【正文】 門 電 路 、 編 碼 器 、 譯 碼 器 ， 輸 出 端 分 別 接上 了 蜂 鳴 器 和 數(shù) 碼 顯 示 管 。成都學(xué)院（成都大學(xué)）課程設(shè)計報告 22 設(shè) 計 流 程VHDL 是 一 種 全 方 位 的 硬 件 描 述 語 言 ， 幾 乎 覆 蓋 了 以 往 各 種 硬 件 描 述 語 言 的 功 能 ， 整 個 自 頂向 下 或 自 底 向 上 的 電 路 設(shè) 計 過 程 都 可 以 用 VHDL 來 完 成 。 （ 8） SoC 高 效 低 成 本 設(shè) 計 技 術(shù) 的 成 熟 。 （ 4） EDA 是 的 電 子 技 術(shù) 領(lǐng) 域 各 學(xué) 科 的 界 限 更 加模 糊 ， 更 加 互 為 包 容 ， 如 模 擬 與 數(shù) 字 、 軟 件 與 硬 件 、 系 統(tǒng) 與 器 件 、 ASIC 與 FPGA、 行 為 與 結(jié)構(gòu) 等 。 從 而 達 不 到 搶 答 的 真正 效 果 ， 為 了 解 決 此 類 問 題 ， 現(xiàn) 代 科 學(xué) 技 術(shù) 利 用 一 些 數(shù) 字 集 成 電 路 組 成 ， 數(shù) 字 搶 答 器 能 夠 彌 補以 前 的 諸 多 不 足 之 處 ， 以 提 高 信 號 接 收 的 快 速 性 、 精 確 性 、 應(yīng) 用 到 日 常 生 活 中 能 夠 給 人 們 帶 來更 大 的 方 便 ， 以 提 高 效 率 。[關(guān)鍵詞]：鎖存 顯示 搶答器 Max+plusⅡ Quiz Responder[abstract]: This course design is divided into two main circuit and expansion circuit realized partly joint inverter latch responder , display and alarm function . In this design , system developing platform for Max+plusⅡ, hardware description language is VHDL .Competitors may be divided into eight groups , vies to answer first when each to the host puts forward the problems in the shortest possible time to make judgments and press the buttons vies to answer the question ．When the first man press buttons , then on screen display supervisor number , the corresponding lights , and other groups circuit will buttons blockade , make it doesn’t work . If responder time no contest , the alarm light . Answers questions , by a host will restore all keys and start again next contest . And according to the design scheme and design platform pleted programming and program test , through to run the program in time sequence waveform simulation verified effectively the correctness of design and then realized the design goal . [Keywords]： latch display Scare answering manometers Max+plusⅡ III目 錄1 緒 論 ................................................................................12 設(shè) 計 流 程 ............................................................................23 設(shè) 計 .................................................................................3 硬 件 設(shè) 計 ...............................................................3 系 統(tǒng) 的 設(shè) 計 平 臺 概 述 ...................................................3 硬 件 平 臺 MaxplusⅡ 概 述 ...............................................3 搶 答 器 系 統(tǒng) 設(shè) 計 要 求 ...................................................4 軟 件 設(shè) 計 ..............................................................4 子 模 塊 的 設(shè) 計 思 想 和 實 現(xiàn) ...............................................5 鑒 別 模 塊 的 設(shè) 計 與 實 現(xiàn) .................................................5 鎖 存 反 饋 模 塊 的 設(shè) 計 與 實 現(xiàn) .............................................7 編 碼 模 塊 的 設(shè) 計 與 實 現(xiàn) .................................................7 聲 音 報 警 模 塊 的 設(shè) 計 與 實 現(xiàn) .............................................9 組 別 譯 碼 顯 示 模 塊 的 設(shè) 計 與 實 現(xiàn) ........................................104 調(diào) 試 與 操 作 說 明 ....................................................................12 搶 答 器 的 系 統(tǒng) 實 現(xiàn) ................................................................12 結(jié) 果 分 析 ........................................................................135 課 程 設(shè) 計 總 結(jié) 與 體 會 ...............................................................14致 謝 ................................................................................15參 考 文 獻 .............................................................................16附 錄 ................................................................................17成都學(xué)院（成都大學(xué)）課程設(shè)計報告 11 緒 論搶 答 器 是 在 競 賽 、 文 體 娛 樂 活 動 （ 搶 答 活 動 ） 中 ， 能 準 確 、 公 正 、 直 觀 地 判 斷 出 搶 答 者 的機 器 ， 通 過 搶 答 者 的 指 示 燈 顯 示 、 數(shù) 碼 顯 示 和 警 示 顯 示 等 手 段 指 示 出 第 一 搶 答 者 。當(dāng)?shù)谝粋€人按下按鍵后，則在顯示器上顯示該組的號碼，對應(yīng)的燈亮，同時電路將其他各組按鍵封鎖，使其不起作用。撰寫設(shè)計報告： 給出設(shè)計方案框圖（包括模塊的劃分，信息的傳遞關(guān)系）、各模塊的 VHDL 程序、每個模塊的仿真波形圖，并輔以文字說明、下載驗證操作過程、設(shè)計的心得體會和收獲。 EDA技術(shù)課程設(shè)計報告題 目 智力競賽搶答器 學(xué) 院 電子信息工程學(xué)院 專 業(yè) 電子信息工程（本） 學(xué)生姓名 學(xué) 號 年級 指導(dǎo)教師 職稱 設(shè)計報告（ 40 分）程序(實物) 設(shè)計（40 分）工作態(tài)度（ 20 分）總成績（ 100 分）評閱人簽字 評閱日期 I課程設(shè)計任務(wù)書課程設(shè)計題目 智力競賽搶答器 組員課程設(shè)計目的親 自 體 驗 一 次 采 用 現(xiàn) 代 電 子 設(shè) 計 自 動 化 技 術(shù) ， 從 無 到 有 自 主 完 成 一個 電 子 系 統(tǒng) 設(shè) 計 的 全 過 程 ， 以 獲 得 初 步 的 電 子 系 統(tǒng) 設(shè) 計 經(jīng) 驗 。2． 設(shè)計要求： 用 VHDL 語言描述搶答器邏輯功能，經(jīng)編譯后仿真且波形正確后，下載到實驗箱上做真實電路驗證。競賽者可以分為 8 組，搶答時各組對主持人提出的問題要在最短的時間內(nèi)做出判斷，并按下?lián)尨鸢存I回答問題。并且依據(jù)設(shè)計方案和