小學(xué)數(shù)學(xué)教師選調(diào)考試模擬卷-全文預(yù)覽
【正文】 2. 請(qǐng)根據(jù)以下教材內(nèi)容，寫出例題部分的教學(xué)片斷。 (一)創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑引入: 教師談話:從四月一日起，小蘭的媽媽工作3天第4天休息一天，爸爸工作5天第6天休息一天，他們打算等爸爸媽媽休息時(shí)，全家一塊兒去公園玩。R=∏R，圓面積公式變形)，因?yàn)榘霃讲灰欢ǎㄈ绻霃揭欢?，就成了一個(gè)固定的等式，涉及的幾個(gè)量也就不是幾個(gè)變化的量），所以“圓周率X半徑”不一定，也就是說“圓的面積247。并且講清整除與除盡的不同。而且混淆了整除與除盡兩個(gè)概念。繩子長多少米？井臺(tái)到水面的距離是多少米？繩子長是:(154)/(1/21/4)=44米.井臺(tái)到水面的距離是:44/215=7米 5. 在一個(gè)長8dm，寬6dm，高10dm的長方體內(nèi)挖一個(gè)最大的圓錐，這個(gè)圓錐的體積是多少立方分米？（畫示意圖） 32π第二部分：教學(xué)運(yùn)用能力（40分） 一、分析題（10分，每題5分） 簡要分析下列錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，并提出在教學(xué)中應(yīng)采取的預(yù)防或補(bǔ)救措施。問如果狗不停地跑，再跑多少步就能追到兔子？ 2）解答。一共要安多少盞？ 800/25=32 32*2=64 2. 簡便計(jì)算 +53+93 1998+++=186 3. 今有兔先走一百步，犬追之二百五十步，不及三十步而止。 A 交集思想 B 并集思想 C 差集思想 D 補(bǔ)集思想 5. 甲、乙、丙、丁四人進(jìn)行了象棋比賽，并決出了一、二、三、四名。 A 相同數(shù)位對(duì)齊 B 小數(shù)乘法的意義 C 計(jì)算每個(gè)分步積 D 確定積的小數(shù)點(diǎn)的位置 2. 教學(xué)“圓的面積”時(shí)，滲透最重要的數(shù)學(xué)思想是（ C ）。 10. 一個(gè)長方體的長、寬、高分別是3cm、4cm、5cm。如果要表示連續(xù)量的變化，一般用__折線____統(tǒng)計(jì)圖。 3. 乘法口訣有___大九九_(tái)____和__小九九_(tái)_____兩種，小學(xué)教材一般用后者，以減輕學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。 2. “問題解決”的教學(xué)要增強(qiáng)學(xué)生 __發(fā)現(xiàn)問題______與__提出問題______的能力，分析問題與解決問題的能力。 6. 小學(xué)階段所學(xué)的統(tǒng)計(jì)圖主要有__條形__統(tǒng)計(jì)圖、_折線___統(tǒng)計(jì)圖、_扇形_____統(tǒng)計(jì)圖。 9
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