公共建筑設(shè)計(jì)及基本方法-全文預(yù)覽
【正文】 間體形中，除了需要滿足功能與審美的要求之外，還需要符合經(jīng)濟(jì)實(shí)用的原則，并掌握公共建筑設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)技術(shù)、設(shè)備技術(shù)的關(guān)系，可以作出初步的公共建筑經(jīng)濟(jì)分析。 2 ．基本概念和知識(shí)點(diǎn)： 統(tǒng)一與變化的原則 對(duì)比的建筑體形組合方法 均衡與穩(wěn)定的體形構(gòu)圖方法 節(jié)奏與韻律的體形構(gòu)圖方法 比例與尺度的體形構(gòu)圖方法 建筑造型藝術(shù)處理中的光感、色感和質(zhì)感 3 ．問(wèn)題與應(yīng)用 軸線關(guān)系表達(dá)主與從的構(gòu)圖創(chuàng)意 運(yùn)用體量的大小、高低、粗細(xì)、橫豎、虛實(shí)、色彩與質(zhì)感表達(dá)建筑造型 新的建筑技術(shù)在建筑造型上的運(yùn)用 透視變形對(duì)建筑形象的影響 （三）實(shí)踐環(huán)節(jié) 優(yōu)秀建筑造型藝術(shù)分析與設(shè)計(jì)：收集查閱資料，外出參觀，分析優(yōu)秀建筑的室內(nèi)外建筑空間造型手法，記錄視覺(jué)筆記。 （二）教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 公共建筑造型藝術(shù)的基本特點(diǎn) 1 ．主要內(nèi)容 公共建筑的室內(nèi)空間與室外體形。實(shí)踐環(huán)節(jié)采用團(tuán)隊(duì)合作形式，以學(xué)生小組討論、模擬設(shè)計(jì)和方案匯報(bào)為主，教師予以輔導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。 2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn)： 主要使用部分、次要使用部分（輔助部分）、交通聯(lián)系部分； 空間組合中的水平交通：過(guò)道、過(guò)廳、通廊 空間組合中的垂直交通：樓梯、坡道、電梯、自動(dòng)扶梯 空間組合中的交通樞紐 3 ．問(wèn)題與應(yīng)用 中學(xué)教室的空間組成分析 公共建筑通道常用寬度 樓梯的形式與藝術(shù)效果 電梯與坡道的設(shè)計(jì)規(guī)范 對(duì)稱門(mén)廳與不對(duì)稱門(mén)廳的處理方式 第二節(jié) 公共建筑的功能分區(qū) 1 . 主要內(nèi)容 公共建筑空間的功能關(guān)系與空間組合。 ? ? 3 . 問(wèn)題與應(yīng)用： 地段周圍環(huán)境分析。 園林處理延伸室內(nèi)空間 明清故宮創(chuàng)造空間環(huán)境氣氛的手法 室外環(huán)境條件的利用與制約 第三節(jié) 群體建筑環(huán)境的空間組合 1 ．主要內(nèi)容： 通過(guò)對(duì)空間基面、層次與文化的說(shuō)明，反映出建筑的功能關(guān)系、造型藝術(shù)與環(huán)境的關(guān)系。 主要內(nèi)容： 通過(guò)對(duì)不同布局形態(tài)的講述，了解空間與環(huán)境的關(guān)系，從而了解如何利用環(huán)境的有利因素，作到依照構(gòu)思意圖創(chuàng)造環(huán)境。主要是針對(duì)建筑單體或群體組合形成一定的格局之后，綜合考慮其他因素進(jìn)行布局，使之構(gòu)成一個(gè)完整的室內(nèi)外空間環(huán)境。學(xué)生在總體環(huán)境布局中能考慮利用環(huán)境的有利因素和依照構(gòu)思意圖創(chuàng)造環(huán)境并 了解公共建筑設(shè)計(jì)中群體建筑環(huán)境的空間組合方法。 目的與要求 本章通過(guò)對(duì)公共建筑室內(nèi)外環(huán)境的剖析，使學(xué)生掌握和了解公共建筑設(shè)計(jì)在功能與經(jīng)濟(jì)、功能與美觀以及經(jīng)濟(jì)與美觀等內(nèi)外因素的相互關(guān)系。 主要內(nèi)容： 公共建筑環(huán)境布局的基本組成，包括室外環(huán)境的空間與建筑、室外環(huán)境的空間與場(chǎng)所、室外環(huán)境的空間與綠地等。 問(wèn)題與應(yīng)用 建筑空間意識(shí) 室外空間與建筑藝術(shù)的本質(zhì)與特征 開(kāi)敞空間的交通以及空間構(gòu)圖 “因地制宜，因材制宜，因時(shí)制宜”的原則 場(chǎng)地出入口的設(shè)置 第二節(jié) 總體環(huán)境布局的空間與環(huán)境 ? 問(wèn)題與應(yīng)用： 綜合考慮空間的各種因素，并使這些因素能夠取得協(xié)調(diào)一致、有機(jī)結(jié)合。 多樣統(tǒng)一的室外空間環(huán)境效果。 實(shí)踐環(huán)節(jié) 調(diào)查討論作業(yè)：要求運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)已建成使用的公共建筑進(jìn)行調(diào)研，分析其建筑功能、空間組成、交通流線組織以及室外環(huán)境等；并以文字與圖示相結(jié)合的方式，進(jìn)行比較與總結(jié)，完成調(diào)查報(bào)告。 主要內(nèi)容 公共建筑空間的使用性質(zhì)與組成類型。 （四）教學(xué)方法與手段 理論教學(xué)以多媒體授課為主。使學(xué)生掌握一般公共建筑的造型原理。 2 ．基本概念和知識(shí)點(diǎn)： 空間形式與比例尺度的關(guān)系 空間的圍透劃分與序列導(dǎo)向的關(guān)系 3 ．問(wèn)題與應(yīng)用 紀(jì)念性建筑與園林建筑造型上的特點(diǎn) 不同形狀空間分析 整
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