幼兒園健康領(lǐng)域活動實(shí)施 - 幻燈片-全文預(yù)覽
【正文】 字卡、課件、杯子、筷子、食品袋、熱水、材料表格、筆。 （ 1）把小朋友帶進(jìn)甜甜的夢里。 活動重點(diǎn)： 引導(dǎo)幼兒感受音樂，體驗(yàn)洗澡的快樂。這樣通過主題的形式保證了健康教育的實(shí)施。 認(rèn)知的健康發(fā)展。 一方面，各領(lǐng)域教育可以幫助實(shí)現(xiàn)幼兒健康教育的某些目標(biāo)。 努力挖掘潛在、自然、有致的心理健康教育內(nèi)容于課程領(lǐng)域。 培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有助于幼兒精神飽滿，對于幼兒情緒的穩(wěn)定也起到一定的促進(jìn)作用。 二、幼兒園健康教育活動中心理健康教育的實(shí)施 （一）、幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn)： 具備良好的自我意識，良好的情緒情感、行為習(xí)慣、個性心理品質(zhì)和社會適應(yīng)能力，并最終達(dá)到身體、心理和社會適應(yīng)性的完滿狀態(tài)。 開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)、提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。 （四）兒童健康教育目標(biāo)的具體內(nèi)容表現(xiàn) 建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。 （一）基于個體發(fā)展的健康教育目的 保障兒童身體的良好發(fā)育 促進(jìn)兒童智力的良好發(fā)展 增強(qiáng)兒童情緒的良好適應(yīng) （二）基于社會發(fā)展的健康目的 提高人類的生命質(zhì)量 推動人類社會的進(jìn)步 （三）兒童健康教育的目標(biāo) 身體健康、在集體生活中情緒安定、愉快。 三是社會健康，即對周圍環(huán)境、社會各個方面都能很好的適應(yīng)，自己的思想、情感和行為能與社會環(huán)境的要求保持協(xié)調(diào)，能適應(yīng)生活的各種變化。 二是心理健康，表現(xiàn)為三個方面的良好狀態(tài)。 一、健康的含義 （一）何謂健康： 在比較長的一段時期中，人們對于健康的理解僅僅是身體的無病狀態(tài)，只要身體（肉體、包括組織、器官、細(xì)胞）沒有疾病就稱為健康。 《 綱要 》 也指出幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)健康放在首位 。人體各器官、系統(tǒng)功能、正常沒有疾病或身體殘缺，精力充沛。 良好的人際關(guān)系：助人為樂、有好人緣，保持心情愉快。 兒童健康教育是兒童教育的重要組成部分，其目的是通過實(shí)施健康教育，使兒童的各個器官、組織得到正常的生長發(fā)育，能較好的抵抗各種急慢性疾病，性格開朗、清晰樂觀、無心理障礙，對環(huán)境有較快的適應(yīng)能力，以達(dá)到身體、心里和社會適應(yīng)的良好狀態(tài)，為其一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 喜歡參加體育運(yùn)動，動作協(xié)調(diào)、靈活。 密切結(jié)合幼兒的生
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1