【摘要】第2節(jié)生長素的生理作用問題探討10-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進生長抑制生長根芽莖生長素濃度與所起作用的關(guān)系問題探討思考:,生長素促進生長的最適濃度相同嗎?不同:根最適濃度大約是10-10mol/L
2025-08-15 22:37
【摘要】大連市第四十八中學(xué)董長永一、教材分析章節(jié)的聯(lián)系《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》是高中生物教材必修3第三章第一節(jié)的內(nèi)容。學(xué)生在學(xué)習(xí)完第二章《動物和人體的生命活動的調(diào)節(jié)》基礎(chǔ)上,進一步學(xué)習(xí)植物的生命活動的調(diào)節(jié),從而完成學(xué)習(xí)生物個體水平的生命活動的調(diào)節(jié)。通過本章的學(xué)習(xí),又為進一步學(xué)習(xí)生物群體水平的穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié)打下基礎(chǔ)。而本節(jié)是本
2025-08-09 15:40
【摘要】光第2節(jié)生長素的生理作用,生長素促進生長的最適濃度相同嗎?,我們可以得出哪些結(jié)論?010-1010-810-610-410-2濃度/mol·L-1促進生長抑制生長根芽莖ABCA’B’C’?低濃度促進生長如:A
2025-01-16 18:00
【摘要】1 第一頁,共三十三頁。 第2節(jié)生長素的生理作用 第三章植物的激素調(diào)節(jié) 2 第二頁,共三十三頁。 1、對于不同的器官來說,生長素促進生長的最適濃 度相同嗎? 2、對于同一器官來說,生長...
2025-09-25 04:48
【摘要】第3節(jié)其他植物激素授課教師:劉建新2020.10.18??“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā)、并無澀味”(宋?蘇軾《格物粗談?果品》)。這種“氣”究竟是什么呢?人們一直不明白。到20世紀(jì)60年代,氣相層析技術(shù)的應(yīng)用使人們終于弄清楚,是成熟果實釋放出的乙烯促進了其他果實的成熟。?
2025-11-10 12:55
【摘要】問題探討如果水平懸掛一棵植物那么它的根和莖是怎樣生長的?惠陽中山中學(xué)陳程2、同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)不同(根最敏感,芽次之,莖最不敏感)1、促進根、芽、莖生長的最適生長素濃度分別為10-10M、10-8M、10-4M3、不同植物對同一生長素濃度的反應(yīng)不同促進生長0
【摘要】第一節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)課前預(yù)習(xí):?向光性(概念)?生長素的發(fā)現(xiàn)過程:達爾文、鮑森.詹森、拜爾、溫特等人的實驗?生長素?生長素的產(chǎn)生、運輸和分布?植物激素含羞草(MimosapudicaLinn.)植物與動物不同,沒有神經(jīng)系統(tǒng),沒有肌肉,它不會感知外界的剌激,而含羞草與一般植物不同,
2025-01-13 02:56
【摘要】課時作業(yè)一、選擇題,逐漸揭示了發(fā)生這種應(yīng)激反應(yīng)的一系列因果相關(guān)事件,下列按因果相關(guān)事件順序排列的是()刺激側(cè)分布較多照射胚芽鞘尖端→b→c→e→d→f→a→c→dac
2025-01-07 13:01
【摘要】植物生長物質(zhì)是一些調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的生理活性物質(zhì)植物激素(planthormone)植物生長調(diào)節(jié)劑(plantgrowthregulator)植物激素是指在植物體內(nèi)合成,并從產(chǎn)生之處運送到別處,對生長發(fā)育產(chǎn)生顯著作用的微量有機物。植物生長調(diào)節(jié)劑是指具有植物激素活性的人工合成的物質(zhì)。概念
2025-01-18 02:13
【摘要】第三節(jié)其他植物激素1.下列生產(chǎn)實踐中,哪一項不能使用生長素類似物(),促使其生根,使其加速變黃,獲得無子果實,保蕾保鈴2.下列哪一種植物激素的作用能使水稻植株出現(xiàn)瘋長現(xiàn)象()3.為使休眠狀態(tài)的馬鈴薯塊莖早發(fā)芽,以便早栽種早收獲,用以處理塊莖的植物激素是()
2024-11-28 14:32
【摘要】植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo):???,訓(xùn)練邏輯思維的嚴(yán)密性:植物胚的組成部分之一。它突破種子的皮后發(fā)育成葉和莖。實驗材料——胚芽鞘胚芽鞘:植物胚芽外的錐形套狀物,是植物的第一片葉子,可保護胚芽中更幼小的葉和生長錐。胚芽自學(xué)提綱:??還有
2025-01-07 09:15
【摘要】第3單元第1課時生長素的發(fā)現(xiàn)授課年級高二課題第3單元第1課時生長素的發(fā)現(xiàn)課程類型新授課課程學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)解讀、運輸和分布重點難點重點:概述植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程難點:、
2024-12-08 13:11
【摘要】一枝紅花出窗來葵花朵朵向陽開向光性:在單側(cè)光的照射下,植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象。達爾文實驗一、生長素發(fā)現(xiàn)史單側(cè)光引起胚芽鞘向光彎曲生長(向光性)胚芽鞘的向光性彎曲與尖端有關(guān);尖端是感受光刺激的部位,而彎曲的部位在尖端下部總結(jié)上述三個實驗,達爾文提出:
2025-08-05 08:34
【摘要】第3章植物的激素調(diào)節(jié)生長素的發(fā)現(xiàn)過程(1)(2)(3)(4)結(jié)論:胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可透過瓊脂片傳遞給下部.胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分分布不均勻
2025-07-20 09:56
【摘要】第一節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)一枝紅花出窗來葵花朵朵向陽開植物的生長方向有何相同特征?:生活中,所有的人都可能觀察到向光彎曲的現(xiàn)象,為什么我們沒有去研究,而達爾文卻研究了呢?胚芽鞘達爾文的實驗大家一起來分析①②③④實驗結(jié)論:單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)
2025-08-01 12:45