中北大學(xué)課件電工技術(shù)-全文預(yù)覽
【正文】 （ a）到參考點的電壓僅由該點的位置決定，我們把此電壓稱為該點的電位。 Iba=Iab 電流、電壓及其參考方向 電工技術(shù)課程多媒體課件 注意： 在參考方向選定后，電流 值才有正負之分。常見變量單位符號見下表。如下表 。 參數(shù)： 影響響應(yīng)的結(jié)構(gòu)性因素，如前述的 R、 L、 C等。 外界對電路的能量輸入 ,即電源的作用 響應(yīng) ： 由 激勵引起的結(jié)果 .在電路中產(chǎn)生的電壓或電流 ,即電源作用下在電路中產(chǎn)生的結(jié)果 激勵和響應(yīng)的關(guān)系 ： 作用 和結(jié)果的關(guān)系，往往對應(yīng) 著輸入與輸出的關(guān)系。 電路組成與電路模型的概念 網(wǎng)絡(luò)與系統(tǒng) 電工技術(shù)課程多媒體課件 R1 、 R2 為電橋的比例臂，R3為可變電阻， R t為熱敏電阻，其阻值與溫度有著一定的函數(shù)關(guān)系， P為電流計，用以檢測它所在的支路有無電流。 系統(tǒng)繁簡不一，例如由發(fā)電、輸電、配電、用電等多種設(shè)備組成的電網(wǎng)可視為一個系統(tǒng)，是大系統(tǒng)。如果對于所有時間 t，從一個端鈕流入的電流等于從另一端鈕流出的電流，那么這兩個端鈕構(gòu)成一個 端口 ，如圖（ a）中 1－ 1/為一對 端口 ，圖（ b）中 1－ 1/也為一對 端口 ， 2－ 2/為另一對 端口 。 電路組成與電路模型的概念 下 頁 上 頁 返 回 電工技術(shù)課程多媒體課件 網(wǎng)絡(luò)與系統(tǒng) 在電工領(lǐng)域內(nèi)，電路與網(wǎng)絡(luò)并無明確區(qū)別，但習(xí)慣上常將比較 復(fù)雜的電路稱為網(wǎng)絡(luò) 。 電源 : 提供 電能的裝置 負載 : 取用 電能的裝置 中間環(huán)節(jié)： 傳送、分 配和控制電能的作用 發(fā)電機 升壓 變壓器 降壓 變壓器 電燈 電動機電爐 ... 輸電線 下 頁 上 頁 返 回 電工技術(shù)課程多媒體課件 直流電源 直流電源 : 提供能源 信號處理： 放大、調(diào)諧、檢波等 負載 信號源 : 提供信息 放大器 揚聲器 話筒 電路組成與電路模型的概念 電路與電路組成 下 頁 上 頁 返 回 電工技術(shù)課程多媒體課件 電路一般由電源、負載、中間環(huán)節(jié)組成。 ，多做練習(xí)，這是學(xué)好門課程的基本保證 。前面說過，已知電路參數(shù)和外激勵，如何求取電路中的響應(yīng)是電路分析的主線。電工技術(shù) 中北大學(xué)電工電子教學(xué)中心 電工技術(shù)課程多媒體課件 電工技術(shù)課程多媒體課件 一、 《 電工技術(shù) 》 課程性質(zhì) －－ 技術(shù)基礎(chǔ)課，是學(xué)習(xí)一切電氣、電子工程的理論基礎(chǔ) 內(nèi)容 －－ 電路基本理論和 基本 分析方法 ，磁路的基本理論和分析方法，電路及磁路的工程應(yīng)用，即：電動機及其控制 研究對象 －－ 電路模型 課程主線 －－ 已知激勵求響應(yīng) 緒 論 電工技術(shù)課程多媒體課件 二、 本課程的特點 ，運用數(shù)學(xué)，結(jié)合工程實際來抽象的研究電路的分析計算方法。 。 實驗課不僅是為了驗證理論，更重要的是技能的訓(xùn)練 。 二、教學(xué)要求： 1 電路的基本概念和基本定律 下 頁 上 頁 返 回 電工技術(shù)課程多媒體課件 局部規(guī)律 基本規(guī)律 整體規(guī)律 電路參數(shù) C L R 電源 受控源 電流源 電壓源 KCL KVL 電工技術(shù)課程多媒體課件 電路組成與電路模型的概念 電路與電路組成 定義 :電路是電流流通的路徑，是由若干的電氣設(shè)備按照一定的方式用導(dǎo)線連接起來構(gòu)成的電流的通路。 電路模型 電工技術(shù)課程多媒體課件 理想電路元件 消耗能量的元件 如：電阻 儲存能量的元件如：電感 儲存磁場能量的 元件 電容 儲存電場能量的元件 提供能量的元件（電源） 電壓源 電流源 無源 元件 有源元件 電工技術(shù)課程多媒體課
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