【正文】 為( )。 (A)內(nèi)心沖突 (B)人際關(guān)系緊張 (C)緊張焦慮 (D)思維活動變慢多選：對該求助者還需了解的資料包括( )。多選：該求助者的情緒癥狀主要是( )。如果自己碰到被趙某摸過的東西就不斷地洗手，直到雙手發(fā)白為止，否則就會內(nèi)心緊張，甚至感到思維都不靈活了。 案例介紹：求助者從小受當(dāng)醫(yī)生的媽媽影響怕臟，只要別人碰過的衣物就要洗或丟棄，只要手碰了認(rèn)為不干凈的東西就洗個不停，自己控制不住，非常痛苦。 (A)標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù) (B)因子分 (C)轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù) (D)總分12在中國修訂版艾森克人格問卷的報告單上有( )。 (A)咨詢師和求助者之間的沖突 (B)咨詢師和求助者會談的概要 (C)求助者在咨詢室內(nèi)外的變化 (D)求助者在家庭生活中的變化11在把求助者轉(zhuǎn)介給其他咨詢師時應(yīng)該注意( )。 (A)求助者可以自我完善 (B)重視引起困擾的事物 (C)困擾并非由外部誘發(fā)事件本身引起 (D)困擾由個體對外部事件的評價引起11行為療法的基礎(chǔ)理論包括( )。 (A)注意力要集中 (B)避免使用方言 (C)逐步熟悉程序 (D)避免緊張情緒11選擇會談內(nèi)容的原則包括( )。 (A)超我是代表良心或道德力量的人格結(jié)構(gòu) (B)超我的活動遵循快樂原則(C)超我在較大程度上依賴于自我教育的影響 (D)超我在較大程度上依賴于父母教育的影響10自我防御機(jī)制的形式包括( )。 (A)信度 (B)目的 (C)功能 (D)長度10內(nèi)容效度的評估方法包括( )。 (A)內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn) (B)社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn) (C)人格的穩(wěn)定性 (D)主客觀相統(tǒng)一9強(qiáng)迫觀念的主要表現(xiàn)是( )。 (A)思維發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)變 (B)不能擺脫形象性的邏輯思維 (C)思維發(fā)展沒有出現(xiàn)質(zhì)變 (D)可以擺脫形象性的邏輯思維9第二反抗期的主要表現(xiàn)形式包括( )。 (A)提供社會參照 (B)避免窘境 (C)減輕心理壓力 (D)滿足個體的某些社會性需要9社會促進(jìn)的效應(yīng)包括( )。 (A)需要 (B)氣質(zhì) (C)動機(jī) (D)性格8聲音的性質(zhì)包括( )。 (A)時間 (B)地點(diǎn) (C)場景 (D)事由二、多項(xiàng)選擇題(86～125題，每題1分，共40分。 (A)可以從記分模版直接得到標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù) (B)完全沒有時間限制 (C)可以做出多項(xiàng)選擇 (D)用常模表將原始分轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)分8EPQ的L量表( )。 (A)涉及專業(yè)性知識 (B)難度相同(C)涉及一般性知識 (D)難度遞減7CRT是( )。 (A)咨詢師介紹自己的咨詢理念 (B)咨詢師講述自己對求助者的感受 (C)求助者介紹自己的成長經(jīng)歷 (D)求助者講述自己對咨詢師的感受7功能性的行為失調(diào)指( )。 (A)一種共同的情緒 (B)與他人分享內(nèi)心世界 (C)一種共同的愛好 (D)體驗(yàn)求助者內(nèi)心世界70、以問題為取向的心理咨詢師注重( )。 (A)對求醫(yī)行為的分析 (B)對注意品質(zhì)的分析 (C)心理功能損傷程度 (D)社會功能損傷程度6嚴(yán)重心理問題的診斷要點(diǎn)是( )。 (A)適應(yīng)新的生存環(huán)境而咨詢稱為發(fā)展咨詢 (B)發(fā)現(xiàn)心理健康遭到破壞而咨詢稱為健康咨詢 (C)為突破個人弱點(diǎn)獲取成功而咨詢稱為發(fā)展咨詢 (D)因各種挫折引起行為問題而咨詢稱為發(fā)展咨詢6攝入性會談中可以使用封閉式提問的情況是( )。 (A)羅杰斯 (B)威廉森 (C)陳仲庚 (D)韋特默5心理咨詢師對時間限制的理解是( )。 (A)兩半測驗(yàn) (B)題目與分測驗(yàn) (C)所有題目 (D)分測驗(yàn)5項(xiàng)目的難易程度，用P表示。 (A)測量就是心理測量 (B)就是依據(jù)一定的法則用數(shù)字對事物加以確定 (C)就是用數(shù)字來描述事物的法則 (D)就是用一些題目或數(shù)字來描述事物的屬性 5系統(tǒng)抽樣法的關(guān)鍵是計(jì)算( )。 (A)感覺功能障礙 (B)感知綜合障礙 (C)思維功能障礙 (D)思維綜合障礙4夢游屬于( )。 (A)胎兒期 (B)幼兒期 (C)嬰兒期 (D)童年期4母親在身邊就有安全感，對外界積極反應(yīng)，說明嬰兒存在( ) (A)安全型依戀 (B)回避型依戀 (C)反抗型依戀 (D)困難型依戀4幼兒期兒童的主導(dǎo)活動是( )。 (A)印象管理 (B)印象形成 (C)初次印象 (D)印象修正3皮亞杰認(rèn)為心理起源于( )。 (A)個體性 (B)直接性 (C)穩(wěn)定性 (D)情感性3朋友之間的交往距離屬于( )。 (A)雙避式?jīng)_突 (B)趨避式?jīng)_突 (C)雙趨式?jīng)_突 (D)雙重趨避式?jīng)_突( )強(qiáng)調(diào)植物性神經(jīng)系統(tǒng)在情緒發(fā)生中的作用。每小題只有一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，請?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑)2一般認(rèn)為，華生是( )心理學(xué)家。 (A)告訴妻子(丈夫)，自己并沒有請他來做家里 (B)委婉地告訴朋友，你自己一會兒有事情要做，不能多陪朋友說話 (C)耐心聽朋友聊下去，因?yàn)樗苡袑W(xué)識 (D)示意妻子(丈夫)回避一下2辦公室的張小姐體態(tài)肥胖，今天上班時穿了一件在你看來很不得體的衣服。 (A)時不時地搞個小型聚餐 (B)基本沒有什么來往 (C)經(jīng)常利用午餐時間或工作間隙，找人聊聊天 (D)等同事來找自己2你把一瓶家鄉(xiāng)老酒放在辦公室，一次，你的一位朋友無意間發(fā)現(xiàn)了這瓶酒，但這時只剩下半瓶，你會( )。 (A)感到?jīng)]有面子，下次不再主動打招呼了 (B)感到這人突然有了變化，心想，他不是升官了，就是發(fā)財(cái)了 (C)心想，他走路時真專注 (D)心想，他遇到了什么不愉快的事情了1在單位工作時，你會( )。 (A)某員工利用因特網(wǎng)技術(shù)成功下載了競爭對手的設(shè)計(jì)軟件 (B)某電腦供應(yīng)商在消費(fèi)者購買的電腦上安裝了盜版的操作軟件 (C)某員工完成某項(xiàng)工作原計(jì)劃需要8天，實(shí)際上用了18天 (D)某員工在參考別人軟件的基礎(chǔ)上，制作了本公司的財(cái)務(wù)軟件1從業(yè)人員保守企業(yè)秘密，正確的做法是( )。 (A)職業(yè)勞動是人們無奈的選擇 (B)職業(yè)勞動是人們謀生的手段 (C)職業(yè)勞動是市場經(jīng)濟(jì)條件下就業(yè)競爭加劇的結(jié)果 (D)職業(yè)勞動是人生的全部內(nèi)涵(二)多項(xiàng)選擇題(第9～16題)下列言語中，屬于職業(yè)忌語的是( ) (A)“有完沒完” (B)“我就這態(tài)度” (C)“我解決不了，愿意找誰找誰去” (D)“后邊等著去”關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說法是( )。對這句話，準(zhǔn)確的理解是( )。 (A)道德是一種社會規(guī)范性力量 (B)道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn) (C)個體的道德表現(xiàn)差異很大，判定一個人的道德優(yōu)劣是不可能的 (D)普遍良好的道德，僅僅是人的善良愿望而已與法律相比，道德( )。07年11月份勞動和社會保障部國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定職業(yè):心理咨詢師等級:國家職業(yè)資格三級 職業(yè)道德 理論知識 操作技能第一部分 職業(yè)道德 (第1~25題,共25道題)一、職業(yè)道德知識部分 (1—10題)答題指導(dǎo)：該部分均為選擇題,每題均有四個備選項(xiàng),其中單項(xiàng)選擇題只有一個選項(xiàng)是正確的,多項(xiàng)選擇題有兩個或兩個以上選項(xiàng)是正確的。關(guān)于道德的說法中，正確的是( )。 (A)企業(yè)禮俗 (B)企業(yè)價值觀 (C)企業(yè)作風(fēng) (D)規(guī)章制度海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說過這樣的話，企業(yè)要靠無形資產(chǎn)來盤活有形資產(chǎn)．只有先盤活人，才能盤活資產(chǎn)。 (A)科學(xué)發(fā)展，高效發(fā)展，健康發(fā)展 (B)以科學(xué)為本，科學(xué)、平穩(wěn)、順利發(fā)展 (C)以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展 (D)以人為本，科學(xué)、高效、健康發(fā)展關(guān)于職業(yè)勞動．正確的說法是( )。 (A)真實(shí) (B)信任 (C)不欺騙對方 (D)不欺騙自己1下列做法中．屬于不誠實(shí)勞動的是( )。 (A)節(jié)儉純屬個人之事，不適宜作為普遍性的要求 (B)節(jié)儉是物質(zhì)短缺時代的特殊要求，在物質(zhì)產(chǎn)品充裕情況下無須節(jié)儉 (C)節(jié)儉是安邦定國的法寶，因?yàn)閲业陌l(fā)展進(jìn)步時時需要節(jié)儉 (D)節(jié)儉作為一種美德，不應(yīng)以財(cái)富多寡作為評價的前提二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分(第17~25題) 1你路遇熟人，與之打招呼，結(jié)果對方“視而不見”，沒有回應(yīng)，你會( )。 (A)說說學(xué)習(xí)、工作的感受 (B)聊聊自己家里的事情 (C)聊聊新聞 (D)傳播小道消息2你與同事交往時，常用的方式是( )。你會( )。 (A)接觸一次就能夠記住對方的姓名、容貌 (B)只有多接觸幾次，才能記住對方 (C)總也記不住對方是準(zhǔn)，經(jīng)常會弄混淆(D)不管能不能記住對方，但總能夠通過交談回憶起來過去的一些事情第二部分 理論知識(26～125題，共100道題，滿分為100分)一、單項(xiàng)選擇題(26～85題，每題1分，共60分。 (A)感覺對比 (B)后像 (C)感覺適應(yīng) (D)聯(lián)覺2兩個目標(biāo)具有同樣吸引力，但不能同時獲得時出現(xiàn)的動機(jī)沖突叫( )。 (A)生物反饋 (B)行為反應(yīng) (C)投射反應(yīng) (D)社會距離3( )不是人際關(guān)系的特點(diǎn)。 (A)加法模式 (B)加權(quán)平均模式 (C)平均模式 (D)中心品質(zhì)模式3以一定的方式去影響他人對自己的印象，稱為( )。 (A)一個人的行為直接受到獎懲而產(chǎn)生的學(xué)習(xí) (B)學(xué)生在老師指導(dǎo)下的課外學(xué)習(xí) (C)有意識地學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點(diǎn) (D)個人通過了解他人行為及其強(qiáng)化結(jié)果，習(xí)得某些新的反應(yīng)4感知能力發(fā)展的訓(xùn)練和干預(yù)的關(guān)鍵期在( )。 (A)心理異常是個體偏離了正常范圍 (B)心理異常是個體主觀上的不適應(yīng) (C)心理異常是個體腦功能活動紊亂 (D)心理異常是個體的腦器質(zhì)性病變4非現(xiàn)實(shí)感屬于( )。 (A)認(rèn)知功能失調(diào) (B)軀體化的癥狀 (C)人格結(jié)構(gòu)變化 (D)心理沖突強(qiáng)度50、關(guān)于測量．正確的說法是( )。 (A)條形圖 (B)直方圖 (C)剖面圖 (D)餅狀圖5同質(zhì)性信度主要代表測驗(yàn)內(nèi)部( )間的一致性。 (A)1～3周 (B)4~8周 (C)1～3個月 (D)3～6個月5“向求助者提供心理幫助并力圖促使其行為、態(tài)度發(fā)生變化的過程”，是( )關(guān)于心理咨詢的操作性定義的核心內(nèi)容。 (A)認(rèn)知心理學(xué) (B)人本主義 (C)生理心理學(xué) (D)精神分析6下列說法中錯誤的是( )。 (A)啟發(fā)求助者思考 (B)幫助建立融洽關(guān)系 (C)引起求助者關(guān)注 (D)對求助者形成暗示6神經(jīng)癥和精神分裂癥的辨別可以借鑒( )。 (A)咨詢態(tài)度 (B)咨詢理論 (C)咨詢理念 (D)咨詢技巧6咨詢中的共情是指( )。 (A)一種參與技術(shù) (B)指出求助者的矛盾(C)一種共情技術(shù) (D)矯正求助者的價值觀7自我開放的含義是( )。 (A)理性觀念 (B)面質(zhì)技術(shù) (C)修通方法 (D)絕對化要求7WAISRC的知識分測驗(yàn)中的問題( )。 (A)內(nèi)容效標(biāo) (B)表面效標(biāo) (C)經(jīng)驗(yàn)效標(biāo) (D)構(gòu)想效標(biāo)8使用16PF時( )。 (A)73 (B)63 (C)53 (D)438使用LES時，應(yīng)該要求被試者對每個做肯定回答的項(xiàng)目說明具體的( )。錯選、少選、多選，均不得分)8( )屬于人格的傾向性。 (A)是低層次的需要 (B)是高層次的需要 (C)是要優(yōu)先滿足的需要 (D)如果滿足就會有益于健康、長壽和精力的旺盛90、親和的作用包括( )。 (A)解釋經(jīng)驗(yàn) (B)決定期待 (C)引導(dǎo)態(tài)度 (D)保持個體內(nèi)在一致性9童年期思維的基本特點(diǎn)有( )。 (A)道德發(fā)展觀 (B)畢生發(fā)展觀 (C)認(rèn)知衰退觀 (D)老年喪失期觀9正常與異常心理的標(biāo)準(zhǔn)化區(qū)分原則包括( )。