最新初一生物-植物光合作用的實質-經(jīng)典-全文預覽
【正文】 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。三、識圖題如圖所示，將兩只同樣長的蠟燭點燃，放入兩個同樣大小的密閉裝置中，數(shù)分鐘后，出現(xiàn)圖中現(xiàn)象，請分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因。4． 植物的葉片顏色有多種，其中只有綠色的才能進行光合作用。4．銀邊天竺葵的葉邊緣之所以呈白色，是因為不含_________________。三、光合作用需要二氧化碳實驗：綠葉在光下吸收二氧化碳。加碳酸氫鈉溶液供給水生植物充足的二氧化碳，植物產(chǎn)生更多的氧氣，間接說明二氧化碳是光合作用的原料。[提問]：你能用公式的形式表示光合作用的基本過程嗎？下降了許多，用帶火星的木條檢驗，木條復燃，說明產(chǎn)生的是氧氣。體。認真觀看實驗現(xiàn)象，把理性知識與感性認識結合起來。正是由于綠色植物產(chǎn)生的氧氣，地球上的動物、植物等才能進行正常的生命活動。 ，再用漏斗和試管依次反扣。他通過查閱資料知道：氧氣不溶于水且具有助燃性，即能使帶火星的木條復燃。光合作用產(chǎn)生氧氣饒有興趣地回答：大米、小麥、玉米、甘薯、馬鈴薯。帶著思考題進行自學。淀粉是一種貯存著大量能量的有機物。[播放FLASH]：光合作用產(chǎn)生淀粉實驗。導入新課[播放視頻]：植物生長需要陽光（2個）。視頻：（1）植物生長需要陽光；（2）植物的光合作用需要光。三、情感目標： 在實驗過程中培養(yǎng)學生的動手、動腦能力，提高生物素質。
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