學(xué)校地理教師教學(xué)計劃5篇范文-全文預(yù)覽
【正文】 神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。充分利用遠程教育資源和互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源，精選優(yōu)質(zhì)教案，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，真正提高地理教學(xué)水平。教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。成績：努力提高學(xué)生的成績，在月考、期中、期末考試中爭取提高有勝率和及格率。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實驗教材(人教版)——《地理》(八年級上冊)。第二節(jié)《眾多的人口》第三節(jié)《多民族大家庭》.第二章《中國的自然環(huán)境》第一節(jié)《地勢和地形》。由于學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，要分層次地進行教學(xué)，爭取通過本學(xué)期的教學(xué)，讓學(xué)生和。培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義世界觀和方法論。掌握世界地理及相關(guān)分區(qū)地理的內(nèi)容。配合各部門做好各項工作，科組及老師果斷按質(zhì)按量完成各項任務(wù)?？忌乃枷胴摀?dān)過重，精神過度緊張，勢必影響到考生的知識水平的畸形發(fā)揮。每兩周訓(xùn)練一套高質(zhì)量的模仿試題。清楚措施如下:充分利用每節(jié)課，對基礎(chǔ)較差的同學(xué)還是以夯實基礎(chǔ)為主，在高考中提高基礎(chǔ)分。試題講解要及時，要講透，要留意解題方法，解題思路的培養(yǎng)，回元強調(diào)答題的規(guī)范化，地理語言的專業(yè)化。(4)完善聽課制度，取長補短，年輕老師多向老教師學(xué)習(xí)，共同提高。要時刻關(guān)注學(xué)生的成長，因材施教，補差提優(yōu)。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課，要在掌握高考方向的基礎(chǔ)上備課，要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課。(2)突出主干，落實基礎(chǔ)，做好用好概念系統(tǒng)化。按新高考的要求上好每一堂課，做到考點過關(guān)，能力過關(guān)。按質(zhì)按量完成學(xué)校在創(chuàng)建工作中所下荙的各項工作。根據(jù)__年考試說明，逐一落實考點。教學(xué)任務(wù)：完成高中地理(必修)上冊的復(fù)習(xí)。在某一區(qū)域范圍的基礎(chǔ)上，會進行相關(guān)的自然、人文相關(guān)知識的綜合復(fù)習(xí)。注意教學(xué)重點是基礎(chǔ)知識的落實，明確單元知識體系、認識知識點間內(nèi)在關(guān)系，避免將知識點零碎的羅列給學(xué)生。多的獲取知識，虛心學(xué)習(xí)，取長補短，以適應(yīng)教學(xué)此文轉(zhuǎn)自發(fā)展的需要，同時為本校的高三地理教學(xué)創(chuàng)出佳績。全日制普通高級中學(xué)地理教學(xué)大綱》。二、教學(xué)要求。只是給未來工作設(shè)定的一個大體框架，當(dāng)然還是需要每個月、每一周、每 一天的合理安排和具體實施，而它所起到的是督促、提示作用。要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握基本知識、基本技能，對所學(xué)內(nèi)容能夠融會貫通，能夠做到理論聯(lián)系實際，用所學(xué)是知識解決身邊的地理現(xiàn)象，學(xué)以致用。初中地理1~4冊(人教版)。，加強教學(xué)基本功的鍛煉，提高自己的綜合素質(zhì)水平。第一階段：時間安排：開學(xué)——第一學(xué)期期中指導(dǎo)思想：明確高考要求，進入復(fù)習(xí)狀態(tài)，強調(diào)基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù)：地圖知識、中國地理(與高中地理選修二相結(jié)合)進行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。第二階段：時間安排：第一學(xué)期期中——第一學(xué)期期末指導(dǎo)思想：以自然地理的全面復(fù)習(xí)為主。注重基礎(chǔ)知識的落實、基本能力的培養(yǎng)，的建立，能做到綱舉目張。二、工作目標上好每堂課，規(guī)范課堂
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