八年級物理上科學之旅新學習課堂教學設計-全文預覽
【正文】 實驗后學生在觀察和動手中體驗參與活動的樂趣，說明物理是有趣有用的。l 在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，移開手指，乒乓球會不會下落呢？（可以先叫學生猜想一下結果。）現(xiàn)象：水進入燒瓶了，水槽里面沒有睡了，硬幣露出水面了?，F(xiàn)象：停止沸騰的熱水再次沸騰。）我們先來看幾個小實驗（師生互動做實驗，可找同學幫助一起完成實驗。（可以有多媒體播放與物理有關的科學發(fā)現(xiàn)或發(fā)明等。【學習難點】成功地演示新奇有趣的物理小實驗，注意觀察實驗現(xiàn)象。 “新學習”教學設計 《科學之旅》執(zhí)教老師： 開縣河堰初級中學 肖鵬教材：八年級物理（上）義務教育課程標準試驗教科書（人民教育出版社）【學習目標】知識與技能使學生認識物理是有趣的、有用的，知道觀察和實驗的基本要
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