舉辦愉快英語教改實(shí)驗(yàn)探索英語特色教學(xué)之路-全文預(yù)覽
【正文】 故事結(jié)局等。（豎起三只手指）?！ ≡鰪?qiáng)教學(xué)內(nèi)容的形象性、生動(dòng)性，趣味性。如何使愉快英語實(shí)搞得有聲有色，我抓住興趣大做文章，大膽實(shí)踐、及時(shí)交流、取長補(bǔ)短，群策群力，在六年來的愉快英語實(shí)驗(yàn)中經(jīng)歷過失敗的挫折，也飽嘗成功的喜悅。小寫就能熟練地認(rèn)出來。 A Cat sat on the TV set ?！ ∮淇煊⒄Z語音 語音是學(xué)習(xí)英語的難點(diǎn)，也是學(xué)好英語的必由之路，在低年級(jí)學(xué)習(xí)中灌輸有趣的語音、語調(diào)情景，對(duì)今后的正規(guī)學(xué)習(xí)幫助很大。生動(dòng)有趣、引人入勝，色彩鮮艷的畫面，配以清晰標(biāo)準(zhǔn)的英語，輕快悅耳的英文歌曲，再加上循序漸進(jìn)的教學(xué)程序設(shè)計(jì)，使低年級(jí)學(xué)生看得津津有味，英語學(xué)得輕松愉快。又如在《Poor kids》一課學(xué)習(xí)西方小食名稱的問時(shí)，也受到應(yīng)關(guān)心同學(xué)，幫助有困難同學(xué)的教育。還有一位一年級(jí)的學(xué)生到麥當(dāng)勞吃東西時(shí)，大顯英語身手，旁邊有位外國人聽了，豎起大拇指夸獎(jiǎng)她說得好，旁人頓時(shí)將羨慕的目光投向她，使這位小學(xué)生樂不可支。我校校本教材選輯了香港教育電視少兒學(xué)英語節(jié)目內(nèi)容，美國兒童英語《芝麻街》和《芝麻街齊齊來學(xué)英語》節(jié)目，美國迪士尼出版的《迪士尼神奇英語》VCD教材，還選用了瑯瑯上口的英文故事書、錄音帶，以及國內(nèi)外的一些有關(guān)資料。 促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師自身索質(zhì)和教學(xué)水平的提高，造就高水平英語科研隊(duì)伍。在我?！敦S富化學(xué)校的理論和實(shí)踐》課題的指引下，我們成立了實(shí)驗(yàn)課題組，設(shè)定了實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，撰寫了我校《英語校本課程實(shí)施綱要》，并由我編寫了北安小學(xué)英語聽力口語校本教材，通過不斷的探索、研究，大膽的嘗試，摸索適合小學(xué)低年級(jí)開展英語興趣活動(dòng)的教材內(nèi)容以及行之有效的教學(xué)形式和教學(xué)方法。國內(nèi)外有關(guān)研究結(jié)果資料說明：六至十歲年齡的兒童在語言學(xué)習(xí)方面有很大的可塑性，他們記憶力強(qiáng)，模仿性強(qiáng)，好奇心強(qiáng)，求知欲旺，聽力敏銳，敢開口，這些都是學(xué)習(xí)英語的有利條件。不論他（她）是否收到這種語感的信息，人們總是反復(fù)、不斷地給他（她）傳送，直到某一天他（她）能作出反應(yīng)的一刻起人們便開始與他（她）進(jìn)行語言交談，注意他（她）的反饋，開始是教他（她）單音 ba、ma……然后數(shù)字，詞、詞組，句……的讀音，這是人類學(xué)語言的發(fā)展規(guī)律。實(shí)驗(yàn)教師也先后獲得了長春市英語學(xué)科名師、朝陽區(qū)首席教師、省學(xué)科骨干教師等光榮稱號(hào)。實(shí)驗(yàn)不僅激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣，還為學(xué)生打下了視、聽、說的基礎(chǔ)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的英語語音、語流、語調(diào)、語感。在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我們英語組全體教師開展了低年級(jí)愉快英語教學(xué)的實(shí)驗(yàn)課題研究，到現(xiàn)在已經(jīng)是第六個(gè)年頭，整個(gè)實(shí)驗(yàn)在我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在省、市教研室領(lǐng)導(dǎo)和朝陽區(qū)進(jìn)修學(xué)校英語教研員徐紅老師的指導(dǎo)下，取得了明顯的效果。 2005年，我校承擔(dān)的愉快英語實(shí)驗(yàn)課題獲得了長春市教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)?！ ∪艘粏柺谰捅荒刚Z所包圍?！ ∫酝挠⒄Z教學(xué)從小學(xué)四年級(jí)開始，但從心理學(xué)觀點(diǎn)來看，英語活動(dòng)在小學(xué)一年級(jí)開始更具科學(xué)性，因?yàn)榈湍昙?jí)兒童學(xué)習(xí)外語心理和生理上有很多優(yōu)勢：其一是短時(shí)記憶力強(qiáng)，較多情緒記憶，形象記憶和機(jī)械記憶，其二是好奇心重，模仿力強(qiáng)、表現(xiàn)欲強(qiáng)，不怕出錯(cuò)，在學(xué)習(xí)外語過程中能夠大膽地參與；其三是低年級(jí)兒童由于接觸母語的時(shí)間較短，其口型、舌位還沒有形成習(xí)慣定形，盡早進(jìn)行英語訓(xùn)練，容易學(xué)到純正、地道的英語語言、語調(diào)；其四是科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明了盡早開展兒童外語教育，有利于兒童智力的及早開發(fā)?！《⒍繕?biāo)、編教材，探索英語教改之路 英語作為非母語的第二語言，怎樣在小學(xué)低年級(jí)進(jìn)行英語視、聽、說的活動(dòng)，使學(xué)生在初學(xué)英語時(shí)就對(duì)英語產(chǎn)生濃厚的學(xué)
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1