生物必修三人教版第2章第2節(jié)通過激素的調節(jié)-全文預覽
【正文】 含量。下列可以通過 “ 飼喂 ” 法補充的是 ( ) D A．生 長激素 C．胰島素 B．促 甲狀腺激素 D．性激素 解析： 生長激素、胰島素、促甲狀腺激素均為蛋白質類激 素，只能注射不能口服。 ②它們的分泌部位和性質均不同。 內分 泌腺 激素名稱 作用 部位 生理作用 下丘腦 促甲狀腺激素 釋放激素 垂體 刺激垂體合成并分泌促甲狀 腺激素 垂體 生長激素 全身 促進生長，主要促進蛋白質的 合成和骨的生長 促甲狀腺激素 甲狀腺 促進甲狀腺的生長和發(fā)育，調 節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌 甲狀腺 甲狀腺 激素 全身 促進新陳代謝和生長發(fā)育，提 高神經系統(tǒng)的興奮性 人體主要的內分泌腺及其分泌的激素 1． 人 體內的幾種重要激素 內分 泌腺 激素 名稱 作用 部位 生理作用 胰 島 B 細胞 胰島素 全身 調節(jié)糖代謝，降低血糖濃度 A 細胞 胰高血糖素 肝臟 促進肝糖原的分解和非糖物 質的轉化，升高血糖濃度 睪丸 雄性激素 全身 促進生殖器官的發(fā)育和生殖 細胞的生長，激發(fā)并維持第 二性征 卵巢 雌性激素 續(xù)表 (1)常用方法：飼喂法、摘除法、割除移植法、割除注射法 等。據此判斷激素 A、 B、 C 的化 學名稱依次是 ( ) C A．甲狀腺激素、胰島素、生長激素 B．胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素 C．胰島素、生長激素、甲狀腺激素 D．生長激素、胰島素、甲狀腺激素 激素調節(jié)的特點 1．微量和 __________。 胰高血糖素 血糖升高 胰島素 血糖降低 信息 穩(wěn)態(tài) 實例二：甲狀腺激素分泌的分級調節(jié) 1． 甲 狀腺激素 (1)作用：提高細胞 __________的速率，使機體產生更 多的 熱量。 2． 血 糖的來源和去向 ～ g/L 消化、吸收 非糖物質 肝糖原、肌糖原 (1)胰島 A 細胞分泌的 ______________，能使 ____________。第 2 節(jié) 通過激素的調節(jié) 假設 在鹽酸的作用下，小腸黏膜產生了促進胰液分泌的 _________ 過程 現象 胰腺分泌胰液 結論 胰腺分泌胰液受化學物質的調節(jié)控制 激素調節(jié)的發(fā)現 1． 促 胰液素的發(fā)現 (1)沃泰默的實驗觀點：胰液的分泌受神經調節(jié)的控制。 3． 人 體主要內分泌腺及其分泌的激素 內分泌器官 下丘腦 生長激素 甲狀腺激素 腎上腺 胰島素 胰高血糖素 雌性激素 【 探究與學習 】 在斯他林和貝利斯的實驗中，應如何排除 稀鹽酸和小腸黏膜本身的成分對實驗結果的干擾？ 提示： 可增設兩組對照組： 稀鹽酸 —— →注入同一條狗的靜脈 小腸黏膜 —— →研磨提取液 —— →注入同一條狗的靜脈 來 源 食物中糖類的① ____________ 去 向 物質的氧化分解 肝糖原的分解 合成③ _______________ 脂肪等② _____________的轉化 轉化為脂肪和某些氨基 酸等 激素調節(jié)的實例 實例一：血糖平衡的調節(jié) 1． 血 糖平衡： 血糖含量在 ______________范圍內保持相對 穩(wěn)定 ，原因是血糖的來源和去路能夠保持動態(tài)平衡。 (2)意義：是生命系統(tǒng)中非常普遍的調節(jié)機制，對于機體維 持 __________具 有重要意義。 代謝 體內所有的細胞 下丘腦 垂體 2． 甲 狀腺激素分泌的分級調節(jié)過程 促甲狀腺激素釋
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