[法學(xué)]勸學(xué)課件經(jīng)典課件-全文預(yù)覽
【正文】 ） 暴 （ ） 金就 礪 （ ）則利 ? 參省 （ ）（ ） 知 （ ）明而行無(wú)過(guò) ? 須臾 （ ）（ ） 跂 （ ） 而望矣 聞?wù)?彰 （ ） 生 （ ）非異 跬 （ ）步 騏驥 （ ）（ ） 駑（ ）馬 鍥 （ ）而不舍 鏤 （） 螯 （ ） 蛇 鱔 （ ） 正音 ? 有 (y242。 解題：勸學(xué) “ 勸 ” 為何意？ 勸：勸告，勸說(shuō)，勸阻 —— 今義 勸， 勉勵(lì) 。該書由 《 論語(yǔ) 》 、 《 孟子 》 的語(yǔ)錄體，發(fā)展為有 標(biāo)題的論文，標(biāo)志著古代說(shuō)理文的進(jìn)一步成熟。韓非和李斯都是他的學(xué)生。 勸學(xué) 古樂(lè)府詩(shī) 《 長(zhǎng)歌行 》 百川東到海， 何時(shí)復(fù)西歸？ 少壯不努力， 老大徒傷悲。 黑發(fā)不知勤學(xué)早， 白首方悔讀書遲。 荀子是我國(guó)古代的思想家、教育家，是先秦儒家最后的代表，樸素唯物主義思想集大成者。 荀子的著作有 《 荀子 》 二十卷。本文是原文前幾段的節(jié)錄。 ?找出文中哪些句子運(yùn)用了比喻論證。)輿 (y)鏤 (l242。) ?穴 (xu233。 課文學(xué)習(xí) 君子曰：學(xué)不可以已。君子博學(xué)而日參 省 乎己，則 知 明 而行無(wú)過(guò)矣。 —— 連詞 ，表修飾 省略句，應(yīng)為“而見(jiàn)之者遠(yuǎn)” 形容詞作狀語(yǔ) ? 順風(fēng)而呼，聲非加 疾 也，而聞?wù)?彰 。 大，強(qiáng) 明顯，清楚 ===== 使足（行得）麻利 通假異讀 第 二 段： 彌補(bǔ)不足 ——學(xué)習(xí)的作用 ======= 偏義復(fù)詞 積土成山，風(fēng)雨興 焉 。騏驥一躍，不能十步；駑 馬十駕，功在不 舍 。 兼詞？語(yǔ)氣助詞？ 介詞，用來(lái) …… 的 舍棄，
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