《課大一統(tǒng)的漢朝》ppt課件-全文預覽
【正文】 。西漢 建立 時間 開國皇帝 都城 公元前 202年 劉邦 長安 漢初景象 閱讀 材料 “民失作業(yè)，而大饑饉（ jǐn)。 ），而將相或乘牛車 ” 。 材料二：海內(nèi)安寧，家給人足。 他即位后勵精圖治： 對內(nèi) 攬人才、興文教、振經(jīng)濟； 對外 伐四夷、通西域、顯國威，把漢王朝推向極盛； 創(chuàng)立 多項制度及紀錄， 影響后世逾千年 。 到漢武帝時，王國的諸侯王利用自己的權(quán)利，不聽從中央的調(diào)遣， 中央的權(quán)利受到威脅， 漢武帝是如何解決的？ 解決措施 : : 削弱諸侯國勢力 ——“推恩令” 合作探究 “推恩令”是如何巧妙地削弱諸侯力量，加強中央集權(quán)的？ 中央統(tǒng)轄 中央統(tǒng)轄 主父偃 yǎn “推恩令” 皇帝 諸侯王 諸侯王 諸侯王 “ 推恩令 ” 妙在哪兒 ？ 王國問題 諸侯王 諸侯王 諸侯王 侯 侯 侯 侯 侯 侯 侯 侯 侯 通過“推恩”這種相對和緩而“ 富有人情味 ”的方式，原來的 王國 被分割成許多 小侯國 ，侯國不再屬于王國管理，而歸 中央直接統(tǒng)轄 的郡管理。 董仲舒 “罷黜 百家，獨專儒術” 主要內(nèi)容：
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1