【正文】 科學(xué)思想，使人們的思想得到空前解放。西方的生活方式和社會習(xí)俗開始傳入我國。牛仔服是男女青少年愛穿的服裝，最為流行。展示新穎款式的時裝表演接連不斷，各式時裝目不暇接。隨著10年文革的深入展開，由于“破四舊”及“批判小資產(chǎn)階級情調(diào)”，原有的服飾被大量刪削廢止，如連衣裙、高跟鞋、夾克衫、旗袍等就幾乎沒有人再穿用。20世紀(jì)50年代人們根據(jù)中山裝和列寧裝的特點設(shè)計出“人民裝”，大家都可以穿這種服裝為時尚。這都是沿用西式服裝的審美和價值觀念，結(jié)合中國傳統(tǒng)的某些形制而創(chuàng)作的新服飾，可謂西體中用最成功之作。社會實踐的結(jié)果是，洋裝在中國的流行，并未取代中國服裝，而是促進了中國服裝的改良。辛亥革命期間，青年學(xué)生率先剪掉象征清王朝的辮子，表示反對封建專制的決心，經(jīng)過改制的中山裝受到維新人士的歡迎。美國支持的國民黨反動派和中國人民的矛盾上升為中國社會的主要矛盾。（2分）（3）共同主題：都反映了中國人民反抗外來侵略的斗爭。參考答案：（1）圖一：虎門銷煙（或林則徐領(lǐng)導(dǎo)的禁煙運動）；圖二為武昌起義；圖三：抗日游擊戰(zhàn)（或抗日戰(zhàn)爭）；圖四：渡江作戰(zhàn)。請根據(jù)下面四幅浮雕圖片回答問題。（6分）建國六十周年：例一：（湖南郴州）人民英雄紀(jì)念碑落成于1958年。（2分）（3）關(guān)系：“五反”運動是“三反”運動發(fā)展的必然結(jié)果。（5分） 高度重視；懲治嚴(yán)厲；利用民眾（3分）。 《廿二史札記》材料四 反貪污、反浪費一事，實是全黨一件大事，我們認(rèn)為需要來一次全黨的大清理，徹底揭露一切大、中、小貪污事件，而著重打擊大貪污犯，對中小貪污犯則取教育改造不使重犯的方針，才能停止很多黨員被資產(chǎn)階級所腐蝕的極大危險現(xiàn)象，才能克服二中全會所早已料到的這種情況，并實現(xiàn)二中全會防止腐蝕的方針， —1951 年11 月毛澤東給西南局鄧小平的批示材料五 在全國一切城市，首先在大城市和中等城市中，依靠工人階級、團結(jié)守法的資產(chǎn)階級及其他市民，向著違法的資產(chǎn)階級開展一個大規(guī)模的堅決的徹底的反對行賄、反對偷稅漏稅、反對盜騙國家財產(chǎn)、反對偷工減料和反對盜竊經(jīng)濟情報的斗爭，以配合黨政軍民內(nèi)部的反對貪污、反對浪費、反對官僚主義的斗爭，現(xiàn)在是極為必要和極為適時的。 ——《大明律(3)經(jīng)驗：應(yīng)制定完備、嚴(yán)密的制度，將防災(zāi)與救災(zāi)相結(jié)合，國家與民眾相結(jié)合．教訓(xùn)：要根治腐敗，加強抗災(zāi)救災(zāi)工作的監(jiān)督管理，要把人民的生命財產(chǎn)安全放在第—位．(4)通過立法手段(或頒布一系列法案)救濟或保障工人權(quán)益；成立專門機構(gòu)，保障工人生產(chǎn)、生活權(quán)益；建立保險體制，保障工人安全和健康．(5)以工代賑，由國家舉辦各種公共工程，以擴大就業(yè)，刺激消費．原因：緩和社會矛盾，穩(wěn)定社會秩序；促進經(jīng)濟恢復(fù)．(6》以美元為中心的資本主義世界貨幣體系．原因：在經(jīng)濟全球化趨勢育景下，各國經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，相互依賴和影響，只有全球合作，才能形成力量，克服金融危機．隨著亞歐經(jīng)濟的發(fā)展，美國的經(jīng)濟霸主地位動搖，多極化趨勢加強，需要建立新的金融體系，來應(yīng)對世界金融危機。 —— 金融網(wǎng)綜合報道（6） 布雷頓森林體系的實質(zhì)是什么？從世界經(jīng)濟發(fā)展的角度指出，面對“金融海嘯”當(dāng)前亞歐國家提出加強國際合作和建立“新版布雷頓森林體系”的主要原因。（5）材料六中，羅斯福政府主要通過什么措施來擴大內(nèi)需，恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)？《全國工業(yè)復(fù)興法》旨在復(fù)興美國工業(yè)，但為什么涉及社會保障問題？（6分）材料七 美國的“次貸危機”迅速蔓延成全球性的金融危機，這場“金融海嘯”引發(fā)的史無前例的全球救援行動仍在繼續(xù)，歐盟已開始倡導(dǎo)徹底檢查全球金融體系，并提出建立新的國際金融秩序，即新版布雷頓森林體系。（6分） 材料六 在30年代大危機中，羅斯福政府頒布《全國工業(yè)復(fù)興法》，包括三方面內(nèi)容：一是建立國家復(fù)興管理局。德國也先后頒布了疾病保險法、意外工傷保險法案、老年人及殘疾人保險法，以保障工人權(quán)利。原因是什么？（4分）（3）據(jù)以上分析，總結(jié)清朝備荒救災(zāi)的經(jīng)驗教訓(xùn)。（6分）材料四：朝廷上下官員喜好謅媚腐化，庸俗無為，置國計民生于不顧，……河防松弛，水利失修，河道梗阻，諸河頻頻漫口決口，堵而復(fù)決。材料二 嘉慶《大清會典》規(guī)定：“凡地方有災(zāi)者，必速以聞”。（3分）（4）中央集權(quán)制度的建立和發(fā)展，有效鞏固了多民族國家的統(tǒng)一；人民反對戰(zhàn)爭，渴望統(tǒng)一；經(jīng)濟發(fā)展的需求；民族凝聚力不斷增強，歷史文化認(rèn)同不斷強化；杰出歷史人物的雄才大略、遠(yuǎn)見卓識在統(tǒng)一過程中所起的積極作用。（1）在中國古代史上，曾出現(xiàn)哪三次政治大分裂時期?這三次分裂局面結(jié)束的標(biāo)志分別是什么?（6分）（2）為鞏固統(tǒng)一，各王朝都采取了一些開創(chuàng)性的政治制度建設(shè)以加強對地方的控制，請結(jié)合秦、宋、元三朝分別試舉一例說明。（每個要點3分，共6分。（每個要點2分，共6分）（2）從進程上看，由經(jīng)濟統(tǒng)一逐漸走向政治統(tǒng)一；從方式看，以民主德國加入聯(lián)邦德國的方式實現(xiàn)統(tǒng)一；從結(jié)果看，資產(chǎn)階級議會民主制度成為共同的政治行為準(zhǔn)則。（8分）（5）你認(rèn)為上述材料給我國政府解決臺灣問題以什么樣的啟示？（3分）臺灣任何政黨，只要承認(rèn)兩岸同屬一個中國，我們都愿意同他們交流對話、協(xié)商談判，什么問題都可以談。……中國常駐聯(lián)合國代表王光亞7月23日就聯(lián)合國秘書處拒絕接受并退回陳水扁致函一事回答中國記者提問時表示，聯(lián)合國秘書處的這一決定維護了《聯(lián)合國憲章》的嚴(yán)肅性和聯(lián)合國的尊嚴(yán)，中國政府對此表示高度贊賞?！允捯簧健肚宕ㄊ贰返谝痪淼谖迤牧隙? 1990年5月18日東德新政府與聯(lián)邦德國簽署國家條約，條約規(guī)定了兩德將建立貨幣、經(jīng)濟和社會聯(lián)盟，7月1日條約生效，東德馬克退出流通，西德馬克成為兩德共同的貨幣。始命副都統(tǒng)郎坦以行獵為名，渡黑龍江偵察雅克薩城形勢，郎坦歸言，俄兵寡少，不足患。（2分）（4）經(jīng)歷了從封建君主專制、資產(chǎn)階級民主政治，到走上社會主義民主政治發(fā)展道路。（4分）（2）前者是中國第一部資產(chǎn)階級民主憲法，具有否定封建專制制度的進步意義；（2+1分）后者是中國第一部社會主義類型憲法，是建設(shè)社會主義的法律保證。（4）綜合上述材料，你對我國的政治制度發(fā)展歷程得到了怎樣的認(rèn)識？（4分）（4分）——《中華人民共和國憲法》（1954年）材料三 經(jīng)過長期實踐探索，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民已經(jīng)成功地走上了一條中國特色社會主義民主政治的發(fā)展道路。第十六條 中華民國之立法權(quán)，以參議院行之。 ——《朱子語類》宋朝設(shè)官之制，……宰相不專用三省長官。（7分）中國的政治制度發(fā)展歷程（32分）（重慶市榮昌中學(xué)2009屆高三上學(xué)期12月月考）閱讀下列材料，回答問題。（4分）（4）不正確。（6分） 消極影響：嚴(yán)刑峻法、文化高壓政策、重農(nóng)抑商?！编囆∑阶鳛辄h的第二代領(lǐng)導(dǎo)集團的核心，繼續(xù)對社會主義道路進行了探索。以我朝論之，皇上則為元首，百體所從，軍機號曰政府，出納王命。舉凡武備所資槍炮、軍械、輪船、炮臺、火車、電線等項，以及民間日用、農(nóng)家工作之所需，無一不取資于鐵……近來各省雖間有制造等局，然所造皆系軍火，于民間日用之物，尚屬闕如。燔詩書而明法令，刑其傅公子虔，黥其師公孫賈。(4分) (5)變法過程中急于求成，內(nèi)容脫離實際；觸動了封建玩固派利益，遭強烈反對；變法理論偏激導(dǎo)致內(nèi)部意見分歧。(1分)增加科目以進士、明經(jīng)兩科為主；創(chuàng)武舉和殿試；用高官主持考試成為定制。(4分) (5)戊戌變法的失敗有多方面的原因。 (摘自《夢蕉亭雜記》) 回答以下問題：(1)根據(jù)材料一，概括商鞅變法對秦國政治、經(jīng)濟制度的變革，并指出其重要作用?！笨涤袨榈摹缎聦W(xué)偽經(jīng)考》和《孔子改制考》在思想上引發(fā)了極大震動，不僅頑固派堅決反對，而且不少維新派人物如唐才常黃遵憲也難以接受，帝黨領(lǐng)袖翁同穌也斥之為“說經(jīng)家一野狐也”。—王安石《臨川先生文集》材料四：19世紀(jì)60年代到90年代初期，在北京、上海、天津等地以同文館、電報學(xué)堂、武備學(xué)堂、水師學(xué)堂、自強學(xué)堂等命名的學(xué)堂相繼創(chuàng)辦。 ——《史記（4分）（5）面對社會轉(zhuǎn)型應(yīng)該提高黨和政府的執(zhí)政能力，建立和諧社會，提高綜合國力，進一步改革開放，保護弱勢群體，依靠人民群眾，堅持科學(xué)發(fā)展觀等。（4分）②1958年社會主義建設(shè)總路線：鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設(shè)社會主義。（2分）原因：“尊孔復(fù)古”的逆流；民主共和觀念深入人心；西方民主科學(xué)思想的影響。參考答案： （1）態(tài)度：借助古希臘羅馬文化反對封建宗教神學(xué)。請完成：（4）中國共產(chǎn)黨在1953年、1958年和1987年分別制定了基本路線（或者總路線），請分別說出其主要內(nèi)容以及對當(dāng)時社會的主要作用（或者影響）。 材料三 “要擁護那德先生，便不得不反對孔教，禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治；要擁護那賽先生，便不得不反對舊藝術(shù)、舊宗教；要擁護德先生又要擁護賽先生，便不得不反對國粹和舊文學(xué)。在民間通行之教科書，其中如有尊崇清廷及舊時官制、軍制等課，……應(yīng)由各書局自行修改，如學(xué)校教員遇有教科書中不合共和宗旨者可隨時刪改。 根據(jù)材料一指出文藝復(fù)興對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度及原因。但此時的文化并非古典文化的簡單恢復(fù)，而是資產(chǎn)階級在意識形態(tài)方面反封建斗爭的反映，故此名稱沒有把這個時代充分地表達(dá)出來。（4分。（8分。（6分。（12分）1905年留日學(xué)生激增，一年后達(dá)到12000余人，以江浙、兩湖、廣東和四川為最多。這年，陳獨秀因宣傳反清被迫逃亡日本留學(xué)，次年鄒客、周樹人（魯迅）到日本留學(xué)，兩年后秋瑾自籌資金赴日留學(xué)。又改建“以民族主義為宗旨”的中國青年會。19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國留日學(xué)生情況大事年表1895年御史楊深秀上奏：日本明治維新功在留學(xué)生，請派人赴日學(xué)習(xí)。他們的頭腦一刻也不忘記“在唐國”。材料一 日本學(xué)者井上清在《日本歷史》中寫道：“公元702年到777年，（日本）曾派使節(jié)到唐朝達(dá)6次之多。、中日關(guān)系：例：（湖北省百所重點中學(xué)2009屆高三上學(xué)期第一次聯(lián)考）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。”中國史學(xué)家周一良在《中日文化關(guān)系史論集》中說：“奈良的貴族……舉凡學(xué)術(shù)、技術(shù)、文藝、音樂以及佛教和佛教廟宇的建筑、雕刻、繪畫、以及有關(guān)服飾、器皿、生活方式都在學(xué)唐朝?！痹跁r間上，中國人留學(xué)日本比留學(xué)歐美晚了數(shù)十年，但在人數(shù)上，近代中國留日人數(shù)超過了留學(xué)歐美各國人數(shù)的總和。1900年留日學(xué)生達(dá)140余人，成立勵志會，創(chuàng)辦《譯書匯編》翻譯歐美啟蒙思想家名著。留學(xué)生秦力山在孫中山支持下創(chuàng)辦《國民報》，宣揚革命救亡。此后，留學(xué)生在日本東京創(chuàng)辦《游學(xué)譯編》、《浙江潮》等與國內(nèi)以上海為中心的革命宣傳相呼應(yīng)。（1）報據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，日本多次向中國派遣大規(guī)模使節(jié)船隊的目的是什么?推動中日交往頻繁的重要因素有哪些?（10分）（3）近代中國留學(xué)教育隨著民族危機日益加深和民族資本主義發(fā)展而演進．根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，指出1895～1906十年間促使中國青少年留日活動興起和發(fā)展的重大歷史事件，并概括說明這一現(xiàn)象對中國社會產(chǎn)生的積極作用。（4分）因素：唐朝統(tǒng)一強盛，文化處于世界領(lǐng)先地位；唐朝對外采取較為開放的政策；日本當(dāng)時落后、政府民間都重視向先進國家學(xué)習(xí)；中日之間海上交通技術(shù)的改善。（6分）（3）事件：日本明治維新的成功，中國甲午戰(zhàn)爭的失敗，洋務(wù)運動的破產(chǎn)，清末新政的推動，日俄戰(zhàn)爭日本的勝利。（4分）（4）對方文化先進；兩國距離較近；有長期交往的基礎(chǔ)；國內(nèi)面臨嚴(yán)重社會危機。閱讀下列材料，回答問題：材料一 16世紀(jì)資產(chǎn)階級歷史學(xué)家基本上承襲此概念，認(rèn)為文藝在希臘羅馬的古典時期曾高度繁榮，而到中世紀(jì)時卻衰敗湮滅，直到此時才獲“再生”與“復(fù)興”，因此得名。 材料二 各種教科書，務(wù)合乎共和國民宗旨，清學(xué)部頒行之教材一律禁用。十一屆三中全會以后，鄧小平帶領(lǐng)中國人民進行了經(jīng)濟體制改革，從而實現(xiàn)社會主義建設(shè)的歷史性轉(zhuǎn)折。（4分） （3）全面否定儒家傳統(tǒng)道德，全面肯定西方文化。引導(dǎo)全國人民基本完成了社會主義改造的任務(wù)，為“一五”計劃的實施指明了方向。為促進改革開放和建設(shè)中國特色的社會主義指明了前進的方向?！游迥?，秦人富強?！锻ǖ洹凡牧先? 陛下(宋神宗)即位五年，更張改造者數(shù)千百事，……其議論最多者，五事：一曰和戎，二曰青苗，三曰免役(也稱募役)，四曰保甲，五曰市易……免役之法成，則農(nóng)時不奪，而民力均矣；……市易之法成，則貨賄通流，而國用饒矣。對此，時任海關(guān)總稅務(wù)司的赫德指出：“他們把足夠的東西不顧它的胃量和消化能力，在三個月之內(nèi)，都填塞給它吃了。京師閑散衙門被裁者不下十余處，連帶關(guān)系因之失職失業(yè)者將及萬人，朝野震駭，頗有民不聊生之戚。(2分)(4)根據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識，分析這一教育變革的歷史背景，(4分)并對此變革加以評價。(2分) (2)創(chuàng)立科舉制。(4分)培養(yǎng)了一批翻譯、科技、教育等方面的人才；但單純學(xué)習(xí)西方科技，沒有根本改變教育制度。僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身；事末利及怠而貧者，舉以收為孥。（6分）并概括奇跡對后世產(chǎn)生消極影響的措施？（3分）材料二 今日自強之端，首在開辟利源，杜絕外耗。（6分）材料三 泰西近政論，皆言三權(quán)：有議政之官，有行政之官，有司法之官，三權(quán)立，然后事體備。（6分）材料五 “毛澤東是最早的探索者”……“毛澤東在探索中的失誤和挫折也為開創(chuàng)建設(shè)有中國特色社會主義道路提供了歷史的借鑒。秦國因此而逐漸強大起來，為后來秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。（6分）　　　　?。?）君主立憲；三權(quán)分立學(xué)說。行動綱領(lǐng)：建立社會主義市場經(jīng)濟，實現(xiàn)有中國特色的社會主義現(xiàn)代化。尚書省但主書鎮(zhèn)（填）“奉行”而已。——《文獻通考》材料二 第二條 中華民國之主權(quán)，屬于國民全體。人民行使權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。（6分）概括指出唐宋王朝中樞權(quán)力演變的基本特點。（8分）（4分）特點：（通過分散宰相職權(quán)）削弱相權(quán)，加強皇權(quán)。（6分）（答出“建立人民民主專政政權(quán)”、“制定社會主義憲法”可各給1分）特征：保證人民當(dāng)家作主。多民族國家的統(tǒng)一例一：（南寧二中）閱讀下列材料，回答問題：（32分）材料一 康熙二十一年，玄燁