英語教師實習日記和個人實習小結-全文預覽
【正文】 理解。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。另一方面，四年級的同學雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。最初接觸這邊學生的時候，我一點都不了解他們，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，一廂情愿的認為學生這樣就易接受。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。當講到“half” 和 “quarter”時的時候，我通過畫圖，用數(shù)學上的“圓”來加以充分形象的講解和說明。 （三）備課 一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。對這部分同學我采取適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績方法，當然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。 因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。 二、 教學工作方面（一）、學生情況分析 在此學期我所教的是本校四年級的英語、數(shù)學等主要課程。正確認識到了自己肩上的責任和義務，我愿意為成為一個學生喜愛的老師不斷努力、不斷奮斗。在和可愛的學們們接觸后，更加深了我對教師這一職業(yè)的看法，“師者，傳道、授業(yè)、解惑”。真的感覺到了!實習這段時間感覺自己即將走出湖南女子大學的校門，自己需要提高的地方太多了。同時，也意識到了自己身上的不足，在以后的學習過程中我會注意不斷借鑒與學習，改正不足之處，不斷提升自己。本校建于1985年，學?，F(xiàn)有一到六年級六個班，教師14人，師資隊伍強大，學課建設合理，學校配套設施齊全，學校文化濃厚,學校堅持用科學發(fā)展觀指導辦學實踐，打造人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育的理念.，同時也是奧運冠軍劉璇所資助的一個學校。（二）聽課階段 聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長
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