【正文】 與企業(yè)共同開發(fā)項(xiàng)目導(dǎo)向的《 園區(qū)網(wǎng)構(gòu)建技術(shù)》、《 Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》、《企業(yè)級(jí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建技術(shù)》 等 教材。 表 1 專業(yè) 人才培養(yǎng)模式 制定與實(shí)施資金預(yù)算表 序號(hào) 項(xiàng)目 建設(shè)內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 預(yù)算（萬(wàn)元） 完成時(shí)間 1 人才培養(yǎng)模式 制定與實(shí)施 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式建設(shè) 張昕 12 合計(jì) 12 (二 ) 課程體系 改革 與 課程建設(shè) 1. 優(yōu)化“ 工學(xué)結(jié)合 ，項(xiàng)目導(dǎo)向 ” 的 課程體系 建設(shè)思路：按“專業(yè) 目標(biāo) →企業(yè)崗位→ 典型任務(wù) ”即 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、企業(yè)職業(yè)崗位和崗位 典型任務(wù) 一體化的項(xiàng)目導(dǎo)向課程體系 。學(xué)院承擔(dān) 企業(yè)員工培養(yǎng) ，企業(yè) 負(fù)責(zé)安 排 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí) 。 真正實(shí)現(xiàn) “雙證”教育，拓寬就業(yè)渠道，提升學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力 。 校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí) “ 晉 級(jí)式” 人 才培養(yǎng) 模式 以基礎(chǔ) 網(wǎng) 絡(luò) 、園區(qū)網(wǎng) 絡(luò) 、企業(yè)網(wǎng) 絡(luò)為 技術(shù) 主線 展開 “晉級(jí) 式 ” 培養(yǎng) 模式 ，培養(yǎng)學(xué)生的“建網(wǎng)、管網(wǎng)、用網(wǎng)”能力。 ? 從事安裝、使用和配置網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有關(guān)軟硬件等工作。 專業(yè)建設(shè)委員會(huì) 下設(shè)不同的校企合作工作組，負(fù)責(zé)校企合作中具體工作的落實(shí)。 通過(guò) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) 的重點(diǎn) 建設(shè)，提升專業(yè)的整體辦學(xué)水平， 輻射帶動(dòng) 相關(guān)專業(yè) 群的建設(shè)，并 使 其 達(dá)到區(qū)域內(nèi)同類院校領(lǐng)先水平 ,為高職院校同類專業(yè)提供經(jīng)驗(yàn)，起到示范帶動(dòng)作用。 構(gòu)建 職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接、專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對(duì)接 及中高職教育銜接 的系統(tǒng)培養(yǎng)體系 ，推動(dòng)專業(yè)改革與發(fā)展 ，構(gòu)建“校企合作，工學(xué)結(jié)合，頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式 。 專業(yè)課 教學(xué)采用 項(xiàng)目 導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的 教學(xué) 模式 ； 推行雙證書制度，實(shí)現(xiàn)了技能考核和職業(yè)資格證書 及行業(yè)認(rèn)證 的接軌 ； 構(gòu)建 “單項(xiàng)實(shí)訓(xùn) —— 專項(xiàng)實(shí)訓(xùn) —— 綜合實(shí)訓(xùn) ——— 頂崗實(shí)習(xí) ” 四段一體 的 實(shí)踐教學(xué)體系。根據(jù)專業(yè)技術(shù)能力的形成過(guò)程和技術(shù)培養(yǎng)要求，劃分為相對(duì)獨(dú)立的工作項(xiàng)目 。 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)在人才培養(yǎng)模式 上 以職業(yè)崗位能力為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)廣泛開展校企合作，企業(yè)參與人才培養(yǎng)方案制定，校企合作共建穩(wěn)定的實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地，聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專家作為 專業(yè)建設(shè)委員會(huì) 成員。 計(jì)算機(jī)系 擁有計(jì)算機(jī)機(jī)房 12 個(gè) ， 學(xué)院校園網(wǎng)采用千兆干線 ，百兆交換到桌面的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個(gè)校園，本專業(yè)已建有 3廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高等職業(yè)學(xué)校 提升 專業(yè) 服務(wù)產(chǎn)業(yè) 發(fā)展 能力項(xiàng)目 5 個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，分別是：與 H3C 公司共建網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室 、 無(wú)線網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室 、網(wǎng)絡(luò)安全實(shí) 訓(xùn)室 ， 并建有 H3C 網(wǎng)絡(luò)學(xué)院 和思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院 。專任教師高 級(jí)職稱 12 人 ，中級(jí)職稱 12人 ，雙師素質(zhì)教師 18人 。并與三十多 家 企業(yè) 簽 定了實(shí)習(xí) 就業(yè)基地合同。 真正 實(shí)現(xiàn) 學(xué)院與企業(yè)共同育人，學(xué)校與企業(yè)共贏 。 ⑷ 校 企合作 ， 工學(xué)結(jié)合 ， 實(shí)現(xiàn) 校企共贏 。 項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué) 模式 已普遍應(yīng)用于該 專業(yè) 各門技術(shù)課程 。 學(xué) 院 先后成立思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院和 H3C 網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，開設(shè)相關(guān)的網(wǎng)院課程，專業(yè)培養(yǎng)與行業(yè)資格認(rèn)證相結(jié)合。 其 特色與創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下 四 個(gè)方面： ⑴ 專業(yè)定位 準(zhǔn)確 。 (二 )建設(shè)基礎(chǔ) 1. 我院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)已初具特色 2020 年 5 月，我 院 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)經(jīng)學(xué) 院 申請(qǐng) ,廊坊市 教育 局 批準(zhǔn)并推薦 ,由 河北省 教育廳組織專家審核評(píng)估 ，正式招生 。提升軟件服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)增值服務(wù)等信息服務(wù)能力，加廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高等職業(yè)學(xué)校 提升 專業(yè) 服務(wù)產(chǎn)業(yè) 發(fā)展 能力項(xiàng)目 3 快重要基礎(chǔ)設(shè)施智能化改造。 3. 新一代信息技術(shù)是國(guó)家“十二五”期間培育發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè) ，急需 大批網(wǎng)絡(luò) 高端技能型專門人才 在《 我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展十二五規(guī)劃綱要 》中 明確了戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)是國(guó)家未來(lái)重點(diǎn)扶持的對(duì)象， 戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是引導(dǎo)未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要力量，是國(guó)家的支柱產(chǎn)業(yè)， 其中 新一代 信息技術(shù)被確立為七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一，將被重點(diǎn)推進(jìn)。 預(yù)計(jì) 今后的 5 年中， 我 國(guó)這部分人員的 需求 數(shù)量 將 增加 4－ 6 倍，整個(gè)行業(yè)的需求將達(dá)到 80－ 120 萬(wàn)人 ， 未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)行業(yè)將成為中國(guó)的 “ 金領(lǐng)行業(yè) ”。 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) 建 設(shè) 方 案 廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院 二〇一一年十 一 月 中 央 財(cái) 政支 持高 等 職業(yè) 學(xué) 校 提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目 廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高等職業(yè)學(xué)校 提升 專業(yè) 服務(wù)產(chǎn)業(yè) 發(fā)展 能力項(xiàng)目 目 錄 一、建設(shè)背景與基礎(chǔ) .....................................................................................................................1 (一 )建設(shè)背景 .........................................................................................................................1 (二 )建設(shè)基礎(chǔ) .........................................................................................................................3 二、建設(shè)思路與目標(biāo) .....................................................................................................................6 (一 )建設(shè)思路 .........................................................................................................................6 (二 )建設(shè)目標(biāo) .........................................................................................................................6 三、建設(shè)內(nèi)容 ................................................................................................................................6 (一 ) 對(duì)接新興產(chǎn)業(yè)，合作探索“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí) ” 的人才培養(yǎng)模式 ..............6 (二 ) 課程體系改革與課程建設(shè) ..............................................................................................9 (三 ) 校企合作，建設(shè)“專兼結(jié)合、雙師素質(zhì)”的教學(xué)團(tuán)隊(duì) .................................................. 12 (四 ) 改善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件，強(qiáng)化實(shí)踐育人 .............................................................................. 14 (五 ) 積極開展社會(huì)服務(wù)，提升產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力 ....................................................................... 17 (六 ) 健全評(píng)價(jià)體系，引入第三方評(píng)價(jià) .................................................................................. 18 四、建設(shè)資金預(yù)算 ....................................................................................................................... 20 五、改革舉措 .............................................................................................................................. 21 六、保障措施 .............................................................................................................................. 22 (一 )組織保障 ....................................................................................................................... 22 (二 )經(jīng)費(fèi)保障 ....................................................................................................................... 22 (三 )制度保障 ....................................................................................................................... 22 七、預(yù)期成效 .............................................................................................................................. 23 八、建設(shè)進(jìn)度與績(jī)效考核 ............................................................................................................ 25 （一）建設(shè)進(jìn)度 ................................................................................................................... 25 （二）績(jī)效考核指標(biāo) ............................................................................................................ 26 廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高等職業(yè)學(xué)校 提升 專業(yè) 服務(wù)產(chǎn)業(yè) 發(fā)展 能力項(xiàng)目 1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 王紀(jì)安 ， 承德石油高等?？茖W(xué)校 ， 教授 張 昕 ， 計(jì)算機(jī)科學(xué)與 工程系主任，教授 楊恒友 ， 計(jì)算機(jī)科學(xué)與 工程系 副 主任， 副 教授 魏 玲， 計(jì)算機(jī)科學(xué)與 工程系 副 主任， 副 教授 趙 煒 ， 河北華網(wǎng)智通信技術(shù)有限公司，經(jīng)理 史建政 ， 計(jì)算機(jī)科學(xué)與 工程系 網(wǎng)絡(luò)教研室主任 ， 講師 吳 薇 ， 計(jì)算機(jī)科學(xué)與 工程系 應(yīng)用教研室主任 ， 副教授 黃丙根 ， 計(jì)算機(jī)科學(xué)與 工程系 軟件教研室主任 ， 講師 杜秀明 ， 河北新龍科技有限公司，經(jīng)理 吳賀僧， 廊坊漁家傲網(wǎng)絡(luò)公司 ，技術(shù)總監(jiān) 穆志剛 ， 廊坊志晟宏業(yè)電子 有限公司，經(jīng)理 張 鑫，聯(lián)方科貿(mào)有限公司，高級(jí)工程師 為深入貫徹落實(shí)《河北省中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要 (20202020 年 )》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20202020 年）》，圍繞《河北省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱 要》、《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》的實(shí)施，根據(jù)《教育部 財(cái)政部關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知》（教職成 [2020]11 號(hào)）的文件精神，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)對(duì)接戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè) —— 新一代信息技術(shù)，以提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力為出發(fā)點(diǎn)，規(guī)劃建設(shè)內(nèi)容，制定本方案。 特別是隨著 3G 時(shí)代的來(lái)臨和 “ 三網(wǎng)融合 ” 的大力推進(jìn)，電子政務(wù)、電子商務(wù)和企業(yè)信息化的建設(shè)與發(fā)展， 企業(yè)對(duì)高技能水平的網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)站管理工程師、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備工程師及網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)工程師的需求量平均每年增長(zhǎng)高達(dá)％。 目