《作業(yè)療法概論》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 情況、觀察實(shí)際操作能力、必要時(shí)才給予幫助、譜寫順序由易到難、合適的時(shí)間地點(diǎn) 作業(yè)評(píng)定 評(píng)定方法 １患者本人的評(píng)估 ２作業(yè)活動(dòng)能力的評(píng)定 ３環(huán)境的評(píng)定 作業(yè)治療 作業(yè)治療的價(jià)值 １作業(yè)治療師對(duì)患者能夠提供的幫助 ２患者從作業(yè)治療師的服務(wù)中能夠得到的 3社區(qū)從作業(yè)治療服務(wù)可以得到的利益 作業(yè)治療 作業(yè)治療的內(nèi)容 ? 感知覺評(píng)定 ? ADL評(píng)定 ? 手上肢功能評(píng)定 ? 生活質(zhì)量評(píng)定 ? 輔助器具使用評(píng)定 ? 環(huán)境評(píng)定 ? 認(rèn)知評(píng)定 ? 家務(wù)活動(dòng)能力評(píng)定 ? 認(rèn)知訓(xùn)練 ? ＡＤＬ訓(xùn)練 ? 知覺訓(xùn)練 ? 手上肢功能訓(xùn)練 ? 家務(wù)活動(dòng)能力訓(xùn)練 ? 支具制作和應(yīng)用 ? 輔助器具的選擇和使用訓(xùn)練 ? 家居環(huán)境改建指導(dǎo) ? 文娛集體治療等 ? 矯形器、壓力衣制作 作業(yè)療法的實(shí)施 作業(yè)治療流程 (步驟 )： 收集資料 制定目標(biāo) 分析資料 確定方案 實(shí)施治療 輔助具使用 ADL訓(xùn)練 肢體功能訓(xùn)練 環(huán)境改建 家庭康復(fù)指導(dǎo) 回歸家庭、社會(huì) 評(píng)價(jià) 再評(píng)價(jià) 作業(yè)療法的實(shí)施 作業(yè)治療的組織和注意事項(xiàng) 作業(yè)治療師 （ 士 ） 既要求對(duì)殘障有一定的認(rèn)識(shí) （ 即具有基本的疾病知識(shí) ） ， 又要熟知各種作業(yè)治療的技能特點(diǎn)和訓(xùn)練方法 ，并要求有極大的熱情和耐心去進(jìn)行指導(dǎo) 。 能將作業(yè)活動(dòng)分成幾個(gè)步驟 ， 便于學(xué)習(xí)和 訓(xùn)練 。 通過分析作業(yè)活動(dòng)能決定哪種作業(yè)活動(dòng)是合適的 。 作業(yè)療法的適應(yīng)證 兒科疾病 腦癱 、 肢體殘疾 、 發(fā)育缺陷 、 學(xué)習(xí)困難或殘疾等 。 反應(yīng)對(duì)其有利者將繼續(xù)并予以保留 ， 不利的和不愉快的行為則將終止 。 作業(yè)療法的一些主要的理論 ? 認(rèn)知論 認(rèn)知學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)在于認(rèn)知技術(shù)的療效迅速 、可見 、 有效 ， 患者易于接受 。 ? 患者傷病時(shí)可能喪失某些技能 ， 但可以通過重新學(xué)習(xí)而重新掌握 。 缺點(diǎn) 目標(biāo)選擇可能是漫長的 、 模糊不清的 、 沒有方向的 ， 患者作出的選擇可能是不現(xiàn)實(shí)的 ，因此不大容易取得成功 。作業(yè)療法定義 ? 作業(yè)治療 ? 職業(yè)治療 ? 職能治療 Occupational Therapy， OT 作業(yè)療法定義 ? 作業(yè)療法是一種藝術(shù)和科學(xué)，指導(dǎo)人們參
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1