【正文】 side is next to the creek, and the south side is adjacent to the residential highrises, which is like jogging in the jungle, says Xiao Xu, a 27yearold woman who lives nearby. The riverside used to be pletely different. Dozens of textile mills, chemical plants and machine manufacturing factories were set up along the creek in the 1920s. They brought industrialization but also pollution. From the 1930s the creek could no longer be used as a source for tap water, and no living fish or shrimp could be found. Suzhou Creek in my memory is dark and smelly. I used to go to the riverbank to watch the sewage disposal running out from the chemical plants when I was a little girl. We didn’t know it was pollution. We thought it was a red waterfall, says Huang Qi, a 57yearold Shanghai resident. So the residential houses along the creek were unpopular, and only migrants with low ines would live in that area, she says. However, things have changed. The plants were closed and turned into riverside parks and the apartments in the new highrises, especially those facing the creek, are much sought after. East China University of Political Science and Law This is the famous former Saint John’s University, China’s firstever modern institution of higher education established by missionaries from the United States in 1879. The buildings bine Chinese and Western elements. Address: 1575 Wanhangdu Road, Changning district The old residential area After you leave the university from its east gate you will enter a shabby neighborhood that retains its original look. The alleys are narrow and the houses are overcrowded. Some things have not changed for many generations, such as raising chickens at home. Address: West Guangfu Road Moganshan Road This is antea1）會(huì)議結(jié)束時(shí)的總結(jié)；2）確定下一次會(huì)議的大致日程；3）布置編寫會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)；（4）在帶領(lǐng)團(tuán)體的過(guò)程中，第一、二次會(huì)面時(shí)最重要也是最難進(jìn)行的，工作者又許多問(wèn)題要處理，比如開始籌建團(tuán)體，為成員介紹團(tuán)體內(nèi)容，洞察成員們對(duì)于參加團(tuán)體的反應(yīng)等。參考答案：（1）做好會(huì)議的安排。參考答案：（1）指出成員的感受，協(xié)助成員明白表達(dá)感受的重要性；（2）幫助參與者明白自己的防衛(wèi)行為與心態(tài)；（3）鼓勵(lì)成員公開地處理矛盾與沖突，并協(xié)助他們認(rèn)識(shí)和肯定其重要性；（4）鼓勵(lì)成員承擔(dān)團(tuán)體發(fā)展的責(zé)任；（5）鼓勵(lì)成員對(duì)他人作真誠(chéng)的回應(yīng)。簡(jiǎn)述團(tuán)體迷失的具體表現(xiàn)。（ ）所謂需求評(píng)估就是對(duì)服務(wù)對(duì)象的真實(shí)需求進(jìn)行評(píng)估。（ ）自助團(tuán)體的主要經(jīng)費(fèi)來(lái)自團(tuán)體的自籌，主要是社會(huì)性的捐助。）團(tuán)體社會(huì)工作將發(fā)展個(gè)人的能力視為自己的最終目標(biāo)。A、團(tuán)體 B、團(tuán)體環(huán)境 C、工作者 D、團(tuán)體目標(biāo) E、團(tuán)體成員在組建團(tuán)體時(shí)，工作者必須確定（ ）。A、支持性團(tuán)體由共同問(wèn)題的成員組成B、支持性團(tuán)體的動(dòng)力來(lái)源于團(tuán)體本身C、在支持性團(tuán)體中，社會(huì)工作者扮演的是決策者和引導(dǎo)者的角色D、支持性團(tuán)體在醫(yī)療社會(huì)工作領(lǐng)域應(yīng)用廣泛在建立焦點(diǎn)時(shí)，利用二人團(tuán)體法進(jìn)行分組討論和活動(dòng)持續(xù)的時(shí)間以（ ）分鐘為宜。A、平等—互惠互動(dòng)型 B、依賴—支配型 C、攻擊—被攻擊型 D、分離—傾向互動(dòng)型成員在團(tuán)體中的基本角色不包括（ ）。綜合練習(xí)四一、 單項(xiàng)選擇題（ ）認(rèn)為，團(tuán)體社會(huì)工作是一種幫助個(gè)人人格發(fā)展的方法，在這種目的之下，團(tuán)體本身被當(dāng)成一種主要的工具。參考答案：（1）找出并澄清成員生活中的問(wèn)題；（2）協(xié)助成員決定處理問(wèn)題的先后次序；（3）設(shè)立成員同意的具體的目標(biāo)；（4）收集與問(wèn)題相關(guān)的各方資訊；（5）系統(tǒng)得陳述各種被選方案以找到達(dá)到目標(biāo)的最佳方案；（6）建立評(píng)估行動(dòng)計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)；（7）協(xié)助成員實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃。參考答案：（1）通過(guò)團(tuán)體的分享，使理念、思想一致的成員更緊密地結(jié)合在一起，并且這種結(jié)合被團(tuán)體強(qiáng)化；（2）在團(tuán)體中，具有說(shuō)服力的成員，通過(guò)左右其他成員的觀念和想法，將自己的觀念和想法推向極致；（3）團(tuán)體中的決策是由全體成員共同完成的，所以責(zé)任由大家共同承擔(dān)，因?yàn)樨?zé)任共同承擔(dān)，分散了個(gè)人應(yīng)負(fù)的責(zé)任，促使個(gè)人冒險(xiǎn)，導(dǎo)致極端化行為的產(chǎn)生。簡(jiǎn)述團(tuán)體后期的任務(wù)。（ ）選擇環(huán)境系統(tǒng)中的具體介入對(duì)象由工作者和成員一起商量確定，具體介入對(duì)象的層次首先是系統(tǒng)中的個(gè)人。（ ）研究結(jié)果表明，由女性組成的團(tuán)體，有高度的凝聚力，擁有愉悅的團(tuán)體氣氛。A、聯(lián)結(jié) B、摘要 C、阻止 D、融合 E、設(shè)限團(tuán)體規(guī)范形成期的特點(diǎn)包括（ ）。A、嚴(yán)肅的基調(diào) B、支持性的基調(diào) C、正式的基調(diào) D、針對(duì)任務(wù)的基調(diào)二、 多項(xiàng)選擇題關(guān)于團(tuán)體評(píng)價(jià)說(shuō)法正確的是（ ）。A、中間人 B、協(xié)調(diào)者 C、調(diào)解者 D、倡導(dǎo)者工作者：我是張東，在公司精神衛(wèi)生中心工作，今天在這里作為這個(gè)團(tuán)體的工作者。A、在團(tuán)體的初始期，團(tuán)體剛剛形成，工作者需要澄清團(tuán)體目標(biāo)，營(yíng)造團(tuán)體氣氛B、進(jìn)入團(tuán)體的轉(zhuǎn)換期，團(tuán)體的動(dòng)力逐步形成，工作者處于團(tuán)體的中心位置C、到團(tuán)體工作期，工作者只是資源的提供者，他的位置已經(jīng)退到邊緣D、進(jìn)入結(jié)束期，工作者又會(huì)回到中心位置（ ）團(tuán)體以協(xié)助成員發(fā)展社會(huì)性為主要目的。威廉 D、福特接納是團(tuán)體成員感到自己被團(tuán)體和其他成員承認(rèn)和接受，能夠發(fā)展自己的個(gè)別性并歸屬于團(tuán)體的一種經(jīng)驗(yàn)。自我表露是指成員在團(tuán)體中將自己有關(guān)的事情表達(dá)出來(lái)與他人分享。在團(tuán)體工作中，資訊和建議的告知是指團(tuán)體工作者或團(tuán)體成員為那些有著相同問(wèn)題和經(jīng)歷的成員提供資訊和建議。植入希望是協(xié)助成員經(jīng)由團(tuán)體的經(jīng)驗(yàn)，而對(duì)自決的問(wèn)題、自己的將來(lái)保持樂(lè)觀的態(tài)度。簡(jiǎn)述團(tuán)體評(píng)估的作用。（4）在團(tuán)體生活中，能夠有機(jī)會(huì)使成員自由地表現(xiàn)自我，暫時(shí)自己與他人的不同。練習(xí)二參考答案一、 簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述團(tuán)體生活發(fā)展理論。（ ）四、簡(jiǎn)答題 簡(jiǎn)述團(tuán)體生活發(fā)展理論。（ ）在團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)中，植入希望可以由工作者進(jìn)行，也可以由其他成員進(jìn)行。（ ）防御機(jī)構(gòu)是人類適應(yīng)內(nèi)外關(guān)系的方式、方法，它既有積極的作用，也有消極的作用。A、非競(jìng)爭(zhēng)性、合作取向的 B、反精英，反官僚主義 C、持助人自助的態(tài)度 D、共同領(lǐng)導(dǎo) E、了解幫助是一種可以買賣的商品工作者需要轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)的情況包括（ ）。A、當(dāng)某個(gè)成員發(fā)言時(shí)，工作者不是總看著他，而是眼睛在環(huán)視團(tuán)體B、工作者應(yīng)該用眼睛對(duì)經(jīng)常發(fā)言或總是第一個(gè)發(fā)言的成員進(jìn)行控制C、通過(guò)掃視整個(gè)團(tuán)體并且和特定的成員進(jìn)行目光接觸，工作者可以用眼睛發(fā)出發(fā)言的邀請(qǐng)D、長(zhǎng)時(shí)間的目光接觸是必要的，工作者要長(zhǎng)時(shí)間關(guān)注發(fā)言者。A、支持性 B、社會(huì)行動(dòng) C、成長(zhǎng)性 D、治療性示例：現(xiàn)在請(qǐng)每位成員寫下三個(gè)形容詞來(lái)描述你現(xiàn)在的生活狀態(tài)，然后回到團(tuán)體中，我們一起來(lái)討論。A、人類的行為除了意識(shí)狀態(tài)外，有時(shí)還存在“前意識(shí)”、“潛意識(shí)”。結(jié)構(gòu)化團(tuán)體角色是協(xié)助成員成長(zhǎng)和改變的工具，成員一旦承擔(dān)起團(tuán)體的角色，就會(huì)受到該角色的影響，這些影響包括遵守相應(yīng)的規(guī)則、表達(dá)被壓抑的自我、發(fā)展新的技巧、學(xué)習(xí)控制某些影響等。行為改變技術(shù)具體過(guò)程包括：1）分析行為的起點(diǎn)；2）確定終點(diǎn)行為；3）選擇適當(dāng)?shù)脑鰪?qiáng)物；4）采用漸進(jìn)式的方法增強(qiáng)行為；5）評(píng)估改變后的行為。分享與回饋是團(tuán)體過(guò)程中很重要的功能性因素，通過(guò)它