初中《最后一課》讀后感范文六篇-全文預(yù)覽
【正文】 斗的英雄行為。?? 在普法戰(zhàn)爭中，法國慘敗。這樣的損失又該如何彌補呢？再看看文章中提到阿爾薩斯的孩子們以后沒辦法再學習自己的母語了，只能去學侵略者的語言。明天再學吧。在課程快要結(jié)束時，老師在黑板上寫下“法蘭西萬歲”。?? 人們啊，愛自己國家的語言吧!只有這樣，你才能無愧地說：“我屬于自己的祖國!”初中《最后一課》讀后感范文 ?? 一打開都德的短篇小說集，我就被第一篇《最后一課》深深吸引住了。有的人竟然還將這樣的作文作為“得意”大作展覽呢。?? 小弗朗士，原本是一個貪玩厭學的孩子。在最后一堂法語課上，當韓麥爾先生翻開教材，開始講時，小弗郎士對自己平時最討厭的語法，居然“全都懂”，覺得韓麥爾老師“講的似乎很容易、很容易”。那么看了某些書籍后你有什么感想呢？下面是小編整理的初中《最后一課》讀后感范文六篇，歡迎大家的閱讀。讀書實在是一件很辛苦、很快樂的事。通過上最后一節(jié)法語課，他認識到普魯士軍隊不僅占領(lǐng)了他的家鄉(xiāng)，還要剝奪他們學習本民族語言的權(quán)利，實行奴化教育，這使得小弗郎士在心靈上、精神上受到了極大的震動。初中《最后一課》讀后感范文 ?? “人們啊，愛自己國家的語言吧!”讀完都德的《最后一課》，我禁不住從心靈深處發(fā)出疾呼。?? 聯(lián)系現(xiàn)實生活，在我們當中，不也有很多似小弗朗士的學生嗎?他們討厭學語文課，不愿學習語法、造句，作文漏洞百出，寫字馬馬虎虎。?? 這是什么行為?這是對祖國語言的褻瀆!一個人，不愛自己的國家、不愛自己國家的語言，該是多么可恥、可恨而又可悲啊!如果我們每人都能夠?qū)W習，懂得自己國家的語言，正確地運用自己國家的語言，那么站在外國人面前，我們就可以當
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