《安全事故善后處置》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 事件的直接原因事件和間接原因事件，直到基本原因事件（基本事件），并用邏輯圖把這些事件之間的邏輯關(guān)系表達(dá)出來。具體任務(wù)包括： ⑴ 找出事故連鎖 ⑵找出預(yù)防事故的途徑 22 武漢理工大學(xué) 5. 事件樹定量分析 事件樹定量分析是指根據(jù)每一事件的發(fā)生概率，計(jì)算各種途徑的事故發(fā)生概率，比較各個(gè)途徑概率值的大小，作出事故發(fā)生可能性序列，確定最易發(fā)生事故的途徑。 19 武漢理工大學(xué) 事件樹法的用途 用 途 預(yù)測事故及不安全因素 估計(jì)事故可能后果 事后分析原因 安全教育資料 ? 12 武漢理工大學(xué) （四）事故調(diào)查的分析與結(jié)論 （ 1）事故調(diào)查分析的主要內(nèi)容 ①整理和閱讀調(diào)查材料 ②材料分析 ③事故直接原因分析 ④事故間接原因分析 ⑤事故責(zé)任分析及處理 13 武漢理工大學(xué) （ 2）事故結(jié)論與責(zé)任追究 因下述原因造成事故，應(yīng)首選追究領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任： ①?zèng)]有按規(guī)定對(duì)工人進(jìn)行安全教育和技術(shù)培訓(xùn)，或未經(jīng)工種考試合格就上崗操作的； ②缺乏安全技術(shù)操作規(guī)程或不健全的； ③設(shè)備嚴(yán)重失修或超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)； ④安全措施、安全信號(hào)、安全標(biāo)志、安全用具、個(gè)人防護(hù)用品缺乏或有缺陷的； 等等 14 武漢理工大學(xué) （五）事故調(diào)查報(bào)告的一般格式 全部調(diào)查工作完成后，調(diào)查組要編寫事故調(diào)查報(bào)告，調(diào)查報(bào)告一般按照以下格式來進(jìn)行編寫： （ 1）事故發(fā)生單位概況； （ 2）事故發(fā)生經(jīng)過和事故救援情況； （ 3）事故造成的人員傷亡和直接經(jīng)濟(jì)損失； （ 4）事故發(fā)生的原因和事故性質(zhì)； （ 5）事故責(zé)任的認(rèn)定以及對(duì)事故責(zé)任者的處理建議； 15 武漢理工大學(xué) 四、常見安全事故調(diào)查的一般要求 （一）火災(zāi)事故調(diào)查的規(guī)定 火災(zāi)事故調(diào)查的規(guī)定 調(diào)查組的工作程序 調(diào)查組的職責(zé) 調(diào)查組的權(quán)利 16 武漢理工大學(xué) （二）道路交通事故調(diào)查的要求 道路交通事故調(diào)查的規(guī)定 調(diào)查組的工作程序 調(diào)查組的職責(zé) 調(diào)查組的權(quán)利 17 武漢理工大學(xué) 第三節(jié) 安全事故原因分析方法 事故原因分析主要有兩大類方法 : 一是對(duì)某一地區(qū)或某個(gè)單位過去發(fā)生的系列安全事故進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的方法 。 7 武漢理工大學(xué) （ 2）事故調(diào)查的步驟 事故的通報(bào) 事故調(diào)查小組 的成立 事故現(xiàn)場處理 事故有關(guān) 人證資料收集 事故原因分析 事故調(diào)查 報(bào)告編寫 事故調(diào)查 結(jié)案歸檔 事故有關(guān) 物證收集 事故現(xiàn)場 攝影機(jī)拍照 8 武漢理工大學(xué) 二、安全事故調(diào)查的組織 調(diào) 查 組 調(diào)查組人員構(gòu)成 調(diào)查組的職責(zé) 調(diào)查組的權(quán)利 9 武漢理工大學(xué) 三、事故調(diào)查的程序與方法 （一）事故調(diào)查過程中的工作指南 在事故調(diào)查過程中要注意做好以下工作 : （ 1）現(xiàn)場處理 （ 2）物證收集 （ 3）事故事實(shí)材料搜集 10 武漢理工大學(xué) （二）事故調(diào)查的一般方法 事故調(diào)查方法應(yīng)從現(xiàn)場勘察、調(diào)查詢問入手，收集人證、物證材料，進(jìn)行必要的技術(shù)鑒定和模擬試驗(yàn)，錄求事故原因及責(zé)任者，并提出防范措施。政府，特別是地方政府，承擔(dān)恢復(fù)的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)責(zé)任。 物質(zhì)層面有：基礎(chǔ)設(shè)施的破壞，企業(yè)財(cái)產(chǎn)損失、家庭財(cái)產(chǎn)損失等； 社會(huì)層面有：人員傷亡、經(jīng)濟(jì)破壞、心理創(chuàng)傷、環(huán)境破壞等 3 武漢理工大學(xué) 災(zāi)后恢復(fù)的責(zé)任 一般的突發(fā)事件造成的后果不是十分嚴(yán)重，恢復(fù)主要是當(dāng)事人自已的責(zé)任。 4 武漢理工大學(xué) 二、危機(jī)后恢復(fù) 客觀評(píng)估危機(jī) 迅速恢復(fù)和重建良好的社會(huì)秩序 建立和健全受災(zāi)心理援助制度
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