某公司商整合科技教育管理-全文預(yù)覽
【正文】 子化之教育訓(xùn)練與推廣；(2)蒐集並瞭解不同產(chǎn)業(yè)特性，並與系統(tǒng)需求業(yè)者共同探討各種產(chǎn)業(yè)電子化建置方案。校外方面，因地緣之利，本中心與金屬中心合作，加上艾一資訊配合捐贈(zèng)整套ERP系統(tǒng)；在校內(nèi)方面，本中心結(jié)合資訊中心、商學(xué)網(wǎng)站(Sunny Net)、地理資訊中心(GIS Center)等校內(nèi)資源?！秆u商整合科技教育改進(jìn)計(jì)畫」計(jì)畫構(gòu)想書(Draft)計(jì) 畫 名 稱製商整合科技教育改進(jìn)計(jì)畫申 請(qǐng) 學(xué) 校逢甲大學(xué)申 請(qǐng) 類 別□A類：建構(gòu)示範(fàn)教學(xué)資源中心RB類：推動(dòng)產(chǎn)學(xué)合作教育□C類：建立特色實(shí)習(xí)環(huán)境全程計(jì)畫期間自 90 年 01 月 01 日起 至 92 年 12 月 31 日止本年度計(jì)畫期間自 90 年 01 月 01 日起 至 90 年 12 月 31 日止參與單位及人員參與單位參與人員(含職稱)逢甲大學(xué) 工工系教授王瑞德、副教授蕭堯仁、副教授劉浚明、副教授唐國(guó)豪逢甲大學(xué) 相關(guān)單位資訊系楊東麟教授、資訊中心研發(fā)組王履梅組長(zhǎng)、商學(xué)網(wǎng)站景祥怙館長(zhǎng)、地理資訊中心周天潁主任艾一資訊教育訓(xùn)練處長(zhǎng)彭宗仁金屬研究發(fā)展中心專案經(jīng)理崔海平 區(qū) 別 資 料計(jì) 畫 主 持 人計(jì) 畫 聯(lián) 絡(luò) 人姓 名王瑞德蕭堯仁系 所工業(yè)工程系工業(yè)工程系職 稱教 授副教授電 話 (公)：(04)4517250EXT3636(宅)：(04)2535472(公)：(04)4517250EXT3601(宅)：(04)3831766傳 真(04)4510240(04)4510240電 子 郵 件rdwangyrshiau20 / 20計(jì)畫構(gòu)想摘要中部地區(qū)為製造業(yè)重鎮(zhèn)(含關(guān)鍵性零組件、機(jī)械業(yè)及金屬加工業(yè))，且中小型企業(yè)所佔(zhàn)比例亦屬可觀。 本計(jì)劃的目的擬提昇本校「產(chǎn)業(yè)電子化中心」之定位，除作為產(chǎn)學(xué)交流互通之窗口外，進(jìn)而成為產(chǎn)學(xué)合作教學(xué)中心。l 艾一資訊：提供不同產(chǎn)業(yè)導(dǎo)入電子化之建置方案，可透過學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)之參與，共同研發(fā)並提供需求者之最佳建置方案。藉由上述產(chǎn)學(xué)合作交流互動(dòng)方式之運(yùn)作，本中心之具體作法如下，並期藉由本計(jì)劃之進(jìn)行，構(gòu)建所需之基礎(chǔ)軟硬體環(huán)境，逐步完成之：1. 推廣及教育訓(xùn)練：(1)製商整合推廣及人才培訓(xùn)；(2)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)況及問題蒐集；(3)實(shí)務(wù)教案之編撰。 本計(jì)劃之執(zhí)行乃以製商整合為範(fàn)疇，並由初期參與單位共同參與，在設(shè)備及資源共享之前提下，以達(dá)成上述目標(biāo)，並完成實(shí)務(wù)教案、產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)、科技普及、技術(shù)訓(xùn)練與諮詢及其他等訴求，並藉由計(jì)劃之進(jìn)行與推動(dòng)，再?gòu)V納更多之產(chǎn)業(yè)界參與。為面對(duì)e世紀(jì)之趨勢(shì)，則須提供因應(yīng)措施，以提昇我國(guó)產(chǎn)業(yè)在國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)力，『產(chǎn)業(yè)電子化』的重點(diǎn)在推動(dòng)產(chǎn)業(yè)界之電子化環(huán)境，而『製商整合』的重點(diǎn)在相關(guān)人才之教育與培養(yǎng)，故本逢甲大學(xué)特於工學(xué)院設(shè)置『產(chǎn)業(yè)電子化研究中心』，旨在符合政府之政策方向及相關(guān)資源利用下，結(jié)合產(chǎn)學(xué)之力量，作區(qū)域性推廣與資源共享，期透過構(gòu)建產(chǎn)業(yè)組織與經(jīng)營(yíng)之再造模式，藉由強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)本體內(nèi)外部電子化的基礎(chǔ)，以達(dá)成產(chǎn)、官、學(xué)、研之結(jié)合，並提昇整體競(jìng)爭(zhēng)力之電子化環(huán)境。此中心架構(gòu)及初期已參與單位如圖一所示，各相關(guān)單位所負(fù)責(zé)部份如下:資訊／管理系統(tǒng)需求業(yè)者：透過與學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)之交流，共同評(píng)估並了解產(chǎn)業(yè)電子化之導(dǎo)入方案，進(jìn)而尋求供應(yīng)業(yè)者之協(xié)助，實(shí)際構(gòu)建所需之軟硬體環(huán)境，以降低導(dǎo)入產(chǎn)業(yè)電子化之風(fēng)險(xiǎn)與成本。3. 蒐集並瞭解各種產(chǎn)業(yè)電子化建置方案，並與系統(tǒng)供應(yīng)商共同探討需求業(yè)者之需求與解決方案。本計(jì)劃之執(zhí)行架構(gòu)如圖三。因此本校在製商整合之規(guī)劃原則下，有必要積極輔導(dǎo)中小企業(yè)在供應(yīng)鏈環(huán)境中，利用自動(dòng)化與電腦科技，配合資訊共享、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、合理化及快速反應(yīng)觀念之管理策略，實(shí)現(xiàn)快速產(chǎn)品製造，有效率配送至客戶。利用艾一資訊科技公司所提供之ERP系統(tǒng)軟體及訓(xùn)練課程，將會(huì)積極尋求廠商之配合與合作，提供軟體系統(tǒng)導(dǎo)入之研究與規(guī)劃，同時(shí)尋求編寫實(shí)務(wù)教案之機(jī)會(huì)。因此，有必要在實(shí)務(wù)上提供使用者詳細(xì)可行的實(shí)務(wù)教案，充分展現(xiàn)出其即時(shí)更新、輸入、建檔之功能。本計(jì)劃產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)的目的，主要在協(xié)助中部製造業(yè)導(dǎo)入產(chǎn)業(yè)電子化，提昇企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力，並透過實(shí)務(wù)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生建構(gòu)製商整合環(huán)境的基礎(chǔ)能力，以縮短進(jìn)入企業(yè)工作後再訓(xùn)練所需時(shí)間。(4) 建置B2B、B2C及供應(yīng)鏈系統(tǒng)：此項(xiàng)目屬於第二年執(zhí)行項(xiàng)目，將結(jié)
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