【正文】 間不帶幼兒去公共場所，強化對空氣、餐具、毛巾的消毒。預 防 疾 病 制 度一、貫徹“預防為主”的方針，做好經(jīng)常性的疾病預防工作。六、幼兒所用被褥每周日光爆曬一次，每兩周被套床單用消毒液浸泡消毒一次。二、食堂所用炊具每餐后認真清洗，每天煮沸消毒一次，每次30分鐘。四、工作人員每年全面體檢一次，發(fā)現(xiàn)傳染病者應離職治療。 備注：根據(jù)要求由方榮麗負責安排各班每周消毒時間表。 八、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，不隨地大小便，不隨地吐痰，亂仍果皮紙屑。 六、活動室物品和用具擺放有序，不零亂。要求房內(nèi)窗明幾凈，空氣流通，教具桌椅清潔衛(wèi)生，擺放整齊，地面無紙屑、果皮、痰跡。五、檔案管理應派專人負責，注重日常管理，檔案資料要求字跡工整、文字清楚、內(nèi)容詳細。二、檔案管理應注重對原始材料的采集及整理。九、財務(wù)人員每月整理財務(wù)收支情況。 四、每月公布幼兒伙食帳。財 務(wù) 制 度一、由園長對全園財務(wù)負責管理，嚴格執(zhí)行財務(wù)政策及規(guī)定。十、因人施教，注重個體差異，對特殊幼兒施以特別的關(guān)心和教育。八、嚴把消毒關(guān)，有消毒記錄，無傳染病流行。玩具櫥內(nèi)整潔，玩具擺放位置適中，便于幼兒自由取放。班 級 工 作 管 理 制 度一、班級成員愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，勇于創(chuàng)新。教 師 交 接 班 制 度一、根據(jù)幼兒一日活動安排和本園的實際情況，制定統(tǒng)一的交換班時間表，明確各班交接班的人員安排。嚴防幼兒將不安全物品帶進幼兒園，及時了解入園幼兒的身體狀況，并做好記錄。接送卡丟失者，須及時報孩子班內(nèi)老師，并辦理補辦手續(xù)。 五、凡幼兒因患傳染病不能來園，或幼兒因病、因事離園一個月以上的，必須重新體檢，合格后方可入園。 二、幼兒應于7：308：00來園，下午于5：30離園。十\家長寫給幼兒園的建議書、表揚信等書面材料上交辦公室檔案留存。六、各班開辟家園交流園地，及時反映幼兒園教育教學活動。三天內(nèi)不能來園者，教師要進行電話訪問，并及時進行回訪情況登記。三、鼓勵家長為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境，呼吁社會各界為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。 父母教育子女的一致性；（4）　二、為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應的家庭環(huán)境鼓勵家長為孩子創(chuàng)設(shè)適合家庭條件，有利于孩子身心健康的物質(zhì)環(huán)境，并積極做到家園配合。綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)制度一、為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應的幼兒園環(huán)境五、發(fā)生重大安全事故（縫針、骨折、骨裂、咬傷、燙傷、走失、將幼兒遺忘在室內(nèi)落鎖、食物中毒、吞食異物等）取消事故發(fā)生班級人員當月安全獎和期末安全獎（如發(fā)生在替班人員帶班期間，由替班人員承擔責任）。早退按遲到處罰規(guī)定處理。六、對承擔省、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課展示的教師和課題小組，或以其它形式給幼兒園帶來榮譽的個人或班組，視其影響給于一定獎勵。二、月統(tǒng)計無事假和病假的人員，享受當月全勤獎。五、因教師偏愛、責罰或?qū)τ變杭议L態(tài)度不好，造成幼兒缺勤的，扣發(fā)獎金?！榱颂岣哂變簣@保教質(zhì)量，認真貫徹《規(guī)程》精神，堅持教育面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)，保證幼兒出勤率，特規(guī)定：一、幼兒園各班，對每位入園幼兒進行認真的考勤，每月進行一次統(tǒng)計。 四、每周二下午為政治學習時間。十、對參加市以上交流的經(jīng)驗論文、評優(yōu)活動等給予獎勵。六、每學期組織全園性的教學觀摩和教學研究活動，并作好資料累積工作。二、定期就共同問題進行研討，為教師搭建學習研究和發(fā)展的平臺。強調(diào)幼兒出勤率，以保證幼兒在園活動時間。四、明確培養(yǎng)目標，嚴格遵循教育原則，制定切實可行的教育教學計劃、學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃安排及活動教案等，認真填寫與教育有關(guān)的其他資料。學習、開會時帶好有關(guān)資料，認真做好記錄，積極發(fā)言，做到：人到、心到、口到，學習開會時不做與學習、開會無關(guān)的事，養(yǎng)成良好的學風、會風。每月開一次班務(wù)會，小結(jié)本班工作，找出存在問題，布置下月工作任務(wù)。每學期有計劃，有系統(tǒng)地學習有關(guān)文章，每月組織兩次全體教職工政治學習，學期初、學期末集中學習，以提高教職工的政治素質(zhì)。 工作積極主動，勇挑重擔，任勞任怨者酌情獎勵510分。排演節(jié)目獎勵超一人班級教師各加5元。流失一人扣5分，以此累積。（主班）按時、按量喂藥，漏服扣2分，錯服按情節(jié)嚴重扣510分。由園長批準加班一日加20分。請假一天扣10元，均分給搭班教師；曠工一天扣30元。1每天下午主班帶領(lǐng)幼兒進行戶外游戲活動，不組織游戲者扣2分；活動組織生動、有趣，幼兒積極性高，效果較好者加2分。1戶外活動聚眾聊天、不照看幼兒，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。上班時間干私活、聊天、串崗、當幼兒面吃零食，發(fā)現(xiàn)一次扣3分。家園聯(lián)系欄和版報按要求、時間更換的班級，其成員各獎2分，否則各扣2分。園內(nèi)學習、教研一次加1分。獲家長、社會好評的，或在上級檢查中獲得高度評價者酌情獎勵210分。不體罰、變相體罰幼兒，發(fā)現(xiàn)一次扣25分。舉行集體活動注意談吐儀表，影響幼兒園形象者、不服從安排者、無故不參加者、扣210分。師資保障：穩(wěn)定師資隊伍，特別是骨干教師隊伍。2． 進一步加強園舍物品管理的制度，勤儉辦圓，使幼兒園的設(shè)備使用、保管到位。以開放的觀念發(fā)揮家長家長工作：1． 制訂家長參與課程實施計劃：家長沙龍、聯(lián)誼會、家長義工，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)信息，加強家園溝通、聯(lián)系，家長參與對教師的評價，提出科學合理化建議 社區(qū)工作：1．參與社區(qū)的各項活動， 做到社區(qū)資源雙向互動，樹立大教育觀，發(fā)揮文明小區(qū)輻射作用。2． 案例分析等方法，幫助教師、保育員分析服務(wù)方式和行為。發(fā)揮家長、社區(qū)資源。2． 運用實踐指導法重點研究體育區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放的研究的實施方法和內(nèi)容。1． 加強理論學習，樹立整合觀念，分析幼兒園特點（師資、幼兒），選定園特色發(fā)展項目，進行體育課題實踐研究：1．《在創(chuàng)造性身體活動中促進幼兒運動能力發(fā)展的實踐研究》課題結(jié)題工作。50%教師至少有12篇文章在市區(qū)級刊物發(fā)表。6． 競聘機制：組長競聘，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，7． 多媒體運用：建立校園網(wǎng)站、家長論壇8． 保育員、食堂工作人員全部取得上崗證 1． 達標工程：普通話國家級標準達標率90%以上2． 園本培訓：（市級培訓：——市級全員培訓比例達到20%；區(qū)級教師進修學院（專家講座、觀摩等）培訓比例達到30%； 園本培訓比例達到50%）＊個人和團隊的學習型活動：通過建立中層學習組、課題攻關(guān)小組、學科沙龍、互助型帶教、專長帶教等形式，來創(chuàng)建學習型小組，形成學習型團隊。（課件制作）8． 保育員、食堂工作人員人人參與崗位培訓 1．達標工程：計算機中級多媒體制作達標率80%以上園本培訓：＊ 人文素養(yǎng)培養(yǎng)： 禮儀、公共道德、行為規(guī)范培養(yǎng)，提高人文素養(yǎng)形成校本培訓制度，＊ 教科研實踐：建立園本研究課題，在教學實踐、教研、科研中，積極推行反思性教學，要求教師通過“體育觀察記錄”，進行反思和評析，提高教師諸方面的能力。2．園本培訓： ＊ 師德建設(shè)： 利用“東方大講壇”等影像資料宣傳等途徑，開展職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)具有高尚的師德、良好的專業(yè)精神的教師。統(tǒng)計和比較每月日常公用經(jīng)費的支出，提高全體教職工的節(jié)能意識，發(fā)揮經(jīng)費使用的最大效益。4． 凝聚力工程：以人性化的理念，重視工作氛圍的創(chuàng)設(shè)，辦公條件的改善，每學期為教工辦實事一至二件。 2． 調(diào)整和優(yōu)化分配結(jié)構(gòu)，完善激勵機制， 形成民主管理和自我管理。4． 凝聚力工程：通過主題系列活動，增強教工的凝聚力。年終績效評估爭取出線。年終績效評估不踩紅線、確保底線，爭取出線。使陽光幼兒園辦園水平名列同級幼兒園前列，爭創(chuàng)一級幼兒園。幼兒園全心全意依靠全體教職員工，努力創(chuàng)設(shè)使每一名教工成熟和不斷進取的條件和機會。四、辦學目標：（三年總目標）幼兒園定位：辦園水平名列成為同級幼兒園前列，爭創(chuàng)縣一級幼兒園。注重全園幼兒身心健康和終身發(fā)展，注重教師、職工的成熟發(fā)展，環(huán)境育人，體現(xiàn)主人翁的態(tài)度。三、辦學亮點：幼兒園辦學特色是幼兒園精神和園所文化的一種基本屬性，也是一所幼兒園個性的一種體現(xiàn)。4．需積極開展凝聚力工程，形成齊心協(xié)力、共同提高的良好氛圍。主要劣勢：發(fā)展中的金蘋果幼兒園正在進一步朝著“強化素質(zhì)，優(yōu)化服務(wù)，注重發(fā)展，穩(wěn)步提高”等方面努力。家長現(xiàn)況：家長層次參差不齊，配合教育意識不夠強。幼兒情況：小、中、大、學前班各1個班，共4個班，目前全園合計幼兒數(shù) 144 名?！?、辦園理念：讓幼兒在生活中學習，在游戲中學習，在快樂中學習三、金蘋果幼兒園未來三年（2010——2013年）發(fā)展規(guī)劃一、園所情況分析——優(yōu)勢硬件設(shè)施：校園環(huán)境：金蘋果幼兒園創(chuàng)辦于2004年7月，是一所按十五規(guī)劃建造的幼兒園?！⒔逃繕耍簩W會生活、學會學習、學會合作、學會生存、學會做人※、管理目標：以人為本、科學管理，打造熱愛事業(yè)、理念先進、專業(yè)過硬的保教隊伍；中心明確、科學育兒，營造充滿愛心、耐心細致、家長放心的溫暖家園。使今天的幼兒有信心、有能力面對未來的挑戰(zhàn)。幾年來，我園積極改善辦園條件，進一步完善園內(nèi)軟、硬件設(shè)施和具有時代感、符合孩子心理需要的文化氛圍。現(xiàn)開設(shè)4個教學班，現(xiàn)在園幼兒166人，輻射全村適齡兒童。是一所全日制民辦幼兒園， 2010年以前，幼兒園一直是租房辦學，這在很大程度上限制了幼兒園的發(fā)展。金 蘋 果 幼 兒 園管理手冊 河口金蘋果幼兒園2010年8月目　　　　………………………………………………… （）　六、工作人員崗位責任　　　　　　　　　　　　　　　　園長崗位職責…………………………………………………………　 （）教師崗位職責…………………………………………………………　 （）業(yè)務(wù)園長崗位職責…………………………………………………………?。ǎ┌嘀魅螎徫宦氊煛? （）　教研組長崗位職責……………………………………………………… （）幼兒園值午睡人員崗位職責…………………………………………… （）　保育員崗位職責………………………………………………………… （）　炊事員崗位職責…………………………………………………………　 （）校車司機崗位職責……………………………………………………… （）七、各類規(guī)范　　　　　　　　　　　　　　教師行為規(guī)范…………………………………………………………　 （）一日生活常規(guī)…………………………………………………………　 （）教職工職業(yè)道德規(guī)范…………………………………………………… （）　幼兒行為規(guī)范…………………………………………………………　 （）八、各類措施　　　　　　　　　　　　幼兒安全教育………………………………………………………… ?。ǎ┘议L為幼兒園所承擔的社會義務(wù)……………………………………… （）幼兒園財務(wù)管理…………………………………………………………　 （）　　　　安全工作措施…………………………………………………………　 （）幼兒安全常規(guī)教育…………………………………………………………　 （）教師教育技能達標細則………………………………………………… （）教師專業(yè)技能達標細則………………………………………………… （）一、金蘋果幼兒園簡介金蘋果幼兒園創(chuàng)辦于2004年7月，隸屬于河口中心學校。幼兒園有獨立的操場、活動室、多媒體教室、廚房、辦公室、幼兒午休室等功能室。創(chuàng)辦8年來，以“民主、和諧、人文、創(chuàng)新”的辦園精神贏得眾多家長的信賴。培養(yǎng)幼兒從小學會做人、做事，學會學習、創(chuàng)造，學會交流、合作。二、幼兒園管理總則※、辦園宗旨一切為了孩子、為了孩子的一切※、辦園目標：以“健康、自信、誠實、全面發(fā)展”為培養(yǎng)目標※、辦園方針： 低年齡起步，全過程把握，全天候設(shè)計，全方位入手，全身心發(fā)展※、辦園口號：您的孩子、我的寶貝。教學設(shè)施：手風琴琴、電腦、電視、音響設(shè)備、多媒體一應俱全。隨著二期課改的不斷深入，教師們努力把新的教育理念滲透到一日活動中，加強教研組建設(shè)，在學習中共同研討、交流中逐步領(lǐng)會，實踐中不斷提高。但良好的傾聽習慣、語言表述能力、行為習慣養(yǎng)成等方面還不夠。3．科研能力還很薄弱，尤其是教師個人的課題研究能力很缺乏。二、辦學思想：以黨的教育方針和學前“新綱要”為指導，以國內(nèi)外先進的幼兒教育理論為引導，以促進兒童的發(fā)展為本，遵循“讓幼兒在生活中學習，在游戲中學習，在快樂中學習”的辦學理念，全面實施素質(zhì)啟蒙教育，為培養(yǎng)健康活潑、勇敢自信的新一代兒童作出貢獻。具體致力于形成以下特征：*在辦園的觀念上：“形成“以人為本”辦學指導思想，學會欣賞每個人。*在師資隊伍結(jié)構(gòu)上：形成一支具有特長的教師隊伍和有高尚師德，有探究精神和創(chuàng)新意識的教師，有12名有一定知名度的園級骨干教師。五、辦學思路：總體思路：管理為本、改革為魂、人和為根 具體思路：幼兒園貫徹落實《綱要》、《規(guī)程》的精神，堅持依法辦園、以德立園，科學管理與人本管理相結(jié)合。堅持“以管理要質(zhì)量，靠科研創(chuàng)特色”的辦學方針，以創(chuàng)建優(yōu)良的辦學水平和教育科研水平。第一年第二年第三年六、年度工作目標：申報準一級園，初步形成體育辦園亮點。繼續(xù)爭創(chuàng)一級園；初步形成特色幼兒園。2． 完善幼兒園核心機構(gòu)和各部門職能3． 完善管理職責，建立考核機制，每月對組員進行常規(guī)制度考核，月底匯總。1． 運用幼兒園網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)對幼兒園進行行政、財務(wù)、教育教學、后勤一體化的網(wǎng)絡(luò)管理，走現(xiàn)代化、規(guī)范化科學管理道路。培養(yǎng)2名園級骨干教師