小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)等每日一題及解答-全文預(yù)覽
【正文】 頁(yè)的書(shū)，第一天從第一頁(yè)看起，看了8頁(yè)，第二天看了10頁(yè)，第三天從第（ ）頁(yè)看起。12月15日 一只小黑羊排在小白羊隊(duì)伍里，從前面數(shù)小黑羊是第10只，從后面數(shù)小黑羊是第6只。所以單數(shù)第5個(gè)數(shù)是9號(hào)，雙數(shù)第8個(gè)數(shù)為16號(hào)。 分析與解答：乒乓球要兩個(gè)人同時(shí)打，強(qiáng)強(qiáng)是和小軍兩個(gè)人打的，所以兩人各打了4小時(shí)。12月8日把一根繩子對(duì)折以后，再對(duì)折，這時(shí)每折長(zhǎng)1米，這根繩子長(zhǎng)幾米？ 分析與解答：可以用一些繩子作示范讓學(xué)生通過(guò)直觀的觀察理解這時(shí)一根繩子成了四折，每折長(zhǎng)1米，四折就是4米。布袋里原有 個(gè)白皮球， 個(gè)花皮球。小朋友們猜一猜，這時(shí)的電視是開(kāi)著還是關(guān)閉狀態(tài)？分析與解答：可以列一個(gè)表 這時(shí)電視是開(kāi)著的12月4日把下面的算式按從小到大的順序排列：8―4 9―3 5＋5 6＋3 8―0 7―7（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）分析與解答：解答這類題目要分兩步進(jìn)行。第二道題目的答案不唯一，在前面一題的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生明白所填的數(shù)要讓等號(hào)兩邊的算式結(jié)果相同?！币酪勒f(shuō)：“青青比我高。11月20日在□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。11月10日10－□＝□，你能想出幾種填法？ 分析與解答：提醒學(xué)生有序填寫(xiě)，并不要忘了0。如：1＋4－2＝3；2＋3－1＝4等等。小明只擺出下面5種，你能把最后一種替他擺出來(lái)嗎？□△○ □○△ △○□△□○ ○□△ 10月27日在○里填上3三個(gè)數(shù)，使橫行、豎行的三個(gè)數(shù)相加都得 (說(shuō)明:橫行豎行共5個(gè)數(shù),呈十字形,豎行最上面的數(shù)是3,橫行最上面的數(shù)是4)10月30日找找規(guī)律，接著往下畫(huà)。10月18一行樹(shù)共10棵，從左往右數(shù)第3棵和從右往左數(shù)第3棵之間有幾棵樹(shù)？思路：10棵樹(shù)除去左邊3棵和右邊3棵，1033=4（棵）。解答:熊媽媽后面有4個(gè)寶寶,.１０月９日紅紅，明明，方方．．．一共１０個(gè)小朋友玩捉迷藏的游戲，現(xiàn)在已經(jīng)找到了５個(gè)小朋友．還有幾個(gè)沒(méi)有被找到？１０月１０日下面有幾組數(shù)，它們都有一定的關(guān)系，找一找，哪一組與別的不一樣．（１）７ ８（２）５ ?。矗ǎ常保场 。保玻ǎ矗保丁 。保担ǎ担玻啊 。保菇獯穑旱谝唤M和別人不一樣，是大數(shù)在后，小數(shù)在前．１０月１１日如果昨天的明天是星期五，那么明天的昨天之后的一天是星期（ ?。┙獯穑鹤蛱斓拿魈焓切瞧谖?，也就是今天是星期五．明天的昨天就是今天，今天后的一天是星期六．所以應(yīng)該是星期六．１０月１２日我國(guó)古代有一種詩(shī)叫＂回文詩(shī)＂，倒過(guò)來(lái)念與順過(guò)來(lái)念的意思是一樣的．比如：＂山連海來(lái)海連山＿＿山連海來(lái)海連山＂我們把從左向右讀與從右向左讀完全一樣的數(shù)稱為＂回文數(shù)＂，比如：１０１，１２１，９３３９，５４４４５等．你知道下面的年份中哪些是回文數(shù)嗎？１９９１年，２０００年，１９６１年，２００２年，１９９９年，２１１２年．解答：回文數(shù)有：１９９１，２００２，２１１２１０月１３日小猴家要蓋新房子，準(zhǔn)備把一根木料鋸成相等大小的５段，猴媽媽把木匠狐貍請(qǐng)來(lái)了，木匠狐貍說(shuō)：＂鋸一次２元，鋸?fù)旰蟾督o我１０元錢(qián)．＂小猴眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)：＂你真狡猾，多收了我們２元錢(qián)．＂你知道小猴是怎樣算出來(lái)的嗎？解答：一根木料鋸成５段，只要鋸４次就可以了．２＋２＋２＋２＝８（元）．猴媽媽?xiě)?yīng)該付給狐貍８元錢(qián)．10月16一隊(duì)女生8人，老師要求在2名女生中間插進(jìn)一名男生。）9月29日小朋友排隊(duì)，從前面數(shù)小明是第3個(gè)，從后面數(shù)小明是第4個(gè)，隊(duì)伍里一共有幾個(gè)小朋友？（分析：前面的數(shù)到的人數(shù)加上后面的數(shù)到人數(shù)還要減去小明自己，因?yàn)樾∶鲾?shù)到了兩次，所以算式是：3＋4－1=6個(gè)。小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)每日一題9月21日(星期四)數(shù)學(xué)思考題:一段布有5米,每次剪下1米,全部剪下要( )次.(通過(guò)畫(huà)圖讓學(xué)生很清楚地知道需要4次)9月22日(星期五)每日一題黑兔、灰兔和白兔三只兔子在賽跑。）9月27日要使第一行和第二行相差4個(gè)，應(yīng)怎樣擺？第一行：○○○○○第二行：○○○○○（分析：通過(guò)動(dòng)手操作，讓小朋友明白：要相差4個(gè)，只要給2個(gè)就可以了，）9月28日小朋友排隊(duì)，小紅前面有3個(gè)小朋友，后面有4個(gè)小朋友，隊(duì)伍里一共有幾個(gè)小朋友？（分析：小紅前面的人數(shù)加上后面的人數(shù)還要加上小紅自己，因此算式是：3＋4＋1=8個(gè)。10月8日熊媽媽領(lǐng)著熊寶寶在森林里散步，她怕丟失了孩子，總是數(shù)著，從后向前數(shù)到自己是5，從前向后數(shù)到自己是2，你說(shuō)熊媽媽一共有（ ）個(gè)寶寶。10月17小林參加講故事比賽，他和參加比賽的每一個(gè)同學(xué)都握了一次手，一共握了6次手，請(qǐng)問(wèn)參加比賽的小朋友一共有多少人？思路：因?yàn)樾×忠还参樟?次手，也就是他和6個(gè)小朋友握了手，再加上小林自己一共是7個(gè)人。_____________□■□□□10月26日有□、△、○各1個(gè)，按排列位置不同，可以有6種排法?！酰酰酰健?分析與解答：可以把前兩個(gè)方框看作一組，后兩個(gè)方框看作一組，只要這兩組合成的數(shù)一樣就可以填入相應(yīng)的數(shù)，答案不唯一。三個(gè)座位分別是：1號(hào)、3號(hào)、5號(hào)。因?yàn)橹挥斜伙L(fēng)吹滅的蠟燭還在桌子上，其余的蠟燭全部燃燒完了。11月23日同學(xué)們剛剛做完體檢，李老
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