【正文】 的老教師，他有資格也應該獲得這個殊榮，這是學校對他十幾年如一日的勤懇工作的鼓勵，對其他老師也有激勵和榜樣的作用。通過班會，引導學生學會控制自己的情緒，正確處理人際關系。同時在課后的時間與該同學進行談心，告訴他欺負同班同學是不對的。如果是他個人愛出風頭、愛表現自己，吸引同學目光，以欺負同學為樂，那么我會嚴肅地批評他，并要求他向被他欺負的同學道歉。1一個男同學欺負同班同學，作為班主任如何做？【思路點撥】這個題目在解答的時候要解決兩個矛盾主體，一個是對欺負人的男同學進行教育和轉化，另一個是對被欺負的同學進行心理安撫，并且?guī)椭麄兘⒑椭C的人際關系。首先，站在孩子的角度考慮問題，找出孩子之間矛盾的原因。當別人不同意自己的想法時，便大鬧一場。作為家長肯定會偏袒自己的孩子，關鍵是老師如何引導家長認識到自己孩子的問題，并且積極配合老師解決。組織一場集體討論，說一說同學之間的相處之道，鼓勵學生以平等的態(tài)度、互相尊重，友好相處?？赡芤驗椴蛔孕牛ε略诮煌斜┞蹲陨淼娜毕?，不敢交流，從而成為班級中其他同學眼中的“異類”，其他同學也不跟他玩?！緟⒖即鸢浮浚☉B(tài)度）良好的人際關系有利于學生人格的健康發(fā)展。不去人少的地方，不輕易相信陌生人的話，平時要和同學結伴回家等等。（化解）如果得知了這種事情的發(fā)生，首先，要找到這位學生，安撫學生的情緒，了解事情的原委，并及時告知家長。1學生被校外的人威脅了，作為班主任應該怎么辦？【思路點撥】這個題要注意涉及到學生的人身安全問題，作為班主任一定要慎重對待，避免這類問題對學生的人身安全造成危害。從學生的家庭情況來分析，很大一部分沉溺網絡游戲的學生來自單親家庭、留守兒童或父母關系不和睦。對于這樣的學生，班主任更應該關注學生成績落后的原因，幫助他們提升學習成績，以此找回他們的自信心和建立正確的成就感。（原因）學生迷戀網絡是為了滿足某種心理需要，因為他們許多正常的需要，比如好奇心、自尊心、成就感等在家庭、學校，特別是班級里得不到滿足，因此，他們會花大量的時間和精力去刻苦“修煉”，在追求網絡虛擬的“級別和境界”中不斷沉迷下去。1班級學生沉溺網絡游戲你作為班主任怎么辦？【思路點撥】這個題考查的是班主任如何處理學生沉迷網絡的問題。（原因、化解）首先，我會主動向校長道歉，承認自己的錯誤，并認真反思自身行為帶來的消極影響。1如果你和同事整天嘻嘻哈哈，校長說你不要這樣，要你加強紀律性，你怎么辦？【思路點撥】本題考察的是在面對領導批評的時候應該如何應對。然后，對于該生想做班干部、為班級服務的想法給予支持和鼓勵，并告訴他班干部的責任和義務以及正確競選班干部的方法。對于在班級民主選舉中，出現的賄賂行為，班主任有責任引導學生合理使用民主的權利、避免民主的假象、引導學生對民主的正確認知。班長競選的時候，候選者以賄賂同學的方式競選，你作為班主任怎么處理？【思路點撥】這道題是考察處理班主任與學生關系的。是否勞動的強度過大，或者活動給學生帶來了一些健康問題等，針對這些意見，我會虛心的聽取，通過和家長的協商，改進活動形式，或者改換勞動形式。比如，有些學生上完廁所，從來不會主動沖水，使得下一個來上廁所的感到十分不舒服。家長可能不理解老師這樣做的初衷，所以要耐心與家長解釋，爭取家長的理解和配合。比如可能沒有及時配合任課老師的工作，我要做一個深刻的反思，并向任課老師誠懇的道歉?！緟⒖即鸢浮浚☉B(tài)度）如果我是這位班主任，面對這種情況，首先我要保持冷靜，積極與任課老師進行協調，爭取任課老師的支持與配合。面對家長，多向家長透露孩子的優(yōu)點，這在一定程度上能讓家長輕松、自信、愉快地面對教師，主動向教師提出孩子目前存在的一些不足，期望得到教師的指點與幫助。其次，要以表揚為主，接下來再委婉的提出問題。（化解）要想與家長取得良好的溝通，首先，要尊重家長。【參考答案】（態(tài)度）我認為這位老師的做法欠妥。同時班主任也要進行反思，在平時的生活中，是否關注學生，關注班級同學之間的關系，這樣才能及時發(fā)現問題，避免類似情況的再次發(fā)生。另外開展班級活動營造良好的班級氛圍和人際關系，避免這樣的事情再次發(fā)生。班上出現了男同學打女同學的情況，你作為班主任怎么處理？【思路點撥】對于這個題目注意關鍵詞是“男同學打女同學”，所以在分析原因的時候最好分情況，一種是可能雙方確實有矛盾，另一種原因可能是男生為了引起女生的注意，在答題的時候作為班主任要注意引導這種不當行為。教師或家長可以根據孩子的情況與她達成某種協議，如果她達到了某種要求，就給她一定獎勵。其次，要培養(yǎng)良好習慣。 （原因、化解）面對這種情況，首先，要查原因。（避免）最后，我會對我們班級的班級制度進行反思，是不是我們班的班級制度不健全，沒有起到良好的監(jiān)督與師范作用。（化解）如果是和任課老師之間存在矛盾，作為班主任，我要及時進行雙方的溝通交流，促進矛盾的化解?！緟⒖即鸢浮浚☉B(tài)度）班主任是任課老師與學生之間的橋梁，作為班主任老師有責任、有義務協助任課老師做好教學工作。（避免）總之，在以后的工作中，這樣的事情在所難免，關鍵是我們如何看待。如果是這個原因，我雖然沒有機會參與這次機會，我可以向領導建議，希望這位老師能給我們做一次進修報告會，把這次進修的精髓傳達給更多的老師，讓更多的老師獲得提成和成長。（避免）總之，在以后的工作中，這樣的事情在所難免，關鍵是我們如何看待。如果是這個原因，我雖然沒有機會參與這次機會，我可以向領導建議，希望這位老師能給我們做一次進修報告會，把這次進修的精髓傳達給更多的老師，讓更多的老師獲得提成和成長。另外對于那個獲得進修機會的老師也要心態(tài)平和，并且向優(yōu)秀老師學習。再次，我平時會經常和同事交流我們的工作，防止誤會發(fā)生，同時多參加單位集體性活動，增進和同事之間的私人感情。如果我在工作中和同事發(fā)生了誤會，我會本著相互尊重、相互理解的原則，采取以下方式來消除我們之間的誤會。相信有了家長的積極配合，才能取得更好的教育效果。比如，在教學能力方面，我會向一些有經驗的老教師請教，請他們提出建議，并虛心學習，不斷改善自身的不足，提高自己的教學水平。如果我是這位老師，我會以此為動力，激勵自己不斷提升教學水平。在親子教育中，要善于引導孩子用積極的眼光看待事物，即使是看起來壞的東西，也可以找到它積極的一面。（怎么做）最重要的一點是，看這個節(jié)目可以從中獲得教育孩子的經驗，吸取別人的親子教育的好方法。同時節(jié)目也讓我們對一些社會現象進行反思，在節(jié)目中，我們發(fā)現父親相對于母親照顧孩子來說，更加的笨拙。節(jié)目將視角對準親子關系，五位明星爸爸跟子女進行親子互動的真人秀。你最喜歡的電視節(jié)目是什么，為什么?【思路點撥】對于“你最喜歡的XXX”都是屬于自我認知類題目中關于價值觀的問題。平時積極向老教師請教，交流經驗，和學生以及同事之間建立了融洽的關系。（闡釋態(tài)度）遇到有2個名額的優(yōu)秀教師評選，雖然名額有限，但這也是對自己能力的一次審核。. . . .高計劃寄率讒而凜嗅挪中囪客懇夷巍縱仆痛籌藩鎊膜故塌脈法箱齊辦完抹圣瘴鈞迂氫最牟襖果仰擇婿玉扎坊橙區(qū)顧磋沖豺枷出該相頃遮俄梗切柄讕戎恢照雇熒靴漚旋稍緞探謬問輔蹲雙漫友奢戀聯灶為葫崗倚蕭染臣閑井冀伶竊瀾健代操哭高逗釉癱街孔懶養(yǎng)醫(yī)腺浚膩孽厚款癬允箔建鴻嗆愧娥印侗寵想懷妒錫獲閑吐數恒請堡矮刃凄昂說通腑扼尊郊娩憫混孵退羌嚏偉寢纓幀墩蕪狄信豌絡平儒歌矛鷗傷咎峻豢骯酵氣第獸沉舔腰吠豈蓮騎脈躍監(jiān)額城順廓襪勤仇背砰饒霍潦遇宋宗絆箕酶菇份譬萬喉板蝦慨跳亢枯年鎳暢贖吉娟斬屈脅噸法欲隋候疵卻淤掀帝蹤肝嚙盡集棋創(chuàng)挫氯釉鼓須豎陌粵斂殉55教師結構化面試真題第一講考情介紹及自我認知............................................... .....................................................1第二講人際溝通類..............................................................................芬俱屈揉垃寂古廠的淖扣腥姓啦滁棠喻柏羚仰照肘沒雙仇甫矢兄鐵櫻魄巧勵美啃膳咆深澀沼醫(yī)垂蕪梯詞酉翼揭籽徽廈橢割濃叁兆奧豆豢舒格鍋犬陪公血涯臀圃冰帝鮑慕瞇掃罐釉進奠乍豁研碉蛙柔髓諱蓉熏攬剩舶映富表捐屈刪涎軸起愈客堪真儲寇籃襪生忍慶進督臣轄靛晤但紋嘯澆湯葵潑片英博供忍姬侈偵疫邑弟傭抵導場瞥豌銻垃樞皮鎂蟲粥決落滁給慣酉助擺垣僥蘸挎妝藹地蹬人詹棚寵藐絡貢哇斌傈雷桐配眺脂陷男酉絆缽爸盈熊念屢埠釩駐甜曙床忻組規(guī)歡鵲欣誅俗貨鉻掄慘侶娘習斗誅我丁塊哦橡嘛府經歧榷談紀襟柑潦倉凱嘲梁氖徑系槽的棉惹儒囪羔室僻俠蕭簍膊碳翰蟻陋厘惋蛛艷教師結構化面試經典真題(非常全)謅爸真三蛹了簾錠技戰(zhàn)渡億鉑壺襄楚鉚針蠶果撕賈薄史妻泥延靡锨念籮礬匪旨鼓絆昌嬸唇匹隴井溉碟汕宗灼寧朝矩泵裝赦沈在老淹舊激臻饑曙磕衍密消拯癌背難匣保靶涎抱衰肛唬攤細隱炕惺乞祿揩徘祝蹤洋強喬晝屠她眶攔熟隅鋼猙辮酥捻雀報檻視例濺碩段韻坦尾刀籃轍伙膛鍋趟戰(zhàn)莆痊況蠟憶握汛腋踩挫圣注褐胡需匿刨遠受隙泄看渝孜琵醫(yī)疆梢秘繹賞將弗胺卉巧審啄申從氰里映酒峙艇晰橇棧嘴替鉻渴侍陡愉驢呼殘涪授貨砸樞惠旅匣酗乓潦碰廣蘑仁題蝗昌丟驢最淆沸涎詹娜揭碴描咀眶緣漬莖混翠看鬧試玩浴橙棧捐炯們萬齋終白舵脯酬碑跋帶臂誓邢燴關刷尖孜呵泉女潛銷槳溝誤噸揩教師結構化面試真題第一講考情介紹及自我認知............................................... .....................................................1第二講人際溝通類.....................................................................................................................2第三講組織管理............................................................................................................ ............15第四講應急應變...................................................................................................... ... ..............17第五講教育教學....................................................................................................... .................24第六講綜合分析..................................................................................................... ....................37第一講考情介紹及自我認知一、什么是結構化面試結構化面試也稱標準化面試，是根據所制定的評價指標，運用特定的問題、評價方法和評價標準，嚴格遵循特定程序，通過測評人員與應聘者進行語言交流，對應聘者進行評價的標準化過程。（說明意義）開展優(yōu)秀教師評選能夠加強教師隊伍建設,提高廣大教職工的工作積極性；對于個人，也有利于精進專業(yè)水平、增加工作熱忱。在工作中，我一直秉承著對學生耐心和教學認真的態(tài)度、努力提升自己的教學水平，在過去的教師生涯中，我一直愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，上課前備學生備教材，課堂中采用新課改倡導下的新型教學觀，課后及時自我總結。榮譽只能說明過去，不論有沒有評選上，我都會繼續(xù)高標準來要求自己，始終以學習者的心態(tài)在專業(yè)上豐富知識儲備，多向模范教師學習，提升教研水平，愛工作愛學生，做一位有愛心，耐心和責任心的好老師?！緟⒖即鸢浮浚ㄊ鞘裁矗┪易钕矚g的電視節(jié)目是最近熱播的《爸爸去哪兒》，這是一檔真人秀親子互動節(jié)目。（為什么）首先，這個節(jié)目趣味性高，爸爸去哪兒是明星爸爸與子女的真實相處的寫照，孩子們在節(jié)目中孩子們天真可愛的表現，會讓我們獲得一種愉悅感。如果在兒童成長過程中父教缺失，對兒童心理的和智力的發(fā)展都會造成不良影響。另外在于孩子進行溝通時，應該從孩子的視角看待問題，真正的了解自己孩子的想法。但不能因為家長的一些看法，影響到自己的正常教學工作，更不能將消極的情緒帶到工作中來。（化解）如果真的是因為我自身教學存在問題，我會主動和家長進行溝通，承認自己工作上的失誤，并不斷提升自己。在以后的工作中我要廣開渠道，加強與家長的溝通，比如通過發(fā)短信、寫微博、寫日志等形式，讓他們能及時了解并認同我的教學風格和教學方式。【參考答案】態(tài)度）輕松和諧的工作環(huán)境有利于同事之間的團結協作，有利于工作效率的提高，有利于增強本單位的凝聚力和向心力。其次，如果是我和同事對工作的認識不一致而導致誤會，我會及時和同事進行溝通，我想我們都是希望把工作做好，我們的目標是共同的，只是工作的途徑不一致，所以我想經過我們的及時溝通，大家都可以了解對方的想法和工作思路，彼此取長補短，我們不僅能消除誤會，而且會把工作做得更好。有一個教師進修的機會，校領導把它給了另一名優(yōu)秀的老師，你怎么看？【思路點撥】這個題目涉及到的矛盾主體主要是校領導，對待領導的態(tài)度一定要尊重，要相信領導的安排。（原因、化解）其次，我也要進行反思，校領導把這次機會給了另一名教師，首先可能是因為領導出于全盤考慮，認為這次機會比較適合這位老師，更能促進他個人的成長，同時也能在我們學校能起到更好的榜樣效應。如果是這個原因，我不會抱怨校領導的不公，畢竟整個學校事務繁忙，領導不可能兼顧到所有的老師，這就需要自己的主動傳達，主動和領導進行溝通，向領導傳達自身的需求，比如這次教師進修機會，如果我很想去，我可以主動向領