微機(jī)原理課程設(shè)計總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 置一些可以讓我們自己去設(shè)計的題目，并給我們更多的實驗時間，這樣也許能夠激發(fā)更多同學(xué)的創(chuàng)新能力。 對課程設(shè)計的建議 本次課程設(shè)計的三個實驗相對都比較 簡單，而且經(jīng)過老師的講解以及實驗書上的指導(dǎo)，幾乎把我們要用到的程序和實驗臺電路的接線方法都告訴我們了，所以做起來很容易。雖然有時候會為了一些細(xì)節(jié)爭論不休，但最后得出的總是最好的結(jié)論。雖然實驗臺上的很多模塊單元沒有用到，但是就系統(tǒng)功能來說，我覺得我們做的還是不錯的。所以，在循序漸進(jìn)的課堂教學(xué)過程中，我總是處于 “ 學(xué)會了一些新知識，弄清了一些原來保留的問題，又出現(xiàn)了一些 新問題 ” 的循環(huán)中，直到課程結(jié)束時，才把保留的問題基本搞清楚。對于很多學(xué)過匯編或者其他的類似程序的同學(xué)來說，這不算新奇，但是對于我來說真的新奇，很有趣，也是我有更多的興趣學(xué)習(xí)微機(jī)原理和其
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1