自我發(fā)展與團隊管理-全文預(yù)覽
【正文】 課題 職業(yè) 角度 核心能力 通用能力 特定 職業(yè) 能力 通用能力概念的提出 職業(yè) 標(biāo)準(zhǔn) 職業(yè)技能 職業(yè)素質(zhì) 什么是通用管理能力？ 通用管理能力是不同職業(yè)群體中體現(xiàn)出來，具有共性的管理技能和管理知識要求，超越了某個具體職業(yè)（市場營銷管理者，人力資源管理者）特定知識和技能，一切管理者應(yīng)當(dāng)共同具備的、最重要的、最基本的能力和才干。 獨具特色 系統(tǒng)化 的課程體系 ? 建立在彼得 ? 體系所含蓋的內(nèi)容全面、系統(tǒng)。 ? 一個能提供系統(tǒng)培訓(xùn)服務(wù)的企業(yè)，將吸引大批社會的優(yōu)秀人才加入企業(yè)。 個人 資 源 運 營 團 隊 平天下 治國 齊家 修身 團隊 建設(shè) 管理 運營 績效 管理 自我 發(fā)展 管理 資源 使用 管理 管理能力體系內(nèi)容 資源配置 問題決策 通用管理能力認(rèn)證（基礎(chǔ)級） 個人與團隊管理證書 通用管理能力認(rèn)證（基礎(chǔ)級） 資源與運營管理證書 自我規(guī)劃 時間管理 工作溝通 團隊簡報 工作談判 走出困境 個人與團隊 個人與企業(yè) 團隊騰飛 團隊學(xué)習(xí) 實現(xiàn)目標(biāo) 團隊激勵 員工招聘 工作環(huán)境 財務(wù)表現(xiàn) 促使變革 客戶質(zhì)量 項目管理 團隊 建設(shè) 管理 運營 績效 管理 自我 發(fā)展 管理 資源 使用 管理 與傳統(tǒng)管理教學(xué)的對比 個人 團隊 組織（ anization) 計劃（ Planning） 自我規(guī)劃 個人與企業(yè) 實現(xiàn)目標(biāo) 人員招聘 資源配置 組織（ Organizing） 時間管理 工作談判 團隊學(xué)習(xí) 財務(wù)表現(xiàn) 工作環(huán)境 領(lǐng)導(dǎo)（ Leading） 工作溝通 個人與團隊 團隊激勵 促使變革 問題解決 控制（ Controlling） 團隊簡報 走出困境 團隊騰飛 客戶質(zhì)量 項目管理 繼承 傳統(tǒng) 與 MBA的比較 GMP 個人職業(yè) 能力角度 工作中需要的 基本管理技能 中層和基層人員 全面掌握各項技能 課程設(shè)置 適用對象 內(nèi)容重點 學(xué)習(xí)目標(biāo) 授課方式 互動式參與 MBA 與決策相關(guān)的 系統(tǒng)知識 企業(yè)高層 戰(zhàn)略決策 信息的獲取 講課研討 實用的 工具和方法 二、課程體系結(jié)構(gòu) 通用管理能力體系 《 自我發(fā)展與團隊管理 》 課程 來自 GMP 必須夠用 符合 職工特點 標(biāo)準(zhǔn) 大綱 教材 課程 工 作 環(huán) 境 財 務(wù) 表 現(xiàn) 人 員 招 募 團隊基礎(chǔ) 團 隊 目 標(biāo) 團隊學(xué)習(xí) 團隊激勵 決策 變革 項目 質(zhì)量 領(lǐng)導(dǎo)能力 問題解決 自我能力 問題解決 規(guī)劃 融入組織 簡報 合作能力 時間管理 領(lǐng)導(dǎo) 溝通 談判 資源配置 自我發(fā)展管理 （提高自身綜合素質(zhì)） 提升領(lǐng)導(dǎo) 能力 談判及問題解決 提升自我的能力 問題解決 （對內(nèi)） 學(xué)習(xí)規(guī)劃 （發(fā)展基礎(chǔ)） 融入組織 （對環(huán)境） 工作溝通 （一對一） 與他人交往 的能力 自我管理 的能力 工作中 的溝通 時間管理 （效率要點） 領(lǐng)導(dǎo)能力 （對人） 團隊簡報 （一對多） 工作談判 （對外） 自我發(fā)展課程結(jié)構(gòu) 實現(xiàn)團隊目標(biāo) （團隊建設(shè)結(jié)果） 團隊激勵（團隊績效的保證） 團隊學(xué)習(xí) （能力發(fā)展關(guān)鍵） 團隊騰飛 （團隊基礎(chǔ)） 團隊建設(shè)管理 （構(gòu)建齊心協(xié)力的集體） 團隊建設(shè)課程結(jié)構(gòu) 和 《 個人與團隊管理 》 課程的對比 1 個人 團隊 組織（ anization) 計劃（ Planning） 自我規(guī)劃 個人與企業(yè) 實現(xiàn)目標(biāo) 人員招聘 資源配置 組織（ Organizing） 時間管理 工作談判 團隊學(xué)習(xí) 財務(wù)表現(xiàn) 工作環(huán)境 領(lǐng)導(dǎo)（ Leading） 工作溝通 個人與團隊 團隊激勵 促使變革 問題解決 控制 (Controlling） 工作報告 走出困境 團隊基礎(chǔ) 客戶質(zhì)量 項目管理 和 《 個人與團隊管理 》 課程的對比 2 個人與團隊管理 個人職業(yè) 能力角度 工作中需要的 基本管理技能 中層和基層人員 全面掌握各項技能 課程設(shè)置 適用對象 內(nèi)容重點 學(xué)習(xí)目標(biāo) 授課方式 互動式參與 自我發(fā)展與團隊管理 工作中需要的 最基本管理技能 企業(yè)中基層 個人職業(yè)能力 與企業(yè)需求角度 掌握基本技能 自學(xué)加輔導(dǎo) 最基本的 管理技能 三、課程資源的配置 多種媒體 配合使用 教
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