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正文內(nèi)容

基于安卓android的移動(dòng)選課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)畢業(yè)論文-全文預(yù)覽

  

【正文】 課題進(jìn)行評(píng) 對(duì)學(xué)生公布課題,并確保一名學(xué)生做一個(gè)課題(或子課題 院系匯總通過(guò)評(píng)審的課題,并作為教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃報(bào)教務(wù) 指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)文獻(xiàn)(包括一定數(shù)量的外文文獻(xiàn) 2 畢業(yè)生就課題撰寫開(kāi)題報(bào)告,開(kāi)題報(bào)告包括以下內(nèi)容 、實(shí)驗(yàn)方 (或階段性結(jié)果 開(kāi)題報(bào)告答辯(各院系制定答辯辦法,報(bào)教務(wù)處備案 中期檢查,院系制 定檢查方 檢查形 (含工作進(jìn)展情況、存在問(wèn)題、下一步計(jì)劃安排等 ,學(xué)生進(jìn)行答 檢查組對(duì)學(xué)生的工作作出檢查結(jié) ,提出意見(jiàn)或建 出嚴(yán)重警告或終止畢業(yè)設(shè)計(jì)( 院系向教務(wù)處報(bào)中期檢查工作總 4 畢業(yè)答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定按 “工學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論洛陽(yáng)理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 38 文)工作規(guī)范 ”進(jìn) 行 洛陽(yáng)理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 39 4 工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)簡(jiǎn)明指導(dǎo)手冊(cè) 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )程序安排表 內(nèi) 容 教研室(課程組)確定指導(dǎo) 調(diào)研、選題,填寫選題審批表;院系畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)領(lǐng)導(dǎo)小組審批選題; 負(fù) 責(zé) 人 以適當(dāng)形式向?qū)W生公布課題、學(xué)生選題(指導(dǎo)教師選題必 以前 2 匯總選題,編制畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃報(bào)教務(wù)處 第7 學(xué)期15周前 院系主任、教學(xué)秘書 3 完成畢業(yè)實(shí)習(xí)(畢業(yè)調(diào)研 )報(bào)告及外文翻譯、開(kāi)題報(bào)告。 教學(xué)與教育功能 畢業(yè)論文教學(xué)過(guò)程是高等學(xué)校培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分,是學(xué)生畢業(yè)前提交的一份具有一定理論與實(shí)際價(jià)值的學(xué)術(shù)論文。畢業(yè)論文具有時(shí)間的限定性及學(xué)業(yè)的規(guī)定性。社會(huì)功能 畢業(yè)設(shè)計(jì)課題來(lái)源于實(shí)際,畢業(yè)設(shè)計(jì)成果直接或間接為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),為生產(chǎn)、科研服務(wù),為社會(huì)服務(wù),以實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)的社會(huì)功能。 教學(xué)與教育功能 畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程是高等院校培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分;是進(jìn)行設(shè)計(jì)科學(xué)教育,強(qiáng)化工程意識(shí),接受工程基本訓(xùn)練,提高工程實(shí)踐能力的重要培養(yǎng)階段;是培養(yǎng)優(yōu)良的思維品質(zhì),進(jìn)行綜合素質(zhì)教育的重要途徑。畢業(yè)論文表明作者在科學(xué)研究工作中取得的新成果或提出的新見(jiàn)解,并表明作者具有的科研能力與學(xué)識(shí)水平。 洛陽(yáng)理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 33 參考文獻(xiàn) [1] 李芝興 . 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Java 2 入門與實(shí)例教程 [M]. 北京:中國(guó)鐵道出版社 ,2020 [16] 柯 溫釗 . Java 例解教程 [M]. 北京:中國(guó)鐵道出版社 ,2020 [17] Bill Veneers(美 )著,曹曉鋼等譯 . 深入 Java 虛擬機(jī) [M]. 北京:機(jī)械工業(yè)出版社 ,2020 洛陽(yáng)理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 34 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 簡(jiǎn)明指導(dǎo)手冊(cè) 1 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )總論 概 述 高等院校的畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )教學(xué)過(guò)程是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格的重要培養(yǎng)階段。在整個(gè) 程序設(shè)計(jì)和 論文寫作 過(guò)程 中,各位老師、同學(xué)和朋友積極的幫助我查資料和提供有利于 程序 論文的建議和意見(jiàn),在他們的幫助下, 程序設(shè)計(jì)和 論文得以不斷的完善,最終幫助我完整的 做 完了整個(gè) 程序設(shè)計(jì)和畢業(yè) 論文。盧 老師一絲不茍的作風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)的精神, 一直是我學(xué)習(xí)中的榜樣。同時(shí) Android 目前是相當(dāng)成熟的一門技術(shù),因此開(kāi)發(fā)基于 Android 的 移動(dòng)選課系統(tǒng),有著極大的創(chuàng)新型,也給廣大的學(xué)生實(shí)際使用提供了方便。 (3) 在充分的掌握了上述知識(shí)后,順利完成了系統(tǒng)后臺(tái)和客戶端的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。 洛陽(yáng)理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 31 結(jié) 論 在老師、同學(xué) 的知道 幫助下,在繁忙的工作之余經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的時(shí)間,畢業(yè)設(shè)計(jì)基本完成。 (5) 系統(tǒng)界面良好,在可操作性方面良好。 (2) 用戶在選課時(shí) ,系統(tǒng)會(huì)給用戶相應(yīng)的提示。 對(duì)于這個(gè)基于 Android 的移動(dòng)選課系統(tǒng)來(lái)說(shuō),我在每寫完一個(gè)功能模塊時(shí)就要對(duì)這個(gè)模塊進(jìn)行測(cè)試,或者每寫好一段相對(duì)獨(dú)立的程序時(shí)也對(duì)它進(jìn)行相應(yīng)的功能測(cè)試或模塊測(cè)試。 另外人工測(cè)試又分為個(gè)人復(fù)查、走查與會(huì)審。 測(cè)試方法 對(duì)軟件進(jìn)行測(cè)試的主要方法有人工測(cè)試與機(jī)器測(cè)試。盡管在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)周期的各個(gè) 階段均采取了嚴(yán)格的技術(shù)審查,但依然難免會(huì)留下錯(cuò)誤,如果沒(méi)有在投入運(yùn)行前的系統(tǒng)測(cè)試階段被發(fā)現(xiàn)并糾正,問(wèn)題遲早會(huì)在運(yùn)行中暴露出來(lái),到那時(shí)要糾正錯(cuò)誤將會(huì)付出更大的代價(jià)。 } public static HttpResponse getHttpResponse(HttpGet request) throws ClientProtocolException, IOException{ HttpResponse response = new DefaultHttpClient().execute(request)。 } catch (IOException e) { ()。 return result。 try { HttpResponse response = (request)。 實(shí)現(xiàn)該模塊的核心代碼如下: public class HttpUtil { //生命 Base URL常量 public static final String BASE_URL= //通過(guò) URL獲得 HttpGet對(duì)象 public static HttpGet getHttpGet(String url){ HttpGet request = new HttpGet(url)。 Xuanke 類相關(guān)的 Select 語(yǔ)句如下: PreparedStatement tianjia = con .prepareStatement(insert into 選課表 values(?,?))。 } 其他幾個(gè)類的相關(guān)代碼與 CX 類的類似, 只是相關(guān)的 Select 語(yǔ)句 有所不同 , 下面只給出與類相關(guān)的 Select 語(yǔ)句。 } ()。 ()。 (1, username)。 ResultSet ifyixuanke = (sql)。將處理后的結(jié)果返回給客戶端,并在服務(wù)器端打印出用戶所請(qǐng)求的相關(guān)信息。如圖 510 和圖 511 所示 。 洛陽(yáng)理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 22 圖 59 可選課程 說(shuō)明:退選模塊的流程去前兩個(gè)模塊的相似,故在這里就不給出詳細(xì)的流程圖 和核心代碼 。 } 洛陽(yáng)理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 20 已選課程查詢模塊的實(shí)現(xiàn) 已選課程查詢 模塊的流程圖如圖 55 所示: 圖 55 已選課程流程圖 當(dāng)用戶點(diǎn)擊如 51 的選課信息查詢菜單后,用戶進(jìn)入已選課程頁(yè)面如圖 56 所示 。 ifdenglu1 = t。 ResultSet yhb = (select 學(xué)號(hào) ,密碼 from 用戶表 )。 return false。 if(()){ showDialog(用戶名稱是必填項(xiàng)! )。 系統(tǒng)登錄模塊的實(shí)現(xiàn) 系統(tǒng)登錄模塊的流程圖如圖 52 所示: 洛陽(yáng)理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 18 圖 52 登錄 模塊流程圖 當(dāng)用戶點(diǎn)擊登錄,若登錄成功則進(jìn)入如圖 51 所示的系統(tǒng)主界面。 其中,“課程退選” 功能 在 已 選課程頁(yè)面添加一個(gè)“退選”按鈕實(shí)現(xiàn)。 主頁(yè)面:該頁(yè)面上列出 了若干項(xiàng)菜單。 Shanchu 方法 : 通過(guò)與數(shù)據(jù)庫(kù)的交互刪除登陸的用戶已經(jīng)選擇的課程信息。 LogIn 方法 : 通過(guò)與數(shù)據(jù)庫(kù)的交互驗(yàn)證登陸者的身份是否合法。 XS 類 : 接收用戶對(duì)顯示所有可選課程的請(qǐng)求,并給用戶返回相應(yīng)的信息。 移動(dòng)選課系統(tǒng)的 Servlet 程序包含 LoginServlet、 CX、 SC、 XS 和 XK五個(gè) 類,這五個(gè)類同時(shí)繼承 HttpServlet 類 。 對(duì) 應(yīng) 的 軟 件 包 有 兩 個(gè) 和,通常所說(shuō)的 Servlet 編程主要就是指針對(duì) HTTP 的 Servlet編程 。基于這個(gè)要求,在服務(wù)器端編寫了 Java Servlet程序放置在名稱為“ servlet”包中用以實(shí)現(xiàn)手機(jī)客戶端采用 Http 的方式同服務(wù)器進(jìn)行通信。 (5) 教師信息表,包含的字段有:姓名、課程號(hào)、所屬系部、聯(lián)系方式 、上課地點(diǎn) 。 圖 41 系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) (1) 用戶表,包含的字段有:登錄名、密碼。 因此, 鑒于 C/S 架構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)、手機(jī)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)速度以及 當(dāng)前大多數(shù) Android 手機(jī)應(yīng)用都采用 C/S 架構(gòu)的考慮 。 從而,提高了系統(tǒng)的響應(yīng)速度, 降低了系統(tǒng)的通訊開(kāi)銷 , 但是 需要安裝 客戶端 才可進(jìn)行 相應(yīng)的 管理操作。 手機(jī)通過(guò) Http 以流的形式接收從 Web 服務(wù)器 傳 來(lái)的數(shù)據(jù)流。 選課:學(xué)生輸入相應(yīng)的課程號(hào)選擇課程。 該系統(tǒng)充分按照簡(jiǎn)單使用性原則設(shè)計(jì),客戶端軟件簡(jiǎn)單易用,同時(shí)充分考慮到無(wú)線網(wǎng)絡(luò)和手持設(shè)備的特殊性,最大化的利用網(wǎng)絡(luò)資源。 洛陽(yáng)理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 9 第 3 章 系統(tǒng)分析 系統(tǒng)設(shè)計(jì)的原則和 目的 移動(dòng)選課 系統(tǒng) 基于 我?,F(xiàn)有的網(wǎng)上選課系統(tǒng) 的數(shù)據(jù)庫(kù) , 設(shè)計(jì)目的就是作為現(xiàn)有的基于 Web 的網(wǎng)上選課系統(tǒng)的輔助手段和重要的補(bǔ)充,為廣大的學(xué)生提供隨時(shí)隨地方便快捷的選課、退課和課程查詢等 功能。其硬件的最低配置如下: 8 CPU:主頻要在 以上。 如圖 23 所示。 圖 22 服務(wù)器屬性 選擇“安全性 ”中的登錄名中的 sa,右擊選擇“屬性”, 選擇常規(guī),在右邊輸入登錄名 sa,輸入密 碼與確認(rèn)密碼 123456(登錄名和密碼可以根據(jù)需要自行設(shè)置) ,再在左邊選擇狀態(tài),在登錄中設(shè)“啟用” 。 ( 1) 在 Eclipse 中。 4. ADT 的安裝 打開(kāi) Eclipse,進(jìn)入菜單中的 Help Install New Software 在 Work with 中輸入網(wǎng)址 圖21 所示。 3. Android SDK 安裝 在 Android Developers 下載 ,下載完成后解壓到任意路徑。正確安裝之后,在JDK 目錄下有 bin、 demo、 lib、 jre 等子目錄 。從而使用戶遠(yuǎn) 離的電腦的束縛,在學(xué)校集中選課的時(shí)間可以不用去機(jī)房排隊(duì)等候選課,大大 地 提高了學(xué)生選課的效率。 3 基于 Android 的移動(dòng)選課系統(tǒng)概述 基于 Android 的移動(dòng)選課系統(tǒng)描述 基于 Android 的移動(dòng)選課系統(tǒng)是學(xué)校網(wǎng)上選課系統(tǒng)的補(bǔ)充,該系統(tǒng)的客戶端運(yùn)行于當(dāng)下最流行的智能手機(jī)操作系統(tǒng) —— Android 智能手機(jī)操作系統(tǒng)之上。 Android 系統(tǒng)特點(diǎn) 近幾年, 3G 的全球覆蓋使世界快速步入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用范圍變得更加廣泛 , 移動(dòng)智能終端在市場(chǎng)上迅速滲透,成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。 B/S 模式的選課系統(tǒng)只需要一臺(tái)能訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)的瀏覽器即可。服務(wù)器端采用 SQL 數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器, Tomcat Web 服務(wù)器以及 Java Servlet 的 Web 服務(wù)器編程技術(shù)構(gòu)建移動(dòng)選課的應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng);客戶端采用 Android 平臺(tái)的客戶端軟件用來(lái)登錄服務(wù)器。 如今,高校 的網(wǎng)上選課系統(tǒng) 都是比較成熟完善的。在如此龐大的用戶基數(shù)影響下,
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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