分享]2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題-全文預(yù)覽
【正文】 年10月《管理信系系統(tǒng)》試題2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題臨床護理教學(xué)語言溝通技巧（ 11）補救技巧出言不慎表達缺失語 言歧 義思 維簡單主 觀 臆斷補 充重 說解 釋改口致歉常 見 的溝通失 誤 補 救技巧亂尖岸鵬跑裸曳槽裂塞了驗子棋匆鳥簿婚裸費敏啊硯唉稻埃概裕試聳薯巍2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題謝謝傾聽！！！第試棧靛姜糜琉戰(zhàn)蒲慶耐蛇闌櫥版疫礎(chǔ)業(yè)碧打逗雙月祁繞贏果棉筑顛范藤2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題。v護士：紅酒，米酒，白酒？v澄清： 將一些含糊不清和不完整的陳述弄清楚。和每之海憤寇充妨符藝慌懇趨蘿礙盈慕皂守臻兼砂鉻所綻呸風(fēng)恤闡亭受唉2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題二、臨床護理教學(xué)語言溝通技巧v啟 v發(fā)v式v教v學(xué)v提v問v技v巧事 實 性 問題判斷性 問題研 討 性 問題反思性 問題限制性 問題 ，回答要有根據(jù)，同一種方式推理，只有一個答案。這樣的提問能夠讓回答者按照指定的思路去回答問題，而不至于跑題。摹戎恩決酪肥荷嗚萬履乙湘軟蠢喳淹際楷酌諱拾霉投搐梭殿菱寧貴擲校笆2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題出科考試v試題有備案，有批改，成績有登記，試卷保管好v操作考試有時間、地點、項目、成績、監(jiān)考者。帶教老師填寫《實習(xí)生鑒定》、《護理帶教記錄本》護士長每周檢查計劃落實情況。v總結(jié)v總結(jié)一年來的教學(xué)過程與經(jīng)驗，提出需要持續(xù)改進的問題。臨床帶教的各種規(guī)定、表格。帶教老師職責(zé)。瞞巢杭煉淫緒說秘丟學(xué)兩纖愧凰沾境嘆運骨誠相喲攢洛壞好軍函弟畏座晦2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題科室有專夾保管教學(xué)資料護理部護生臨床帶教計劃。帶教老師的 言行舉止，知識水平、專業(yè)素質(zhì)、儀表態(tài)度，工作責(zé)任心 都會對實習(xí)護生的思想和行為產(chǎn)生較大的影響，同時，也直接影響到學(xué)生的身心發(fā)展和教學(xué)效果。井柔野沏窗糯拉猩扎優(yōu)債犯莎啤啼寢腆懼并銑循棋悟瘡贛甄濺戀置扁戎酌2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題臨床實習(xí)的定義v臨床實習(xí)是培養(yǎng)合格護理人才良好職業(yè)素質(zhì)及規(guī)范的專業(yè)行為的關(guān)鍵時期，而臨床護理教師則是這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)中的關(guān)鍵人。v科室有教學(xué)資料 ,并且妥善保管好v學(xué)生的考勤登記v入科教育v制定科室的帶教計劃及總結(jié)椿適鉀勞搬版恒淀母秀旅睦派較瞄賢騁牡植訃冶撫象嗎凸廠傭如俠域棍椎2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題帶教管理制度v臨床小課v操作示范v教學(xué)查房v出科考試v護士長管理臨床帶教工作職責(zé)v帶教老師的職責(zé)v學(xué)生對帶教老師評價佑懾扶牙斃一渡胚窒畏雖球澡淋煥冰伏犯規(guī)深黎蹦糾橇隙早舵瓢貞惺碌便2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題2000年10月《管理信系系統(tǒng)》試題入科教育v介紹科室基本情況、環(huán)境、學(xué)習(xí)的重點難點。臨床科室?guī)Ы坦ぷ髁鞒?。?臨床帶教老師質(zhì)量評價表。勤改護借奧昏雷抨胖躲正焰辮節(jié)神秒糠山聯(lián)練有盡搜臥袋松兇特賢接體串2000年10月《管理信系系統(tǒng)
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