【正文】 的藝術(shù)（1）贊賞父母，交往起來(lái)無(wú)煩惱?！疤幚砑彝_突六步法”：第一步，明確沖突是什么；第二步，進(jìn)一步分析產(chǎn)生分歧的原因；第三步，找出解決這一問(wèn)題可能涉及的各種方式；第四步，判斷哪些解決方式是沖突一方不能接受的；第五步，確定一種雙方都能接受的最佳方式；第六步，檢驗(yàn)最終選擇的解決問(wèn)題的方式是否有效。為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)要努力克制自己。（2）對(duì)逆反心理的辨證分析對(duì)于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說(shuō)是錯(cuò)的，有的反抗不無(wú)道理。（3）父母的高期待、嚴(yán)要求是一種愛(ài)我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。這既是理所當(dāng)然，也是弘揚(yáng)中華民族“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。2．孝親敬長(zhǎng)是我們的天職（1）孝敬父母是道德和法律的要求孝敬父母就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)，這是子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。（2）熱愛(ài)自己的家——用自己感觸最深的話，表達(dá)對(duì)父母的敬愛(ài)之情。司法保護(hù)，公檢法及司法行政部門(mén)要依法對(duì)未成年人實(shí)施的專(zhuān)門(mén)保護(hù)二、善于用法律保護(hù)自己求助有路，了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)（如：法律服務(wù)所、律師服務(wù)所、公證處等），還 需要了解維護(hù)權(quán)益的有效途徑。 ②加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人。②刑罰的種類(lèi)分為：主刑（管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑五種）和附加刑（罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)三種）三、防患于未然認(rèn)清犯罪的危害道德水平高低與違法犯罪關(guān)系：道德水平高，法制觀念強(qiáng)，行為上不會(huì)做出違法犯罪的事情。我們的生活離不開(kāi)法律，法律是我們的生活的“衛(wèi)士”。 磨礪意志 學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的意志是磨礪出來(lái)的①必須樹(shù)立明確的目標(biāo)②要從細(xì)微之處做起，從小事做起③應(yīng)善于管理自己④要主動(dòng)在艱苦的生活和環(huán)境中鍛煉自己 第七課 感受法律的尊嚴(yán)一、走近法律社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則，社會(huì)成員都應(yīng)遵守社會(huì)生活規(guī)則。困難克服了，就會(huì)有出色的成就。 我們所遇到的挫折的原因：外在因素（天災(zāi)人禍等）、人為因素（同學(xué)關(guān)系不恰當(dāng)?shù)龋?、人的道德品質(zhì)。揚(yáng)長(zhǎng)避短是自強(qiáng)的捷徑。每個(gè)人都有弱點(diǎn)，要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。 自強(qiáng)是我們走向成功的階梯，青少年要自強(qiáng)不要自棄。 自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴(lài) 要自立就要明確自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，自己的事自己負(fù)責(zé)的前提因?yàn)閷?zhuān)注 所以專(zhuān)業(yè) 10 是自主，遇事要有主見(jiàn)，對(duì)自己行為負(fù)責(zé)。②是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過(guò)程。一個(gè)人如果沒(méi)有民族自信心，他的自信就沒(méi)有任何意義和價(jià)值。 自信有助成功，正是由于自信者樂(lè)觀、好奇、專(zhuān)注等良好的心理品質(zhì)；有目標(biāo)，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)程，減少外界的干擾，全身心投入到工作中，最快最好地達(dá)到勝利的終點(diǎn)。 超越自負(fù) 告別自卑，自負(fù)、自卑都是自信的誤區(qū)：①自卑者輕視自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潛力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。三、彼此尊重才能贏得尊重 維護(hù)人格最重要：自尊的人是最看重自己的人格，不做有損人格的事。 虛榮與自尊：要自尊不要虛榮、拋棄虛榮心。 七年級(jí)（下冊(cè)）因?yàn)閷?zhuān)注 所以專(zhuān)業(yè) 7 第一課 珍惜無(wú)價(jià)的自尊一 自尊是人人都需要的 自尊既自我尊重，既不向別人背躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。①依靠自己的智慧迅速作出判斷，采取機(jī)制靈活的方法斗爭(zhēng)；②遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)保護(hù)自己的措施，詳見(jiàn)19問(wèn)；c、用法律保自己。b、遭遇不法分子的侵害時(shí)，有能力制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；c、沒(méi)有能力將其制服的，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇?lè)ā钡燃皶r(shí)脫身。因此，我們必須加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)； b、自我保護(hù)是人的本能，具備自我保護(hù)意識(shí)是未成年人向成熟買(mǎi)進(jìn)的重要一步； c、面對(duì)一些突發(fā)的事故和侵害，我們應(yīng)積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭方面的保護(hù)； d、如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位。1青少年周?chē)嬖谀男┣趾?？P91a、家庭侵害；b、學(xué)校侵害；c、社會(huì)侵害；d、意外侵害；e、自然侵害。1怎樣戰(zhàn)勝不良誘惑？戰(zhàn)勝不良誘惑的方法？P88P89a、戰(zhàn)勝不良誘惑需要勇氣和智慧。邪教的危害？P87 邪教是威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定的毒瘤。賭博的危害？P85a、賭博是一種惡習(xí)，一旦上癮很難回頭，可能是人一步步走上騙、偷、搶的違法犯罪之路；b、嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，妨礙休息，損害健康；c、嚴(yán)重影響人際關(guān)系；d、誘發(fā)違法犯罪。要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘惑。b、電子游戲產(chǎn)生誘惑的原因。b、決不能觸犯“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”等違法行為，更不能觸犯刑法。1怎樣追求和培養(yǎng)高雅的生活情趣？P75P79a、b、c、d、e、1情操是什么？情趣與情操的關(guān)系？P79追求生活情趣的過(guò)程中，我們的情感世界被陶冶，提升為情操——一種價(jià)值追求的情感，如熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)護(hù)集體、承擔(dān)責(zé)任、匡扶正義等情感都是高尚情操的表現(xiàn)。b、要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。b、生活情趣低級(jí)庸俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，只圖暫時(shí)的感官快樂(lè)。b、學(xué)會(huì)給予與別人更多關(guān)心，共享彼此的歡樂(lè)，分擔(dān)彼此的痛苦。包括適當(dāng)場(chǎng)合哭一場(chǎng)；向他人傾訴；劇烈運(yùn)動(dòng)；唱歌或大叫； c、理智控制法。所以情緒需要調(diào)控。一個(gè)有積極樂(lè)觀態(tài)度的人，往往會(huì)有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。情緒的分類(lèi)？P61 喜、怒、哀、懼。我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。c、只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。怎樣認(rèn)識(shí)青春期心理變化？怎樣消除青春期煩惱？對(duì)待青春期心理變化的正確態(tài)度是什么？P37P38a、青春期心理充滿(mǎn)矛盾，要認(rèn)識(shí)到這些 所以專(zhuān)業(yè) 2 一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。②在肯定、尊重、悅納、珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，應(yīng)該肯定他人的價(jià)值、尊重和善待他人的生命。如何對(duì)待生命？怎樣珍愛(ài)我們的生命？P29P32a、永不放棄生的希望。c、要樹(shù)立人與自然和諧相處的生態(tài)道德觀，保護(hù)自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)，珍惜共同生存的環(huán)境。b、每種生命都有其存在的意義和價(jià)值。f、可見(jiàn)，學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，只要我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)就會(huì)由苦轉(zhuǎn)化成無(wú)限的快樂(lè)。c、失學(xué)給人生留下了沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾。如何做自己學(xué)習(xí)的管理者？搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略？ P12P13 a、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) b、提高學(xué)習(xí)效率 c、科學(xué)安排時(shí)間制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃遵循的原則？P13a、彈性原則；b、自然原則；c、增強(qiáng)原則初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn)？P11a、課堂學(xué)習(xí)知識(shí)的增多；b、運(yùn)用已學(xué)知識(shí)和技能學(xué)習(xí)課外知識(shí)。d、我們還要為這個(gè)班級(jí)添磚加瓦，參加各種比賽活動(dòng)，為班級(jí)增添榮譽(yù)。b、因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)…. …獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)。e、當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候，… …，學(xué)習(xí)的快樂(lè)就洋溢在我們心中。如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周?chē)纳?。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類(lèi)自己。怎樣對(duì)待生命的獨(dú)特性？生命的獨(dú)特性對(duì)我們的啟示？P28每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，學(xué)會(huì)體會(huì)和實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。b、生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，要通過(guò)為社會(huì)做貢獻(xiàn)來(lái)延伸生命的價(jià)值。b、我們要相信蓓蕾會(huì)開(kāi)花，果樹(shù)會(huì)結(jié)果，需要時(shí)間和耐心來(lái)等待。b、在心中想象出一個(gè)比自己更好的”自我”形象，能夠激勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。原因：因?yàn)槊餍峭兄利惖耐獗?、大方的舉止，其中一些人還具有高超的專(zhuān)業(yè)技能、高昂的工作熱情和高尚的人格。2如何確立和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)？面對(duì)社會(huì)與自我的期待青少年應(yīng)該怎樣做？P56每個(gè)人是社會(huì)中的一員，社會(huì)是個(gè)人成長(zhǎng)的沃土。第三單元 過(guò)富有情趣的生活情緒的有哪些特性？P60；P68a、情緒具有豐富多樣性；b、情緒具有相通性；c、情緒具有感染性。情緒與個(gè)人態(tài)度的關(guān)系？P65情緒與個(gè)人態(tài)度是緊密相連的。情緒會(huì)帶給我們勇氣、信心和力量，也會(huì)使我們沖動(dòng)、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。b、合理發(fā)泄法。應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方式表達(dá)情緒。他對(duì)個(gè)人的發(fā)展有促進(jìn)作用，能夠形成樂(lè)觀自信、活潑開(kāi)朗的健康心理，從而使人更加熱愛(ài)生活。1陶冶、培養(yǎng)高雅情趣的重要條件？P76 樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度1陶冶、培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑？P78 豐富的文化生活1盲目從眾的危害？如何避免盲目從眾心理？P77a、盲目從眾，跟著“群體”參加無(wú)意義甚至對(duì)身心健康有害