幼兒園20xx年園務(wù)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 苑研究活動小結(jié)交流各專題教研小組自行安排說課、上課活動主題探究活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比十二月：活動區(qū)觀摩評比家長學(xué)校講座幼小銜接課題階段性小結(jié)下年1月：教研成果匯報交流做好終結(jié)性幼兒評估發(fā)展工作。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，除了作好日常生活中的養(yǎng)成教育外，我園還將有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練……。保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學(xué)習(xí)，使幼兒保育工作更上一層樓?！顚W(xué)習(xí)膳食知識，針對2—6歲幼兒每天所需的營養(yǎng)制定食譜。、利用社區(qū)環(huán)境、和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中。為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學(xué)期，將開展形式多樣的家長學(xué)校活動。加大宣傳力度，塑造良好形象。(2)將與小學(xué)聯(lián)合進行課題的研究，如：環(huán)境創(chuàng)設(shè)的銜接、任務(wù)意識的培養(yǎng)、藝術(shù)教育、英語教育的研究等，雙方形成“手拉手班級”，不斷增加交流與互動，扎實的開展研究性工作，使幼小銜接卓有成效。本學(xué)期將進一步完善教研成果制度，創(chuàng)造性的研究教育管理的新機制，以適應(yīng)課程改革發(fā)展的需要。課程評價。重點工作：繼續(xù)貫徹兩個《綱要》，加強對幼小銜接課題進行調(diào)研，促進小學(xué)與幼兒園的研究雙邊活動。本學(xué)期結(jié)合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓(xùn)，掌握運用科研方法進行課題研究。(3)營造良好的研究氛圍。結(jié)合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務(wù)承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責(zé)的態(tài)度，幼兒園結(jié)合安全月加強安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。幼兒園將按照分類標準進行自查，找出差距，調(diào)整不足，全園圍繞工作重心調(diào)整目標方向，達到分類標準的要求。本學(xué)期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。做好五項工作：_幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作_做好03歲與幼兒教育的銜接研究工作_03歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構(gòu)的實施完善_加強課程管理，提高實踐(觀察記錄研究)_繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價，提高辦園質(zhì)量。：圍繞一個主題：求質(zhì)量，突特色。撰寫各類。各年齡組開展冬季親子運動會，開展冬季教職工運動會。做好秋季流行病的預(yù)防工作和保健知識宣傳工作，安全工作大檢查。國慶、主題教育活動。園本培訓(xùn)活動：教育信息能力培訓(xùn)、《幼兒園一日保教常規(guī)》。開展、慶?；顒樱髂挲g班開展“迎國慶、愛祖國”主題教育活動。做好教研組、班級間的溝通交流。課程和一日常規(guī)工作，加強督導(dǎo)和檢查，努力形成教師自律。充分發(fā)揮后勤作用。做好保健工作，確保幼兒健康成長。加強班級安全管理，戶外活動、生活活動做到兩教一保全部到位，加強法制，增強安全意識。制定科學(xué)合理的教師培訓(xùn)計劃，加強教師隊伍建設(shè)，為全面提高教師的整體素質(zhì)搭建平臺：園內(nèi)開展讀書活動、基本功培訓(xùn)、評課賽課等活動，園外通過“請進來走出去”的方式全面培訓(xùn)管理人員和教師。以半日活動、家訪、家園聯(lián)系條等形式密切與家長的聯(lián)系，增進與家長的溝通。領(lǐng)導(dǎo)人員全員參與教科研，分課題、分層次進行指導(dǎo)，過程中將內(nèi)容有機整合在主題中。狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，全園性開展“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”落實好縣教委20__年關(guān)于師德師風(fēng)的3號文件。(二)抓好隊伍建設(shè)、教科研工作及游戲活動，突出辦園特色。開展園本管理培訓(xùn)，打造積極合作的管理團隊，培育積極的組織氛圍。在調(diào)研的過程中，我們看到了一支積極向上、朝氣蓬勃、熱愛工作、凝聚力強的教師隊伍，大家為了幼兒園的長足發(fā)展，認真思考，出謀劃策，提出了很多寶貴意見，同時，在調(diào)研過程中我們也看到了自身的不足，如個別教師的服務(wù)意識不夠、工作責(zé)任心不強，不善于與家長溝通、教學(xué)觀念改革緩慢、保教配合不默契、部分家長的育兒和教育觀差、家長不良的行為習(xí)慣導(dǎo)致孩子習(xí)慣較差等等。幼兒園園務(wù)計劃篇一一、現(xiàn)狀分析我園在學(xué)期即將結(jié)束時，采用多聽取意見的方式，如:發(fā)放家長調(diào)查表、召開家長(家委會)座談會等，虛心聽取各種意見，不斷調(diào)整工作思路，努力辦家長滿意、幼兒喜歡、教師熱愛的學(xué)校。認真落實分層管理，組織園務(wù)各部門擬定工
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