通用技術(shù)技術(shù)與設(shè)計(jì)1活動(dòng)手冊(cè)活動(dòng)提示與參考答案-全文預(yù)覽
【正文】 塵部位可以換用。 四、問(wèn)題討論 ： （ 1）是否能有效清除窗玻璃的污漬 （ 2）結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)固，是否充分考慮了人機(jī)關(guān)系。 3．不能同時(shí)兩面進(jìn)行清潔工作，效率不高。要求學(xué)生從市場(chǎng)上觀察有哪些窗玻除塵工具，有助于培養(yǎng)學(xué)生貼近生活，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。 D． 畫(huà)出長(zhǎng)椅的設(shè)計(jì)草圖 ； （略） （ 3） 你所設(shè)計(jì)的長(zhǎng)椅體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的哪些原則？ 符合創(chuàng)新、實(shí)用、 美觀 、 技術(shù)規(guī)范等原則。因?yàn)楹贾莸奶鞖?，?料選擇石頭最 好，木頭也適合，如選用木頭的話 表面需要有較好的防腐處理。一提起孤山，這些關(guān)鍵詞就自然而然的出現(xiàn)在我們的腦海了 。 體現(xiàn)了實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀等原則。 體現(xiàn)了實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀等原則。 試驗(yàn)完成后，如果大多數(shù)學(xué)生都有比較高的學(xué)習(xí)興趣的話，教師可以把這個(gè)活動(dòng)繼續(xù)深入下去。 同學(xué)們都知道橋 梁是由橋面、橋墩等組成的，也知道橋梁的承受力與橋面形狀和所用的材料有關(guān)。加重物時(shí)，教師在 20 公分左右木板兩端各綁上一個(gè)塑料袋，然后逐步往塑料袋中加入不同重量的礦泉水瓶，每次加量為 公斤（兩端各加一個(gè)瓶子）。兩張凳子的間隔為 120 毫米。 制作完成進(jìn)行測(cè)試時(shí)， 制作的橋梁模型，其外型必須為 20 毫米（高） ╳ 30 毫米（寬） ╳ 150 毫米（長(zhǎng)）的長(zhǎng)方體，兩端開(kāi)通不封閉。讓學(xué)生用 20 分鐘的時(shí)間，用所給的工具設(shè)計(jì)并制作出一個(gè)紙制材料的橋梁模型，具體要求如下： （ 1）只能用所給的 A3 鉛 化紙進(jìn)行制作，不可以加紙，不可以填加其他物質(zhì)。這時(shí)，教師再取出重物（可以是塑料袋中加入若干水的礦 泉水瓶子）放置中央。 （ 6） 如果學(xué)生的興趣比較高的話，我們還可以比較洗衣粉的價(jià)格、 市場(chǎng)占有率、宣傳力度等方面。一般來(lái)說(shuō)，堿性越強(qiáng)，去污力也會(huì)相應(yīng)提高，但同時(shí)對(duì)衣物的損傷也會(huì)回大。 洗衣粉名稱(chēng) 重量 色澤 氣味 酸堿度 泡沫力 奧妙全自動(dòng) 白貓濃縮 活力 28 超濃 ?? （ 1） 質(zhì)量 —— 用天平或彈簧秤來(lái)測(cè)定洗衣粉的實(shí)際質(zhì)量，與其包裝上所標(biāo)質(zhì) 量相比，以判定是否有缺斤短兩情況。設(shè)計(jì)師同樣設(shè)計(jì)了遠(yuǎn)距燈和近距燈，這樣以來(lái)，觀測(cè)地形更加方便了。 8 這是一款最新的手電設(shè)計(jì)，對(duì)于出門(mén)遠(yuǎn)足或者需要夜間跑步 、散步的人們來(lái)說(shuō)再合適不過(guò)了。結(jié)果小孩根本就拿不住，最后往往搞的一團(tuán)糟。 同時(shí)，對(duì)于那些插拔比較困難的插座，專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了一個(gè)小型的杠桿，使用者再也不用費(fèi)老勁去拔一個(gè)插頭了。 （２） 舉例說(shuō)出 身邊符合合理的人機(jī)關(guān)系要求的事物 。 留存作業(yè)可以在今后設(shè)計(jì)圖的繪制和模型的制作中再次使用。 變形金剛電腦 手機(jī)可以象變形金剛一樣變形成大屏幕筆記本電腦、電視機(jī)等等。 鏡頭技術(shù)的發(fā)展，使手機(jī)也可以具備專(zhuān)業(yè)攝像機(jī)、相機(jī)的能力，可以滿足一般人的基本要求。 身份識(shí)別手機(jī) 手機(jī)用聲音、指紋、眼角膜來(lái)啟動(dòng)和控制，可以進(jìn)行身份識(shí)別并且記錄本人的基本信息。 門(mén)的 GPS 終端或者裝在手提電腦上的、MP4 上的和汽車(chē) 上其他 GPS 設(shè)備，當(dāng)然還有一些手機(jī)也有了自己的 GPS 系統(tǒng)。 此過(guò)程時(shí)間安排為 1520 分鐘。作業(yè)要求： （ 1）設(shè)計(jì)過(guò)程中所出現(xiàn)的科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)有的科技有緊密的聯(lián)系，不允許使用過(guò)于科幻的科技概念。 2） 你希望得到一個(gè)什么樣的手機(jī)？ （從功能、形狀、大小等方面來(lái)回答） 回答：略 3） 手機(jī)的發(fā)展與技術(shù)的進(jìn)步有什么關(guān)系？ 回答：我們都相信未來(lái)的手機(jī)會(huì)更加智能化，微型化，安全化，多功能化。 完成表格后，全體學(xué)生討論交流，由各個(gè)小組的發(fā)言員負(fù)責(zé)講解，每組時(shí)間限定為 2分鐘。 …… 呼風(fēng)喚雨 南水北調(diào) 人工降雨 …… 力大無(wú)窮、移山填海 起重機(jī)、挖掘機(jī) 火車(chē)、輪船為代表的運(yùn)輸工具 炸藥、原子彈為代表的具有改變地形地貌威力的武器系統(tǒng)。 …… 速度奇快、瞬間千里 汽車(chē)、輪船、飛機(jī)等常用交通工具。 遙感技術(shù)（定義：地球上每一個(gè)物體都在不停地吸收、發(fā)射和反射信息和能量，其中有一種是人類(lèi)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到的形式―電磁波，而且不同物體的電磁波特性是不同的。 顯微鏡 —— 可以觀察非常微小甚至肉眼不可見(jiàn)的生物。（如果不同學(xué)校、不同班級(jí)的學(xué)生程度相差很大，部分班級(jí) 可以分發(fā)已經(jīng)繪制完了表格，并在第一列“神話傳說(shuō)中神仙的力量” 給出 了 答案的記錄紙張。 每個(gè)小組都指定一位同學(xué)為記錄員，再 指定 一位為發(fā)言員，每組發(fā)一張記錄結(jié)果的紙，表格根據(jù)需要自繪。 技術(shù)成就與神話傳說(shuō)的比較表 神話傳說(shuō)中神仙的力量 21 世 紀(jì)現(xiàn)代人的能力 千里眼 望遠(yuǎn)鏡（包括天文望遠(yuǎn)鏡） —— 可以觀察很遠(yuǎn)的東西或是遙遠(yuǎn)的其他天體。 X 射線 —— 可以看清楚人體或其他物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 2 …… 順風(fēng)耳 電話 無(wú)線電 音頻放大系統(tǒng)（包括助聽(tīng)器、聽(tīng)診器等等醫(yī)療器械）—— 可以讓人聽(tīng)清楚原來(lái)聽(tīng)不到或不清楚的聲音。 …… 神機(jī)妙算 以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代計(jì)算工具、預(yù)測(cè)工具。時(shí)間一般為 10 到 15 分鐘。 3 活動(dòng) 二：未來(lái)的手機(jī) 活動(dòng) 提示 : 回答下列問(wèn)題： 1） 現(xiàn)在的手機(jī)都具有哪些功能？ 回答：通信、收發(fā)短消息、上網(wǎng)、游戲、 FM 廣播、播放各種格式的音頻和視頻文件、拍照片、拍短片、看小說(shuō)等等。 ２、 全班學(xué)生 按照座位分成若干個(gè) 4 人小組，閱讀完資料后進(jìn)行小組討論，并完成“未來(lái)的手機(jī)”這個(gè)設(shè)計(jì)作業(yè)。 （ 4）繪制最簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)作品草圖。 導(dǎo)航手機(jī) 手機(jī)擁有 GPS全球定位系統(tǒng)，有了這種手機(jī)不僅可GPS 技術(shù)的應(yīng)用在國(guó)內(nèi)已經(jīng)比較普遍了，不少有車(chē)一族或是發(fā)燒友已經(jīng)用上了專(zhuān) 4 以在全球任何地方行動(dòng)自如，而且可以利用這個(gè)功能找到任何你想找到的人或者汽車(chē)。 電路的進(jìn)一步集成化，使得手機(jī)的體積有越來(lái)越小的趨勢(shì)，最終出現(xiàn)耳機(jī)大小甚至米粒大小的手機(jī)也非?？赡堋? 多功能手機(jī) 手機(jī)可以當(dāng)成專(zhuān)業(yè)攝像機(jī)、照相機(jī)、采訪機(jī)和
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