《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書-水溫控制電路-全文預(yù)覽
【正文】 算放大器 將微弱的電信號(hào)放大并同時(shí) 送至比較器。 本課設(shè)電路中應(yīng)用溫度傳感器將溫度信息轉(zhuǎn)換為數(shù)字電信號(hào)，在由單片機(jī)換算處理后，并與預(yù)先設(shè)定的溫度值相比較，然后將結(jié)果轉(zhuǎn)化為高低電平并送至繼電器控制部分以達(dá)到控制電路的目的，同時(shí)單片機(jī)將溫度信息送至液晶屏，使其實(shí)時(shí)顯示水溫。 ② 選擇電路方案，完成對(duì)確定方案電路的設(shè)計(jì)。 我希望自己能夠充分利用這次機(jī)會(huì)， 更加深刻的了解課本上的知識(shí)，以及培養(yǎng)自己的 動(dòng)手操作能力。這樣通過(guò)溫度信號(hào)轉(zhuǎn)化成電信號(hào)與基準(zhǔn)電壓進(jìn)行比較來(lái)輸出電壓信號(hào)，控制繼電器的開(kāi)關(guān)來(lái)控制外電源，是否對(duì)水進(jìn)行加熱，以次來(lái)控制水的溫度，使其符合預(yù)定的溫度。此設(shè)計(jì)所采用的電路設(shè)計(jì)方案是由水溫監(jiān)測(cè)電路，水溫范圍測(cè)量電路，電阻絲開(kāi)關(guān)電路，以及電源電路組成。大規(guī)模集成電路再不同的領(lǐng)域也越來(lái)越被利用，不論在工業(yè)，還是在其他方面都起著舉足輕重的作用。 武漢理工大學(xué)《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 Ⅱ Abstract Analog Electronics Technology Course Design on the basis of theoretical knowledge learned in practice is a test process. In order to achieve temperature control, I created a water temperature control circuit, the circuit uses LM35 temperature sensor relay made of an integrated operational amplifier, reaching a certain temperature range to maintain a constant temperature of purpose. This course is located opamp used as the core processor, it will capture the temperature of temperature sensors for accurate signal processing sendoff after the relay instructions to control the heating device of the switch。武漢理工大學(xué)《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 Ⅰ 摘 要 模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)對(duì)所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)是一次實(shí)踐檢測(cè)的過(guò)程。 關(guān)鍵詞 ： LM35 溫度傳感器；集成運(yùn)算放大器；繼電器。 relay. 武漢理工大學(xué)《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 1 1 緒 論 隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)勢(shì)力不段提高，以及世界科學(xué)水平也在飛速發(fā)展。 水溫控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的形式方案很多。而電阻絲開(kāi)關(guān)電路是由三級(jí)管和繼電器組成。 我們通過(guò)此次設(shè)計(jì)能將學(xué)到 的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，不僅能鞏固書本上的知識(shí)，而且要求我們獨(dú)立查閱資料，設(shè)計(jì)電路，焊接電路板，培養(yǎng)我們獨(dú)立思考的能力。 1℃， 控制對(duì)象： 雙向晶閘管或繼電器， 晶閘管或繼電器觸點(diǎn)連接：一組轉(zhuǎn)換接點(diǎn)（市電 220V/50Hz
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1