【摘要】機(jī)械設(shè)計(jì)與制造2008年專(zhuān)業(yè)建設(shè)調(diào)研報(bào)告一、調(diào)研目的:隨著學(xué)院的發(fā)展由外延式發(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)涵式的發(fā)展模式轉(zhuǎn)變,隨著市場(chǎng)對(duì)人才需求水平的不斷提升,過(guò)去的培養(yǎng)模式日漸顯示其不足,迫切需要對(duì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整,教育教學(xué)方式進(jìn)行變革。學(xué)院在充分分析市場(chǎng)、審視現(xiàn)有形成的辦學(xué)模式基礎(chǔ)上,對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教育教學(xué)模式等方面進(jìn)行了一系列大政方針的調(diào)整。機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)2007年被確定為重點(diǎn)建設(shè)的院級(jí)
2025-07-15 12:24
【摘要】南通職業(yè)大學(xué)南通職業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)課題名稱(chēng)單級(jí)圓柱齒輪減速器專(zhuān)業(yè)機(jī)電一體化(自動(dòng)化設(shè)備方向)姓名方春榮
2025-07-15 22:42
【摘要】機(jī)械優(yōu)化設(shè)計(jì)作業(yè)1.用二次插值法求函數(shù)極小值,精度e=。在MATLAB的M文件編輯器中編寫(xiě)的M文件,如下:f=inline('(t+1)*(t-2)^2','t')a=0;b=3;epsilon=;t1=a;f1=f(t1);t3=b;f3=f(t3);t2=*(t1+t3);f2=f(t2);c1=(f3-f1)/(t3
【摘要】機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)機(jī)械制造及裝備設(shè)計(jì)方法第一節(jié)、概述機(jī)械制造裝備的發(fā)展趨勢(shì)1、向高效、高速、高精度方向發(fā)展2、多功能復(fù)合化、柔性自動(dòng)化3、綠色制造與可持續(xù)發(fā)展4、智能制造技術(shù)與智能化裝備第二節(jié)機(jī)械制造裝備應(yīng)具備的主要功能機(jī)械制造裝備應(yīng)具備的主要功能需滿(mǎn)足以下幾方面要求:一般的功能要求柔性化:結(jié)構(gòu)/功能精密化自動(dòng)化一般的功能要求包括
2025-07-15 12:14
【摘要】瀘州醫(yī)學(xué)院《循證醫(yī)學(xué)》課程考核成績(jī)冊(cè)年級(jí):專(zhuān)業(yè):班姓名:學(xué)號(hào)Tel:作業(yè)
2025-07-15 12:08
【摘要】機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃2013級(jí)一、培養(yǎng)目標(biāo)適應(yīng)國(guó)家建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,培養(yǎng)具備扎實(shí)的工程基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與應(yīng)用能力,能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、研究開(kāi)發(fā)和經(jīng)營(yíng)管理等工作,德、智、體、美全面發(fā)展,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力突出,個(gè)性良好發(fā)展的高級(jí)工程技術(shù)人才。二、畢業(yè)要求、身體素質(zhì)和工程職業(yè)素養(yǎng),熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),具有為科學(xué)技
2025-05-29 22:09
【摘要】第十一章???軸 ???題11-1簡(jiǎn)述軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)滿(mǎn)足的基本要求。指出圖中結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤,在錯(cuò)誤處標(biāo)出序號(hào),并按序號(hào)一一說(shuō)明理由。???????????????&
2025-03-24 05:14
【摘要】機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化考試試題一,單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)?!馆嗇S系中,軸4稱(chēng)為(A)A.零件(A),且只承受較
2025-03-24 05:15
【摘要】【】題圖所示為一圓盤(pán)鋸,鋸片直徑D=500mm,用螺母將其夾緊在壓板中間。已知鋸片外圓上的工作阻力Ft=400N,壓板和鋸片間的摩擦因數(shù)f=,壓板的平均直徑D0=150mm,可靠性系數(shù)Ks=,軸材料的許用拉伸應(yīng)力[σ]=60MPa。試計(jì)算軸端所需的螺紋直徑。(提示:此題中有兩個(gè)接合面,壓板的壓緊力就是螺紋連接的預(yù)緊力。)由GB/T196-2003查得:;;;。解:(1)計(jì)算壓板
2025-04-16 12:39
【摘要】數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理復(fù)習(xí)題——相金亮數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)題(3小題,每題10分,共30分)題目要求:根據(jù)材料,要求畫(huà)出對(duì)應(yīng)的E-R圖,并將E-R圖轉(zhuǎn)換為對(duì)應(yīng)的關(guān)系模式,最后利用SQL語(yǔ)言,根據(jù)關(guān)系模式建表。(注意:實(shí)體、屬性、聯(lián)系)1.設(shè)某商場(chǎng)銷(xiāo)售數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息有:?jiǎn)T工號(hào)、員工名、工資、銷(xiāo)售組名、銷(xiāo)售負(fù)責(zé)人、商品號(hào)、商品名、單價(jià)、銷(xiāo)售日期、銷(xiāo)售量、供應(yīng)者號(hào)、供應(yīng)者名、供應(yīng)者地址。假定:一個(gè)員工
【摘要】2014年機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)習(xí)題名詞解釋(17個(gè))P6柔性化2個(gè)結(jié)構(gòu)柔性化與功能柔性化P37可靠性1個(gè)P71精度6個(gè)P72剛度1個(gè)P89集中傳動(dòng)方式分離傳
【摘要】 畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告(含文獻(xiàn)綜述、外文翻譯)題目物料搬運(yùn)機(jī)械手的設(shè)計(jì)姓名學(xué)號(hào)班級(jí)
【摘要】揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)工作規(guī)范(試行)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的教學(xué)過(guò)程是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)要求的重要階段,是學(xué)生在校期間最后一個(gè)重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),是學(xué)生綜合素質(zhì)與能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn),是學(xué)生畢業(yè)的重要依據(jù),是衡量教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。為此,特制定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作規(guī)范如下:1、目的與要求畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的基本目的是使學(xué)生針對(duì)本專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)實(shí)際工程設(shè)計(jì)或研究
2025-04-12 00:35
【摘要】考試復(fù)習(xí)重點(diǎn)1.設(shè)計(jì),即design。廣義上的設(shè)計(jì),是蘊(yùn)含于宇宙萬(wàn)物之中的一種追求平衡與有序的力量,是人類(lèi)試圖統(tǒng)一和支配一切的沖動(dòng)和需要。(P2單選/名詞解釋?zhuān)?.現(xiàn)代設(shè)計(jì)興起于20世紀(jì)20年代的歐洲,通過(guò)幾十年的發(fā)展,特別是在第二次世界大戰(zhàn)以后的美國(guó)發(fā)展迅速,最后影響到世界各國(guó)。(P5單選)3.第二次世界大戰(zhàn)之后的設(shè)計(jì)的發(fā)展,在很大程度上是商業(yè)主義的發(fā)展,美國(guó)在這個(gè)重大轉(zhuǎn)
2025-03-27 23:45
【摘要】陜西服裝工程學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告???實(shí)習(xí)課程名稱(chēng):機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化?學(xué)????院: 信息工程學(xué)院 ?專(zhuān)業(yè)班級(jí):機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化?指導(dǎo)?教師:
2025-08-01 01:24