【正文】 作定語，譯為“自己的”；第二個(gè)“其”代“它”。）4．D．（A 成分殘缺，應(yīng)在“而是”后添加謂語“刻畫成”；B“時(shí)刻”與“應(yīng)”語序不當(dāng)。）3．A（息息相關(guān)：呼吸相關(guān)聯(lián)，比喻關(guān)系密切。此句適用“置疑”。2007學(xué)年度廣州市高三語文專題調(diào)研測(cè)試模擬練習(xí) 參考答案廣州大學(xué)附屬中學(xué)高三語文備課組一、語言基礎(chǔ)知識(shí)：1．C （A．糙cāo 胚pēi B．熾ch236。”一位年輕人感嘆說： 　　“它沒有正確的方向，它極端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。它一會(huì)兒越過淺灘，一會(huì)兒沖過急流，穿過湖泊中層層的漁網(wǎng)，躲過了無數(shù)水鳥的追逐。”請(qǐng)你將金馬的話用平易樸實(shí)的語言重新表述。此時(shí)，衛(wèi)星要進(jìn)行減速制動(dòng)，以讓月球捕獲探測(cè)器。（4分）答： 22．這篇文章是談古詩(shī)文的，但也間接地批評(píng)了現(xiàn)代文的一些缺點(diǎn)，請(qǐng)分條概括。C．“像看電影一樣，只看情節(jié)說明不成，要親眼看銀幕”這個(gè)比喻說明欣賞古典文學(xué)要閱讀領(lǐng)會(huì)，不能只看翻譯介紹。D．作者考慮到文言文的難于學(xué)習(xí)，難于學(xué)會(huì)學(xué)通，擔(dān)心現(xiàn)代文不能從文言文中吸取營(yíng)養(yǎng)。我們現(xiàn)在的不少文章不是這樣，能夠?qū)Ρ龋胂?，也許會(huì)有些好處。因此，至少我這樣看，今后的現(xiàn)代語，想再?gòu)奈难阅抢镂帐裁礌I(yíng)養(yǎng)，是幾乎不可能了。這不是說他就寫不好，而是說不是這種韻味，這韻味，有一部分是從古典來的。過去這樣做過，而且量相當(dāng)大，如成語是顯而易見的，“作者”“作風(fēng)”之類不顯而易見，其實(shí)也是。考慮到這些情況，在不很久的將來，妥善的辦法恐怕仍是腳踩兩只船，一只船是讓有條件學(xué)并喜歡學(xué)的人有學(xué)會(huì)的機(jī)會(huì)，一只船是培養(yǎng)不太少的專業(yè)人員，整理介紹。這在現(xiàn)在是正在實(shí)行（學(xué)生的語文課里有文言），將來行得通嗎？其次，把責(zé)任交給少數(shù)學(xué)古典的，傳遞，自然就遇到傳遞什么和怎樣傳遞的問題。這可以慰情聊勝無，但困難不少?？墒抢^承，享用，先要學(xué)會(huì)它。D．“鳥巢”的設(shè)計(jì)說明，只有將中國(guó)傳統(tǒng)文化因素貫穿到設(shè)計(jì)中去，才能設(shè)計(jì)出獨(dú)具特色的建筑。E．“網(wǎng)形彩紋陶缽”多么像赫爾佐格和德穆隆設(shè)計(jì)的“鳥巢”建筑原型，這種陶缽鏤空通透的外壁又像江南園林中的“冰裂紋花窗”。15．根據(jù)文意，以下說法正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（6分）A．中國(guó)古代造型藝術(shù)，無論是平面書畫，還是陶器、玉器、青銅器、石刻、木雕、建筑等，它們最大的特征都是將豐富的表現(xiàn)手法和技術(shù)統(tǒng)一在單一的造型中。而那鏤空通透的外壁又像江南園林中的“冰裂紋花窗”，還有將偶然性出現(xiàn)的冰裂紋固定為新美學(xué)的“冰裂紋哥窯鼎”，以及民間纏線之美，手藝人手下的杰作簍筐，有著吉祥寓意的十二生肖，和讓全世界容易辨認(rèn)的中國(guó)紅等等，都成為這座巨大建筑中的中國(guó)文化遺傳基因。在距今四千年前的新石器時(shí)代，彩陶文化中的“舞蹈紋彩陶”，是中國(guó)藝術(shù)史上的重要代表作。 ④此外，這個(gè)巨大的容器在“渾純”與“秩序”這種矛盾統(tǒng)一體上，也體現(xiàn)了與中國(guó)文化的關(guān)聯(lián)，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹刃蛑写嬖谥鵁o限豐富且復(fù)雜的變化，這或許就是中國(guó)哲學(xué)思想的精髓。所謂單一造型，既實(shí)體的造型決定了這一物體的美學(xué)價(jià)值。D．經(jīng)過陳軫的精心策劃，使本無所事事的犀首一時(shí)壟斷了燕、趙、齊三國(guó)的相國(guó)事務(wù)。11．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，正確的—項(xiàng)是( ) （3分）A．張儀惡陳軫于秦王曰 惡；厭惡B．不出閭巷而售者 售：買入C. 忠且見棄 ，軫不之楚何歸乎 見：看見D. 與張儀不善?！毖?、趙客聞之，馳車告其王，使人迎犀首。陳軫曰：“公何好飲也?”犀首曰：“無事也。犀首者，魏之陰晉人也，與張儀不善。今軫不忠其君，楚亦何以軫為忠乎?忠且見棄 ，軫不之楚何歸乎？”王以其言為然，遂善待之?！蓖踉唬骸皟x之言果信矣。陳軫者，游說之士。B．全文圍繞一個(gè)“巢”字，通過客人的問難和詩(shī)人的答辯，巧妙地闡述了以“巢”命名的緣由。 ②覿（d237?？褪疾荒苋?，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。吾飲食起居，疾痛呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。堯民之病水者，上而為巢，是為避害之巢?？陀袉栐唬骸谤o巢于木，巢之遠(yuǎn)人者；燕巢于梁，巢之襲人者?！苯又麊栁医惺裁疵?？從什么地方來？什么時(shí)候到北京的？在什么學(xué)校讀書等等問題。然而，荒山遮不住，這種掩耳盜鈴式的“綠化”，成為街談巷議的笑料。我驚詫，三年時(shí)間，樹天天在，花年年開， a ，一連好幾天， b ，望它們于無聲處悄然散發(fā)著生命的芬芳。B．據(jù)介紹，“國(guó)賓導(dǎo)游”將肩負(fù)翻譯、導(dǎo)游等多項(xiàng)角色于一身，專門負(fù)責(zé)接待政府部門外賓和內(nèi)賓、會(huì)展團(tuán)隊(duì)和重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)等。時(shí)間長(zhǎng)了，村子里的人對(duì)鷺鳥的感情越來越深。③“蓓蕾”文學(xué)社在“六一專刊”的征文 中明確規(guī)定，投稿日期不得超過5月28日。n） 埋怨（m225。）B．熾熱（zh236。不按以上要求作答的答案無效。高三語文專題調(diào)研測(cè)試模擬練習(xí)題作者：日期：2007學(xué)年度廣州市高三語文專題調(diào)研測(cè)試模擬練習(xí)廣州大學(xué)附屬中學(xué)高三語文備課組本試卷共8頁(yè)，26小題，滿分為150分，考試用時(shí)150分鐘?？忌鷦?wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在試卷指定區(qū)域內(nèi)；不能使用鉛筆和涂改液。o ） 胚胎（pī） 恪守不渝（k232。)C．蔭庇（y236。② 魯迅先生后期的雜文，幾乎都是“諷刺文學(xué)”的_________。C．30多年過去了，曾家寨的鷺鳥由五六只繁衍到5000余只，這里的村民一直視鷺鳥為吉祥鳥，與它們相濡以沫、相依相伴。4．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．夏洛蒂?勃朗特并沒有把簡(jiǎn)?愛刻畫成一個(gè)美麗多情、溫柔嬌弱的天使，而是一個(gè)渴望自由平等、勇敢地和自己所處的環(huán)境作斗爭(zhēng)的女性。5．依次填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）那個(gè)春天的黃昏，當(dāng)滿樹繁花不經(jīng)意間闖入我的眼簾，我的心不禁為之震顫。某地為了掩飾采石場(chǎng)留下的巨大“疤痕”，竟然把山上裸露的巖石、山丘用油漆刷成綠色?！蔽乙埠艽蠓降厣斐鍪郑骸拔乙餐瑯?。 陸子既老且病，猶不置讀書，名其室曰書巢。上古有有巢氏，是為未有宮室之巢。吾室之內(nèi)，或棲于櫝，或陳于前，或枕藉于床，俯仰四顧，無非書者?；蛑敛坏眯?，則輒自笑曰：‘此非吾所謂巢者耶？’”乃引客就觀之。——節(jié)選自陸游的《書巢記》【注】①杪（miǎo）：樹梢的細(xì)枝。7. 對(duì)下面句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．陸子既老且病，猶不置讀書 置：安放B．堯民之病水者 病：擔(dān)心、憂慮C．信乎其似巢也 信：確實(shí)D．吾儕未造夫