【摘要】答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題(共18小題)1、(2009?包頭),所用時(shí)間為2s,作用在繩子末端的拉力F為6N(不計(jì)繩重和繩與滑輪間的磨擦),下列計(jì)算結(jié)果正確的是( ?。?A、所做的有用功為1J B、 C、 D、%考點(diǎn):滑輪組及其工作特點(diǎn);功的計(jì)算;有用功和額外功;滑輪(組)的機(jī)械效率;功率的計(jì)算。專(zhuān)題:計(jì)算題;比較思想。分析:(1)由一個(gè)定滑輪和一個(gè)
2025-06-18 06:16
【摘要】1、使用機(jī)械時(shí),對(duì)完成工作任務(wù)有用的功叫做______額外功有用功總功機(jī)械效率復(fù)習(xí):復(fù)習(xí):2、對(duì)于額外負(fù)擔(dān)所不得不做的功叫______,3、有用功和額外功之和叫做____。4、有用功在總功中所占的比例叫_______。W總總=FsG物物F拉拉W有=F拉h(huán)W有有=G物物hG?n
2025-02-12 19:36
【摘要】力學(xué)復(fù)習(xí)3滑輪組:1.,物體A重6N。在2s的時(shí)間內(nèi),,這個(gè)過(guò)程中,。不計(jì)滑輪軸摩擦和繩重,以下計(jì)算結(jié)果正確的是A.B.滑輪組的機(jī)械效率約為78%C.D.2.如圖所示的裝置中,重600N的人用力拉繩,使裝置處于靜止。裝置中的滑輪A重500N,滑輪B重200N,底板C重100N。不計(jì)軸摩擦及繩重,人對(duì)底板C的壓力為_(kāi)_______N。
2025-04-16 23:51
【摘要】淺析滑輪組中的額外功李志華.Leo簡(jiǎn)單機(jī)械是初中科學(xué)中的一塊重要知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),包含很多易混淆的概念和綜合運(yùn)算要求。今天我們就機(jī)械效率求解中的額外功進(jìn)行討論和分析,方便同學(xué)們理解和運(yùn)用。首先我們要理解什么是額外功,都包含哪些?首先我們看一道典型例題。【例1】使用滑輪組提升物體在不計(jì)摩擦和繩重的情況下其機(jī)械效率與動(dòng)滑輪上繩子的股數(shù)和物
2025-01-13 09:56
【摘要】6.滑輪組設(shè)計(jì)思想:我的設(shè)計(jì)理念是抓住學(xué)生心理特點(diǎn),引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作,學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),掌握科學(xué)方法,同時(shí)培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度以及實(shí)際操作技能。教學(xué)目標(biāo):1.科學(xué)知識(shí)與技能:通過(guò)本課的學(xué)習(xí),要求學(xué)生認(rèn)識(shí)滑輪組就是由定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起構(gòu)成的,知道滑輪組能夠改變力的方向,而且可以成倍地省力。及在實(shí)際生活
2024-11-30 15:02
【摘要】滑輪組教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí):認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起構(gòu)成滑輪組,滑輪組能夠改變力的方向,而且可以成倍地省力。過(guò)程與方法:結(jié)合對(duì)滑輪組的研究,解釋起重機(jī)的工作原理。情感態(tài)度價(jià)值觀:能積極參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)和游戲活動(dòng)并與同學(xué)友好地合作研究。教學(xué)重點(diǎn)用實(shí)驗(yàn)研究探究定、動(dòng)滑輪的作用。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)滑輪組省力的大小關(guān)系和規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)
2024-12-02 11:00
【摘要】預(yù)習(xí)提示?1.使用滑輪組提起20牛的重物,使它上升,作用在繩子自由端的拉力為8牛,拉力的作用點(diǎn)上升了,拉力對(duì)滑輪所做的功為_(kāi)___焦,這個(gè)功叫____功?;喛朔矬w重力所做的功為_(kāi)___焦,這個(gè)功叫____功。它的效率是。?____焦,這個(gè)功叫____功,這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率是____。?3.使用
2024-12-08 11:23
【摘要】南潯錦繡實(shí)驗(yàn)學(xué)校主講人:韓曉鳴把動(dòng)滑輪和定滑輪組合在一起使用,就構(gòu)成了滑輪組。直接提升的力(N)用滑輪組提升的力(N)既能改變力的方向,也能省力,且所需力只有原來(lái)的1/2。一組滑輪組兩個(gè)滑輪組直接提升的力(N)用滑輪組提升的力(N)兩個(gè)滑輪組既能改變力的方向,也能省力,且
2024-11-30 03:06
【摘要】第2節(jié)滑輪第2課時(shí)滑輪組、輪軸和斜面第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練八年級(jí)物理(RJ)教學(xué)課件定滑輪可以改變力的方向,但不能省力。動(dòng)滑輪可以省力,但不能改變力的方向。能否得到這樣一種機(jī)械
2025-03-12 14:06
【摘要】機(jī)械效率題型一、設(shè)問(wèn)開(kāi)放題型解題要點(diǎn):牢記有關(guān)公式,正確理解W有、W總、W額、P總、P有的含義例:如圖所示,某工人用200牛的水平拉力抓緊繩子的一端,沿水平地面勻速向右運(yùn)動(dòng),在10秒內(nèi)將礦井里質(zhì)量為32千克的物體提升4米,根據(jù)條件,計(jì)算出與本題相關(guān)的物理量。(g=10m/s2)二、求克服摩擦做
2024-12-08 11:24
【摘要】探究滑輪的作用1、教學(xué)目標(biāo):◆知識(shí)與技能⑴知道什么是定滑輪和動(dòng)滑輪及其特點(diǎn),能根據(jù)杠桿平衡的條件對(duì)滑輪進(jìn)行理論分析。⑵知道使用滑輪組時(shí)拉力與物重的關(guān)系,會(huì)組裝簡(jiǎn)單的滑輪組?!暨^(guò)程與方法⑶通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和理論分析,探究?jī)煞N滑輪的作用和實(shí)質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和理論分析能力?!羟楦袘B(tài)度與價(jià)值觀⑷通過(guò)了解簡(jiǎn)單機(jī)械在實(shí)際中的應(yīng)
2024-12-09 05:15
【摘要】探究滑輪的作用框軸輪滑輪在使用時(shí),根據(jù)軸的位置是否移動(dòng),又分為定滑輪和動(dòng)滑輪兩種。使用時(shí),軸固定不動(dòng),叫定滑輪。使用時(shí),軸和重物一起移動(dòng),叫動(dòng)滑輪。F3F1F2GGG試比較F1、F2、F3的大?。篎1=F2=F3結(jié)論:使用定滑輪不省
2024-12-08 04:26
【摘要】焊工(學(xué)生組)練習(xí)題單選題1、機(jī)械制圖圖紙上的圖框必須用()畫(huà)出。A、細(xì)實(shí)線(xiàn)B、粗實(shí)線(xiàn)C、虛線(xiàn)D、以上都可以2、在機(jī)械制圖中,圖的比例是圖形與其()的線(xiàn)性尺寸之比。A、實(shí)物外形輪廓B、實(shí)物相應(yīng)要素C、實(shí)物形狀D、圖紙幅面尺寸3、在機(jī)械制圖中軸線(xiàn)和對(duì)稱(chēng)中心線(xiàn)應(yīng)使用()表示。A、粗實(shí)線(xiàn)B、細(xì)實(shí)線(xiàn)C、虛線(xiàn)D、點(diǎn)
2025-03-26 02:39
【摘要】實(shí)驗(yàn):測(cè)滑輪組的機(jī)械效率【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?.學(xué)習(xí)安裝滑輪組。2.學(xué)習(xí)測(cè)滑輪組的機(jī)械效率。3.學(xué)習(xí)計(jì)算滑輪組的機(jī)械效率。討論:為得出滑輪組的機(jī)械效率,需要求出有用功和總功,為此需要測(cè)出哪些物理量?每個(gè)量怎樣測(cè)量?刻度尺、鉤碼、彈簧秤、滑輪組兩個(gè)、鐵架臺(tái)、長(zhǎng)約2m的細(xì)
2024-11-06 23:05
【摘要】在建筑工地上,總少不了高大的起重機(jī)。觀察起重機(jī)的工作,我們有什么發(fā)現(xiàn)??把動(dòng)滑輪和定滑輪組合在一起使用,就構(gòu)成了滑輪組。?滑輪組會(huì)有什么樣的作用??用這個(gè)滑輪組來(lái)提升不同的重物。觀察用力的方向,測(cè)量用力的大小。?與直接提升物體的用力方向、用力大小比較,我們有什么發(fā)現(xiàn)?定滑輪動(dòng)滑輪根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成下表
2024-11-30 00:37