【摘要】數(shù)字溫度計(jì)摘要:溫度計(jì)在實(shí)際生產(chǎn)和人們的生活中都有廣泛應(yīng)用。該設(shè)計(jì)是數(shù)字溫度計(jì),首先是對總體方案的選擇和設(shè)計(jì);然后通過控制LM35進(jìn)行溫度采集;將溫度的變化轉(zhuǎn)為電壓的變化,其次設(shè)計(jì)電壓電路,將變化的電壓量通過放大系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為所需要的電壓;再通過TC7107將模擬的電壓轉(zhuǎn)化為數(shù)字量后直接驅(qū)動數(shù)碼管LED對實(shí)時(shí)溫度進(jìn)行動態(tài)顯示。最后在Proteus仿真軟件中構(gòu)建了數(shù)字溫度計(jì)仿真電路圖
2025-06-30 01:07
【摘要】大學(xué)物理試驗(yàn)設(shè)計(jì)性試驗(yàn)試驗(yàn)報(bào)告試驗(yàn)題目:熱敏電阻改裝溫度計(jì)姓名:李靖子班級:2011級一班學(xué)號:2011012672指導(dǎo)教師:熱敏電阻改裝溫度計(jì)1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.了解半導(dǎo)體和研究熱敏電阻的溫度特性2.設(shè)計(jì)測量溫度范圍為40°C—80°C的熱敏電阻溫度計(jì)。0.掌握用熱敏電阻測量溫度的原理和基
2025-07-15 12:23
【摘要】演示實(shí)驗(yàn)自制溫度計(jì)學(xué)情分析這是學(xué)生接觸物理的第一學(xué)期,對物理感到好奇。學(xué)生樂學(xué),對物理學(xué)知識有強(qiáng)烈的求知欲,想學(xué)好物理知識。但由于受傳統(tǒng)教育模式的影響,他們也呈現(xiàn)出許多缺陷。如:思維不敏銳,不敢積極參與課堂,探索學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力較差,合作學(xué)習(xí)意識不夠,自我主體意識不夠等。學(xué)生的觀察能力欠強(qiáng),需要在教學(xué)中加強(qiáng)其觀察能力以及表達(dá)所觀察到事物的能力的培養(yǎng);學(xué)生的邏輯思維能力欠強(qiáng),需
2025-04-26 07:33
【摘要】《基于1-wrie串行總線應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告專業(yè):電子科學(xué)與技術(shù)班級:0902姓名:xxx指導(dǎo)教師:xxxxx
2025-03-23 08:42
2025-01-18 23:44
【摘要】課程設(shè)計(jì)報(bào)告書課程名稱:電工電子課程設(shè)計(jì)題目:數(shù)字溫度計(jì)學(xué)院:信息工程學(xué)院系:電氣工程及其自動化專業(yè)班級:電力系統(tǒng)及其自動化113學(xué)號:6100311096學(xué)生姓名:李超紅
2025-08-03 23:50
【摘要】IXXXXX大學(xué)物電學(xué)院單片機(jī)課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱:單片機(jī)課程實(shí)訓(xùn)題目:人工智能時(shí)鐘溫度計(jì)專業(yè)班級:學(xué)生姓名:
2025-06-07 08:05
【摘要】溫度與溫度計(jì)導(dǎo)入教學(xué)你能用恰當(dāng)?shù)脑~語來描述春夏秋冬四季的特點(diǎn)嗎?講授新課,哪杯是熱的,哪杯是冷的?你能分辨出來嗎?12講授新課,你能用手指分辨出杯內(nèi)水的冷熱嗎?1234科學(xué)概念溫度物體的冷熱程度叫溫度。通常用攝氏度(℃
2024-11-24 15:34
【摘要】第一篇:溫度和溫度計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 《溫度和溫度計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) (一)科學(xué)概念: ,物體的溫度可以用溫度計(jì)測量。 。 (二)過程與方法: 。 (模型)刻度上的數(shù)字,并把刻度上的數(shù)...
2024-10-15 11:52
【摘要】第一篇:溫度與溫度計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) (一)創(chuàng)設(shè)情境,引入課題 春天冰融化,夏天水長流,秋天云高遠(yuǎn),冬天雪封河。以四幅美麗的圖片引入本章的物態(tài)變化內(nèi)容。四季交替變化的同時(shí),也伴隨著氣溫的變化,而物質(zhì)狀態(tài)之...
2024-10-15 11:53
【摘要】IXXXXX大學(xué)物電學(xué)院單片機(jī)課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱:單片機(jī)課程實(shí)訓(xùn)題目:人工智能時(shí)鐘溫度計(jì)專業(yè)班級:學(xué)生姓名:學(xué)生學(xué)號:
2025-01-17 04:10
【摘要】第一篇:《溫度和溫度計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《溫度和溫度計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 莒縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)鞠豐連教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念: 。 。 過程與方法: 。(模型)刻度上的數(shù)字,并能讀和寫。情感、態(tài)度、價(jià)值觀: ⑴...
2024-10-08 20:12
【摘要】第一節(jié)溫度計(jì)走進(jìn)生活Ⅰ結(jié)論:自然界中大部分物質(zhì)有三種狀態(tài)三態(tài)之間可以相互轉(zhuǎn)化物質(zhì)所處的狀態(tài)與溫度有關(guān)一、溫度把物體的冷熱程度稱之為溫度1、概念:2、溫度的表示方法及單位:(1)攝氏溫度表示法(常用溫度)t①攝氏溫度的單位:攝氏度(℃)②1℃的規(guī)定:
2025-05-01 08:37
【摘要】八年級物理物態(tài)變化溫度計(jì)請欣賞這是美國的死谷,它是地球上最熱的地方請欣賞這是南極州,它是地球上最冷的地方冰火兩重天感悟:我們可以用什么概念來描述這些現(xiàn)象的不同呢?溫度我們把物體的冷熱程度叫溫度先把兩支手分別放入熱水和冷水中,然后先把左手放入溫水中,再把右手
2024-12-08 05:02
【摘要】第一篇:《溫度與溫度計(jì)》教學(xué)反思 《溫度和溫度計(jì)》是教科版三年級科學(xué)下冊第三單元第一課,上課之前我反復(fù)讀了教科書及教學(xué)用書,整體感覺這課知識內(nèi)容比較簡單卻難于突破,而且像這類認(rèn)識一種實(shí)驗(yàn)工具的課,以...
2024-10-08 20:02