【正文】 驗(yàn)?zāi)芰?、科技開發(fā)能力。本專業(yè)要求總學(xué)分 為 183 學(xué)分 ,其中校內(nèi)教學(xué) 140 學(xué)分， 企業(yè)專業(yè) 實(shí)踐 訓(xùn)練 43 學(xué)分。博士學(xué)位論文的選題 應(yīng)為 企業(yè)承擔(dān)的實(shí)際工程中遇到的重大技術(shù)難題，進(jìn)行深入系統(tǒng)研究，在工程技術(shù)方面 要有較大 創(chuàng)新，并有益于企業(yè) 和相關(guān)領(lǐng)域 發(fā)展。上述環(huán)節(jié)都 是結(jié)合具體實(shí)際工程的真正的工程訓(xùn)練。本科生階段，由校內(nèi)導(dǎo)師負(fù)責(zé)在學(xué)校校內(nèi)累計(jì)三年的培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施，由企業(yè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)在企業(yè)累計(jì)一年的培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施。該試點(diǎn)班學(xué)生在本科生和碩士生階段的學(xué)籍管理與一般本科生和碩士生相同，在博士生階段可根據(jù)本人意愿和企業(yè)需要完全成為企業(yè)員工。 根據(jù) 2020年首期試點(diǎn)情況， 2020 年及以后試點(diǎn)班 將 進(jìn)行更合理的分流與動(dòng)態(tài)進(jìn)入退出機(jī)制。 22 5．培養(yǎng)體系 水利水電工程專業(yè)屬于水利工程一級(jí)學(xué)科范疇和可再生能源技術(shù)領(lǐng)域，在我國(guó)目前進(jìn)行的大規(guī)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和電力能源結(jié)構(gòu)調(diào)整中具有廣闊的應(yīng)用前景。指導(dǎo)專家組負(fù)責(zé)該計(jì)劃的頂層設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。 20 4．組織管理 水利水電學(xué)院將在西安理工大學(xué)的大力支持下，積極聯(lián)合黃河上游水電開發(fā)公司、 中國(guó)水電顧問集團(tuán)西北勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院 、水利部陜西水利電力勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院、中國(guó)水電建設(shè)集團(tuán)第三工程局、第四工程局和十五工程局等多家有良好合作基礎(chǔ)且在西北地區(qū)處于業(yè)內(nèi)龍頭地位的水利水電相關(guān)企業(yè)單位，共同開展校企聯(lián)合培養(yǎng)工作。 （ 3）具備較強(qiáng)的人際交往能力，能夠控制自我并了解、理解他人需求和意愿，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用； （ 4）具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力，自信、靈活地處理新的和不斷變化的人際環(huán)境； （ 5）能夠跟蹤本領(lǐng)域最新技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，具備收集、分析、判斷、選擇國(guó)內(nèi)外相關(guān)技術(shù)信息的能力； （ 6）具備團(tuán)隊(duì)合作精神，并具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)、管理、競(jìng)爭(zhēng)與合作的能力。 （ 4）主導(dǎo)實(shí)施解決方案，確保方案產(chǎn)生預(yù)期的結(jié)果； （ 5）制定評(píng)估解決方案的標(biāo)準(zhǔn)并參與相關(guān)評(píng)價(jià)； （ 6）對(duì)實(shí)施結(jié)果與原定指標(biāo)進(jìn)行對(duì)比評(píng)估； （ 7）主動(dòng)汲取從結(jié)果反饋的信息，進(jìn)而改進(jìn)未來(lái)的設(shè)計(jì)方案。 具備從復(fù)雜系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)并提取關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)而提出系統(tǒng)解決方案的能力、掌握采用最優(yōu)化技術(shù)路線和方法解決工程實(shí)際問題的能力 （ 1）具有根據(jù)實(shí)際情況和業(yè)主需求對(duì)立項(xiàng)建議的綜合判斷、審查、及可行性分析能力 。 （二） 系統(tǒng)深入地掌握水利工程領(lǐng)域?qū)ｉT性的工程技術(shù)理論和方法?？梢院?jiǎn)稱為：水利博士標(biāo)準(zhǔn)。 具備良好的職業(yè)道德，體現(xiàn)對(duì)職業(yè)、社會(huì)、環(huán)境的責(zé)任 （ 1）熟悉本行業(yè)適用的主要職業(yè)健康安全、環(huán)保的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)。 15 具備 應(yīng)用適當(dāng)?shù)睦碚摵蛯?shí)踐方法，分析解決工程問題的能力 （ 1）具備整合資源，主持綜合性水利工程任務(wù)解決方案的設(shè)計(jì)、開發(fā)，考慮成本、質(zhì)量、進(jìn)度、安全性、可靠性、適應(yīng)性以及對(duì)環(huán)境的影響的能力，能夠創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)、評(píng)估和選擇完成工程任務(wù)所需的方法和技術(shù)，確定解決方案； （ 2）能夠在考慮約束條件的前提下，制定實(shí)施計(jì)劃； （ 3）能夠主導(dǎo)實(shí)施解決方案，完成工程任務(wù)，制定評(píng)估解決方案的標(biāo)準(zhǔn)并參與相關(guān)評(píng)價(jià)； （ 4）具備對(duì)實(shí)施結(jié)果與原定指標(biāo)進(jìn)行對(duì)比評(píng)估的能力； （ 5）能夠主動(dòng)汲取從結(jié)果反饋的信息，進(jìn)而改進(jìn)未來(lái)的設(shè)計(jì)方案； （ 6）具有創(chuàng)新性思維和系統(tǒng)性思維的能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行自主開發(fā)和設(shè)計(jì)、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力。 （ 2）掌握水利水電工程設(shè)計(jì)的基本知識(shí)與技能；熟悉各類水利工程設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)；掌握水利水電工程施工的基本知識(shí)與技能；了解先進(jìn)施工方法。 （ 3）有限元計(jì)算：掌握有限元計(jì)算的基本原理，能使用有限元程序?qū)Ω鞣N結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，并判斷計(jì)算結(jié)果的合理性。 按照本標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)的水利工程相關(guān)專業(yè)的碩士具備了從事水利工程師崗位工作的基本能力，經(jīng)過兩年的工程實(shí)踐，可申請(qǐng)獲得水利工程師技術(shù)資格。 具備良好的職業(yè)道德，體現(xiàn)對(duì)職業(yè)、社會(huì)、環(huán)境的責(zé)任 （ 1）具有遵守職業(yè)道德規(guī)范和所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準(zhǔn)則的意識(shí)； 13 （ 2）具有良好的質(zhì)量、安全、服務(wù)和環(huán)保意識(shí)，并積極承擔(dān)有關(guān)健康、安全、福利等事務(wù)的責(zé)任； （ 3）為保持和增強(qiáng)其職業(yè)素養(yǎng)，具備不斷反省、學(xué)習(xí)、積累知識(shí)和提高技能的意識(shí)和能力。 掌握項(xiàng)目及工程管理的基本知識(shí)并具備參與能力 （ 1）具有一定的投資、質(zhì)量、進(jìn)度、環(huán)境、安全和法律意識(shí)，在項(xiàng)目實(shí)施和工程管理中具備參與貫徹實(shí)施的能力。 （四） 了解本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 綜合運(yùn)用所學(xué)科學(xué)理論、分析和解決問題方法和技術(shù)手段并解決工程實(shí)際問題的能力 （ 1）熟練掌握水利水電工程項(xiàng)目建設(shè)的生命周期，熟悉各環(huán)節(jié)的主要任務(wù)，并能對(duì)工程造價(jià)進(jìn)行初步測(cè)算； （ 2）在參與工程解決方案的設(shè)計(jì)、開發(fā)過程中，具備影響因素（如成本、質(zhì)量、環(huán)保性、安全性、可靠性、外形、適應(yīng)性以及環(huán)境影響等）分析，以及找出、評(píng)估和選擇完成工程任務(wù)所需的 技術(shù)、工藝和方法，確定解決方案的能力。 11 （二） 掌握工程 基礎(chǔ)知識(shí)和本專業(yè)的基本理論知識(shí)及具備解決工程技術(shù)問題的初步技能 （ 1）水利水電工程設(shè)計(jì)與施工方法：掌握水利水電工程設(shè)計(jì)的基本知識(shí)與技能；熟悉各類水利工程設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)；掌握水利水電工程施工的基本知識(shí)與技能；了解先進(jìn)施工方法。 （ 2）工程 技術(shù)：包括工程力學(xué)，如理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、水力學(xué)、土力學(xué)、彈性力學(xué)等，以及工程測(cè)量、工程地質(zhì)、工程水文學(xué)、水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、水利水能規(guī)劃 、水利水電工程施工、水工建筑物、水電站等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，側(cè)重于應(yīng)用工程技術(shù)知識(shí)解決實(shí)際工程問題?？梢院?jiǎn)稱為：水工本科標(biāo)準(zhǔn)。近 3 年來(lái)，團(tuán)隊(duì)共承擔(dān)縱橫向 科研課題 346 項(xiàng)， 累計(jì)研究 到款 萬(wàn)元，其中國(guó)家級(jí)課題 8 17 項(xiàng)，省部級(jí)課題 39 項(xiàng) ； 獲 國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)、 省部級(jí)獎(jiǎng) 11 項(xiàng)、霍英東教育基金獎(jiǎng) 1 項(xiàng)、茅以升科技教育基金大獎(jiǎng)和青年獎(jiǎng)各 1 項(xiàng) ；獲批國(guó)家 專利 5 項(xiàng) ； 出版專著 17 部 ； 發(fā)表 學(xué)術(shù) 論文 383 篇，其中 SCI、 EI收錄 142 篇。近 3 年來(lái)，本專業(yè)在校生 有近 70%參加了 “挑戰(zhàn)杯 ”、數(shù)學(xué)建模 等各類科技活動(dòng) ；學(xué)生獲 “挑戰(zhàn)杯 ”、 大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等國(guó)家 級(jí) 獎(jiǎng)勵(lì) 12項(xiàng) 、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 23 人次 ； 有 500 余名學(xué)生加入陜西省水力發(fā)電工程學(xué)會(huì)。此外， 該專業(yè) 還 擁有 水利 水電行業(yè) 的 建設(shè)、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理 等 單位 企業(yè) 教師 21 人，其中 國(guó)家級(jí)設(shè)計(jì)大師 1 人， 教高 21 人。 水利水電工程專業(yè)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、銳意進(jìn)取的優(yōu)秀師資隊(duì)伍 ， 其核心課程教學(xué)團(tuán)隊(duì) 2020 年獲批國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 。該專業(yè)長(zhǎng)期立足西北，面向全國(guó)，依托 優(yōu)勢(shì) 學(xué)科 群 ， 培養(yǎng)從事水利水電工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研究、施工與管理的高級(jí)工程技術(shù)人才。 先后與美、日等 16 國(guó)相關(guān)高校或科研機(jī)構(gòu)簽署了合作交流協(xié)議或開展交流，互派學(xué)者，建立了良好合作關(guān)系。主編和參編各類教材 15部，其中國(guó)家 各類 規(guī)劃教材 5 部。近 3 年 ， 50%以上 的在校學(xué)生參加了 “挑戰(zhàn)杯 ”、數(shù)學(xué)建模等科技創(chuàng)新活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生獲國(guó)家、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 36 人次，其中， “挑戰(zhàn)杯 ”國(guó)家獎(jiǎng) 5 項(xiàng) ， 大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等國(guó)家獎(jiǎng) 11人次 ； 畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá) 95%以上，其中在西部就業(yè)學(xué)生占 55%。 目前在校學(xué)生 3 800 余人，其中本科生 2 800 余人，博士生 200 余人，碩士生 800 余人。各實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期堅(jiān)持 實(shí)驗(yàn) 儀器設(shè)備 自主 研發(fā)， 其中部分儀器在武漢大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、河海大學(xué)等數(shù)十所兄弟院校得到應(yīng)用。 其中，水利工程一級(jí)學(xué)科為全國(guó) 重點(diǎn) 學(xué)科 ； 水文學(xué)及水資源學(xué)科 、 水工結(jié)構(gòu)工程學(xué)科是國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的首批博 、 碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn) ； 1995 年獲 批 設(shè)立水利 工程 、土木工程博士后流動(dòng)站 ，是 西北地區(qū)唯一 設(shè)立水利 工程 、土木工程流動(dòng)站 的單位。 水利水電學(xué)院概況 西安理工大學(xué) 水利水電學(xué)院源于 1937年成立的西北工學(xué)院水利系 。水利工程一級(jí)學(xué)科為全國(guó)重點(diǎn)學(xué)科 （含 水文學(xué)及水資源、水工結(jié)構(gòu)工程等 5 個(gè)二級(jí)學(xué)科 ） ，另有 21 個(gè)學(xué)科為陜西省重點(diǎn)學(xué)科。 西安理工大學(xué) 水利水電工程 專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃” 申 報(bào) 書 西安理工大學(xué) 二〇〇九年十二月 1 目 錄 1 校院與專業(yè)概況 ..................................................................................... 2 學(xué)校概況 ....................................................................................................................... 2 水利水電學(xué)院概況 ....................................................................................................... 2 水利水電工程專業(yè)簡(jiǎn)介 ............................................................................................... 6 2 目標(biāo)與工作思路 ..................................................................................... 9 “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”的目標(biāo) ............................................................................... 9 “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”的工作思路 ....................................................................... 9 3 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) ............................................................................................... 10 水利水電工程專業(yè)本科工程型人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) ......................................................... 10 水利行業(yè)水利工程相關(guān)專業(yè)碩士工程型人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) ......................................... 13 水利行業(yè)水利工程相關(guān)專業(yè)博士工程型人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) ......................................... 16 4．組織管理 ............................................................................................. 20 5．培養(yǎng)體系 ............................................................................................. 22 6．培養(yǎng)模式 ............................................................................................. 23 7 培養(yǎng)方案 ............................................................................................... 24 本科階段培養(yǎng)方案 ..................................................................................................... 24 碩士階段培養(yǎng)方案 ..................................................................................................... 32 博士階段培養(yǎng)方案 ..................................................................................................... 34 8 質(zhì)量保障體系 ....................................................................................... 38 師資隊(duì)伍建設(shè) ............................................................................................................. 38 教師簡(jiǎn) 介 ..................................................................................................................... 39