《經(jīng)濟(jì)法選修概論》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 采用先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，從而提高了效率，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，達(dá)到了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的目的。 ? 在兩種方式中，孰輕孰重？ ? 應(yīng)當(dāng)以市場(chǎng)為主，國(guó)家適當(dāng)干預(yù)為輔。該說(shuō)認(rèn)為，我國(guó)經(jīng)濟(jì)法是國(guó)家對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀間接調(diào)控的部門法，市場(chǎng)主體之間的平等性經(jīng)濟(jì)關(guān)系主要由民法調(diào)整，國(guó)家行政主體與市場(chǎng)主體之間的社會(huì)公務(wù)性直接管理經(jīng)濟(jì)關(guān)系由行政法調(diào)整。 ? 。簡(jiǎn)言之，經(jīng)濟(jì)法調(diào)整需要由國(guó)家干預(yù)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。經(jīng)濟(jì)法就是經(jīng)濟(jì)行政法。 ? 。我國(guó)經(jīng)濟(jì)法概念的核心之爭(zhēng)，在于經(jīng)濟(jì)法是否能夠成為一個(gè)獨(dú)立的法的部門。其代表性人物拉普捷夫認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)法是調(diào)整社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)中形成的社會(huì)關(guān)系的獨(dú)立部門法。 20世紀(jì) 30年代，金茨布爾格和帕舒卡尼斯對(duì)兩成分法進(jìn)行了批判，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)法不僅調(diào)整了社會(huì)主義組織之間的關(guān)系，也應(yīng)當(dāng)調(diào)整公民之間的關(guān)系。認(rèn)為經(jīng)濟(jì)法是關(guān)于企業(yè)的法，企業(yè)的概念構(gòu)成了經(jīng)濟(jì)立法的出發(fā)點(diǎn)。德國(guó)的努斯鮑姆認(rèn)為經(jīng)濟(jì)法是以直接影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)為目的的法律規(guī)范的綜合。 （經(jīng)濟(jì)法的概念） 百度百科名片對(duì)經(jīng)濟(jì)法的解釋 ? 經(jīng)濟(jì)法的概念是經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究的首要問題，也是經(jīng)濟(jì)法立法，司法等活動(dòng)的基礎(chǔ)問題。 （宏觀調(diào)控法） ? 企業(yè)的生產(chǎn)、市場(chǎng)的流通、及國(guó)家對(duì)此進(jìn)行的宏觀調(diào)控構(gòu)成了一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)，所謂經(jīng)濟(jì)就是指社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)、流通、交換等活動(dòng)。為此制定了 《 企業(yè)法 》 、 《 公司法 》 、 《 破產(chǎn)法 》 等法律。 ? 由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)產(chǎn)生的根本原因是企業(yè)生產(chǎn)的無(wú)限擴(kuò)大與工人有限支付能力的矛盾，因此資產(chǎn)階級(jí)從控制企業(yè)生產(chǎn)和擴(kuò)大工人收入兩方面進(jìn)行控制。 ? 資本家的本性是賺取利潤(rùn)，為了賺取最大利潤(rùn)，資本家拼命擴(kuò)大規(guī)模，同時(shí)壓低工人工資。 ? 在封建社會(huì)，土地歸地主所有，農(nóng)民有少量土地或沒有土地，為了生存，不得不租種地主的土地，向地主和封建主交租，農(nóng)民被束縛在土地上。 ? 人們生存所需的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富從哪里來(lái)？ 勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富。 ? 統(tǒng)治階級(jí)創(chuàng)造了哪里法律來(lái)進(jìn)行統(tǒng)治？ ? 現(xiàn)代社會(huì)生活的方方面面都需要通過(guò)法律來(lái)統(tǒng)治?！? ? 某老師欣慰一笑“請(qǐng)便”?！? ? 我說(shuō)“工資沒發(fā)，上有老、下有小，家里都揭不開鍋，哪有錢還你？” ? A君終于火了?？删褪菦]有提“錢”。就這么一學(xué)期過(guò)去了。 ? 一起看一個(gè)小案例，體會(huì)“知法”對(duì)于生活的作用。法官了解了案件以后說(shuō)“無(wú)主物，依據(jù)物權(quán)法，應(yīng)當(dāng)先占為主，獵人雖然有開槍的行為，但是先占者是小朋友，依法判決兔子歸小朋友所有”獵人當(dāng)時(shí)暈倒！ ? 第二天獵人又去打獵，又看見一兔子，獵人迅速開槍，兔子還是翻過(guò)了 99座山，跨過(guò)了 99條河，最后倒地，獵人左右看看沒有他人大喜，立即揀了兔子，剛下山，發(fā)現(xiàn)警察在下面，法官也在下面。 ? 在正式進(jìn)入課堂之前，先來(lái)看一個(gè)法律小幽默 —— 倒霉的獵人 ? 有個(gè)獵人早上起來(lái)上山打獵，發(fā)現(xiàn)了一只兔子，獵人開槍，兔子中槍以后狂奔。 課堂要求 1）不曠課，不遲到； 2）上課認(rèn)真聽講，不允許交頭接耳， 嚴(yán)禁 “擾民” ； 3）上課時(shí)手機(jī)靜音，嚴(yán)禁玩手機(jī)； 4）課堂記筆記，課程成績(jī)參考。 ? 于是兩人決定去找法官評(píng)理。剛出來(lái)又遇到法官，獵人哆嗦著問“大人這回沒有問題了吧？” ? 法
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