【正文】 ） B、1D、交叉換位7奧運(yùn)會(huì)中籃球、排球、足球比賽一方上場(chǎng)人數(shù)分別是（ D C、后排插上A、“中一二”AC、掩護(hù) B、防守）戰(zhàn)術(shù)配合下運(yùn)用 C、前A、左）旋轉(zhuǎn)D、青春期開(kāi)始后B、高中階段后）男女在形態(tài)與機(jī)能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運(yùn)動(dòng)能力也不同 B、12A C 4B ）次，就要將球擊入對(duì)方場(chǎng)地（攔網(wǎng)觸球又算內(nèi)）C、5A、3 D、22256排球場(chǎng)地上的線一般有（ C）條（種）A、18—20 C、食指，小指A、拇指 ，無(wú)名指） D、矮制矮6單手肩上投籃時(shí)，最用力的撥球指應(yīng)是（ B、矮制高 D、髖關(guān)節(jié)60、雙杠支撐擺動(dòng)后擺轉(zhuǎn)體180176。A、肩）為軸C、臀部后背頭B、臀部腰后背頭）C、一側(cè)A、前方 D、側(cè)后方5靠墻手倒立時(shí)，保護(hù)者站在練習(xí)者側(cè)面擺動(dòng)腿（ CB、正后方AC、直腿坐姿開(kāi)始，上體后屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)A、直腿坐姿開(kāi)始，上體前屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)）A、站立姿勢(shì)開(kāi)始，一腳蹬地，另一腿擺動(dòng)，兩手撐地）D、兩手、頭后部與肩5男生靠墻手倒立的做法是（ B、兩手與前額 D、鍵球與乒乓球3彎道跑時(shí)，右腳用（ B B、乒乓球與羽毛球A、羽毛球與跳跳球）有機(jī)融合在一起的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)C、1956A、1954D、美國(guó)教育家杜威 C、動(dòng)作技能形成規(guī)律。 C、29度A、35度 D、御、數(shù)2擲標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約（ C ） B、樂(lè)、射A、禮、樂(lè) ）方向輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置。D、承擔(dān)民事責(zé)任12008年在北京舉行的是第29屆（ BB、解聘C D、131《體育與保健》課開(kāi)始上課整隊(duì)時(shí)，老師（或體育委員）一般按（ A ）順序發(fā)出隊(duì)列口令。A、10B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快“三步”的動(dòng)作特點(diǎn)是（A C、12″50A、12″40B、1896D、荷蘭第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是（ B ）年在希臘舉行的B、比利時(shí)D、北京2004年的歐洲杯在（ C ）進(jìn)行B、雅典 B．借助視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、肌肉本體感覺(jué)等感觀感知?jiǎng)幼鞯囊环N教學(xué)方法。 C．是水平教學(xué)計(jì)劃的細(xì)化，是一種教學(xué)內(nèi)容集合的表述。（ ） 三、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的：請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的相應(yīng)括號(hào)內(nèi)。（ ） 7．淡化體育教學(xué)中的競(jìng)技化傾向就是淡化技術(shù)教學(xué)。（ ） 3．高中學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)應(yīng)采用等級(jí)評(píng)定。 二、辨別題（下列觀點(diǎn)是否正確，正確的在下表中相應(yīng)題號(hào)下打“√”，錯(cuò)誤的打“”。 4．新課程標(biāo)準(zhǔn)將課程總目標(biāo)細(xì)分為五個(gè)方面的具體目標(biāo)，它們分別是 、 、 、 、 。高中三年中，學(xué)生修滿個(gè)學(xué)分方可達(dá)到體育與健康課程的畢業(yè)要求。 三維健康觀是指對(duì)空氣，環(huán)境，身體處于良好狀態(tài)的認(rèn)識(shí) 。（ 小學(xué)16年級(jí)的體育教學(xué)，在讓學(xué)生體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí) 。） （ （ ）（ 10 、課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，應(yīng)從，，，，，六個(gè)方面著手。 為提高學(xué)生的興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，我們通?？梢圆捎脤W(xué)習(xí)，6〈〈體育與健康〉〉課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容劃分為，，， 、。 行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)、。 體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級(jí)水平，其中水平一是指、水平二是指、水平三是指、水平四是指。 簡(jiǎn)述體育運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響？（6分）答：體育運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼結(jié)構(gòu)與機(jī)能的影響；體育運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；體育運(yùn)動(dòng)對(duì)肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。 ( )投擲比賽中丈量成績(jī)以1厘米為最小單位。( √ )徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。（）在接力跑中，每個(gè)接棒人都應(yīng)沿跑道的內(nèi)側(cè)跑進(jìn)。 標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng)28米，寬15米，籃球圈上沿高，場(chǎng)中圈直徑米排球場(chǎng)長(zhǎng)18米，寬9米，進(jìn)攻線距中線3米；足球點(diǎn)球點(diǎn)距球門米。耐久跑中的途中跑，要求跑的節(jié)奏與呼吸節(jié)奏相配合。七、操作題（35分）請(qǐng)以籃球行進(jìn)間單手低手上籃為主教材寫(xiě)份簡(jiǎn)案（此單元為5課時(shí)，以第1課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為本課教學(xué)內(nèi)容。C．指從動(dòng)作開(kāi)始到結(jié)束，不分部分和段落完整進(jìn)行教學(xué)的方法。D．課時(shí)教學(xué)計(jì)劃。每小題2分，共10分）。（　?。?．籃球運(yùn)動(dòng)起源于美國(guó)，由美國(guó)麻省奈（　　）5．水平六是對(duì)全體高中學(xué)生的共同要求。1．學(xué)校體育是一種具有強(qiáng)制性的教育，是社會(huì)體育的基礎(chǔ)。6．教師示范一般可分為　　　　示范、　　　　示范、　　　　示范和　　　　示范。14．在田徑比賽中，鉛球、。10．沒(méi)有疲勞的訓(xùn)練是無(wú)效　的訓(xùn)練，而疲勞不能恢復(fù)的訓(xùn)練是 危險(xiǎn) 的訓(xùn)練。6．科學(xué)研究證明優(yōu)秀短跑運(yùn)動(dòng)員的成功先天因素是 主要 的，后天訓(xùn)練是 重要 的。4．體育教學(xué)應(yīng)遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律、技能形成規(guī)律和　運(yùn)動(dòng)負(fù)荷　規(guī)律。 （ ）6．科學(xué)的身體鍛煉可以促進(jìn)人體形態(tài)，機(jī)能的發(fā)育，運(yùn)動(dòng)能力的提高，適應(yīng)環(huán)境和抵抗疾病能力的增強(qiáng)。　　?。? ）2．為提高小學(xué)生力量素質(zhì)和合作精神，經(jīng)常開(kāi)展拔河、搬運(yùn)重物等活動(dòng)是值得提倡的。在彎道上起跑，你應(yīng)站在什么位置上？如何克服彎道跑中的離心力？四、論述題B A ）米。 C 手球、乒乓球、網(wǎng)球籃球的標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地、邊線長(zhǎng)（B 水球、排球、網(wǎng)球）A 籃球、足球、水球A 圖形變換跑） 、終點(diǎn)沖刺跑。 、 、對(duì)練三大類。武術(shù)的內(nèi)容極其豐富，一般分為拳術(shù)、一節(jié)體育課的結(jié)構(gòu)一般分為開(kāi)始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束四個(gè)部分，其中 球。壘球握法：用拇指、食指、中指和無(wú)名指握住球， 步。武術(shù)運(yùn)動(dòng)是手型有拳、掌、 生和長(zhǎng)地器材的實(shí)際情況編寫(xiě)的。計(jì)劃安排并結(jié)合學(xué) 計(jì)劃、 C 體育知識(shí)4 、小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)要求是1—2年級(jí)相當(dāng)于每周 內(nèi)容。C 音樂(lè)體育課程標(biāo)準(zhǔn)要求，從實(shí)際出發(fā)，以（器材）二、選擇題：（每題1分，共4分）在體育教學(xué)中為促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的提高，要注意創(chuàng)設(shè)一些專門的（ 目標(biāo)、1—6年級(jí)，在運(yùn)動(dòng)參與領(lǐng)域要讓學(xué)生體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的 為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施 健康指不僅是沒(méi)有疾病和不虛弱、并且在身體和 各方面都處于完美的狀態(tài)。 體育與健康課程將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并根據(jù)領(lǐng)域目標(biāo)，構(gòu)建課程的 內(nèi)容體系。 A 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目C 學(xué)生的發(fā)展社會(huì)適應(yīng)領(lǐng)域目標(biāo)，在1—6年級(jí)應(yīng)著重幫助學(xué)生了解一般的（ ），學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，并表現(xiàn)出一定的合作行為。 4學(xué)時(shí)B 3學(xué)時(shí) C根據(jù)新課程精神，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，你是如何加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的？ 呼吸為主，以 要有節(jié)奏。 質(zhì)。 。 時(shí)針?lè)较蜉嗈D(zhuǎn)至 A 28m28m 26m15m 分腿騰越練習(xí)時(shí)，保護(hù)人應(yīng)站在（跳箱旁邊 BC體育鍛煉中常見(jiàn)的開(kāi)放性軟組織損傷包括（A 擦傷 裂傷B擦傷 裂傷 刺傷）示范授課A 正面?zhèn)让骁R面2008年北京奧運(yùn)會(huì)帆船比賽將在我國(guó)哪個(gè)城市舉行？A連云港）AB 大、中、小C 小、中、大小學(xué)三年級(jí)跳遠(yuǎn)教材要點(diǎn)是助跑輕松有（ ）。 （數(shù)據(jù)可?。┰谌粘ｓw育教學(xué)中，請(qǐng)舉出5個(gè)學(xué)生最喜歡的發(fā)展靈敏素質(zhì)的練習(xí)方法。結(jié)合本校實(shí)際，談?wù)勀阍隗w育教學(xué)中如何對(duì)體育設(shè)施資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)？ l123456789 發(fā)表于 2009813 20:17二1．新課程強(qiáng)調(diào)STS課程設(shè)計(jì)思想，加強(qiáng)了課程與社會(huì)發(fā)展和學(xué)生參與的聯(lián)系，體現(xiàn)了時(shí)代感。（ √ ）5．體育教學(xué)中，教師施加的影響、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件等外因，只有通過(guò)教師的教才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。D．4個(gè)8．人體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中能量的供給有幾種：　　　　　　?。?C ）A．1種B．2種C．3種D．4種9．人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期：（ B ）A．8－9歲　　B．10－13歲　　C．14－15歲　　D．16－17歲10．從進(jìn)入青春期發(fā)育高潮到發(fā)育趨于穩(wěn)定一般歷時(shí)：（ D ）A．1年 B．2年D．4年二、填空題（15小題，每小題1分，共15分）3．教師專業(yè)化培訓(xùn)和發(fā)展的基本理念包括回歸生活理念、發(fā)展性教學(xué)理念和　生命化教學(xué)　理念。5．體育教學(xué)體系包括四個(gè)要素，即教師、學(xué)生、　教學(xué)內(nèi)容　和教學(xué)條件。9．速度素質(zhì)包括反應(yīng)速度　、動(dòng)作速度　、位移速度　。13．培養(yǎng)體育能力的教學(xué)模式程序?yàn)橐龑?dǎo)提示、明確目標(biāo)方案、探索嘗試、思考驗(yàn)證、總結(jié)評(píng)價(jià)。其中　3．某學(xué)校高二年級(jí)8個(gè)班舉行籃球比賽,采用單循環(huán)制,一共要進(jìn)行　5．學(xué)校組織校內(nèi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，一般可由　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　六個(gè)主要過(guò)程組成。每小題2分，共20分）。（　?。?．人體每天消耗的能量來(lái)自營(yíng)養(yǎng)素，營(yíng)養(yǎng)素包括糖、蛋白質(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水。（　　）8．分組教學(xué)有分組輪換和分組不輪換。（　?。┤⑦x擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的：請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的相應(yīng)括號(hào)內(nèi)。C．是水平教學(xué)計(jì)劃的細(xì)化，是一種教學(xué)內(nèi)容集合的表述。B．借助視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、肌肉本體感覺(jué)等感觀感知?jiǎng)幼鞯囊环N教學(xué)方法。請(qǐng)問(wèn)這樣安排是否合理？為什么？你是怎樣安排的？（7分）2．目前，很多學(xué)校事業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，班級(jí)數(shù)、學(xué)生數(shù)不斷增加，但學(xué)校體育場(chǎng)地、器材不足，學(xué)生課外體育活動(dòng)開(kāi)展困難，作為一名體育教師，你在這種情況下，如何組織學(xué)校課外體育活動(dòng)？(8分)五、論述題（20分）根據(jù)提供的教材《快速跑》，完成下列各項(xiàng)：1．指出本教材的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，并闡述列為重點(diǎn)、難點(diǎn)的理由（10分）：2．簡(jiǎn)述突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的教學(xué)過(guò)程，并說(shuō)明這一教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)思想（10分）：六、操作題（20分）請(qǐng)你草擬一份學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽規(guī)程。評(píng)價(jià)一個(gè)人的健康狀況要從身體、心理和社會(huì)適應(yīng)等三個(gè)方面去評(píng)價(jià)。骨骼起著杠桿的作用，關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)的樞紐，肌肉收縮是運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力。跑道寬二、判斷題（每空2分，共計(jì)20分）排球比賽中A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對(duì)方場(chǎng)內(nèi)，裁判員判其違例。)體育評(píng)價(jià)應(yīng)實(shí)現(xiàn)多樣化，將定量分析和定性分析相結(jié)合。)跳遠(yuǎn)比賽中只要觸接到跳板前沿紅線就判試跳失敗。( √ )？（8分）答：堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。？（10分）答：循序漸進(jìn)的原則；全面鍛煉的原則；經(jīng)常性鍛煉原則；區(qū)別對(duì)待的原則；準(zhǔn)備與整理活動(dòng)原則。 l123456789 發(fā)表于 2009813 20:20一、填空題 （每空1分、共40分）體育課的三個(gè)組成部分、。 決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為、。 不過(guò)分追求的傳授的系統(tǒng)及完整，不苛求動(dòng)作的細(xì)節(jié)。 （ 體育運(yùn)動(dòng)本身的特征之一