【摘要】第1頁共2頁六年級下冊數學運算測試題人教版一、單選題(共5道,每道20分)1.×6=C.D.答案:A解題思路:×6==1試題難度:三顆星知識點:乘法2.(-)×12=B.
2025-08-02 05:36
【摘要】蘇教版2022-2022年度三年級數學下冊第一單元測試題班級姓名得分一、填空。(第3、4每空2分,其余每空1分,共16分。)1、312÷3的商最高位在()位上。商是()位數2、□48÷4的商
2025-01-10 01:13
【摘要】第三單元單元測試教材基礎知識針對性訓練與基本能力鞏固提高一、把左右相等的式子用線連起來。(1)25×11×4①2022÷8÷125(2)88×125②(44+56)×125(3)2022÷125&
2025-01-08 20:43
【摘要】四則運算、運算定律復習教材內容總復習-四則運算、運算定律上課時間總課時主備教師韓科杰第2課時教學要求知識和技能目標:讓學生掌握四則運算的順序,并正確進行四則運算。過程和方法目標:讓學生掌握運算定律,運算性質,并正確運用進行簡算。情感和態(tài)度目標:
2024-12-13 00:22
【摘要】第一篇:人教版數學四年級下冊《加法運算定律》教學反思 《加法運算定律》教學反思1 本節(jié)課的新知識在以前的數學學習中都有相應的認知基礎,反過來,學了本節(jié)的新知識又可以促進學生,更深入認識原來學過的知...
2025-10-19 17:08
【摘要】第3單元運算定律第1課時加法運算定律教學目標1.①結合具體的情境,引導學生認識和理解加法交換律和結合律的含義。,初步學會應用加法交換律和結合律進行一些簡便運算。3.①體驗自主探索、合作交流,感受成功的愉悅,樹立學習數學的自信心,發(fā)展對數學的積極情感。②培養(yǎng)學生觀察,比較,抽象,概括的初步思維能力。教學重難點重點:認識和理解加法交換律和結合律的含義。難點:引導
2025-05-12 00:59
【摘要】第一篇:人教版三年級下冊數學第二單元測試題 人教版三年級下冊第二單元測試題 一、直接寫出得數(10分) 90÷3= 7200÷9= 240÷4= 5000÷5= 99÷9=600÷3= ...
2025-10-02 07:34
【摘要】人教版小學數學四年級下冊《加法運算定律》優(yōu)秀教案教學目標:1、知識與技能:使學生理解并掌握加法交換律和加法結合律,并能夠用字母來表示加法交換律和結合律。2、過程與方法:使學生經歷探索加法交換律和結合律的過程,進行比較和分析,發(fā)現并概括出運算律。3、情感與態(tài)度:使學生在數學活動中獲得成功的體驗,進一步增強對數學的興趣和信心,初步形成獨立思考和探究問題的意識、習慣。教學重點:
2025-04-16 13:46
【摘要】人教版五年級數學下冊第三單元學習能力測試題 一、填空。(第9、10小題每空2分,其余每空1分,共32分) 1、長方體和正方體都有( )個面,()條棱,()個頂點。 2、長方體每個面都是(...
2025-11-24 22:14
【摘要】-1-小學六年級數學(下冊)第三單元測試題班級∶姓名∶得分∶一、填空題。(28分)1、3÷4=()∶8=)(24=()%。2、兩個相互咬合的圓形齒輪的齒數之比是4∶3,其中大齒輪有36個齒,小齒輪有()個齒。
2025-11-13 01:31
【摘要】第一篇:青島版二年級下冊數學第三單元測試題 青島版二年級下冊數學第三單元測試題 分值:100分時間:60分鐘 一、填空。(每空1分,23分) 1、測量較長的路程通常用()作單位。 2、尺子上...
2025-11-05 02:46
【摘要】第一篇:人教版小學二年級上冊數學第三單元的測試題 一、我會填。 1、一個角是由()個頂點和()條邊組成的。 2、一把三角板有()個角,其中直角有()個。 3、數一數下面圖形分別有幾個角。 4...
2025-10-04 13:26
【摘要】加法的運算定律年級四年級單元三課時1主備單位主備教師使用教師課題加法的運算定律課型新授主備教師設計使用教師修改教學目標、結合律。,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學知識解決簡單的實際問題。重、難點理解加法交換律、結合律。
2024-12-11 14:24
【摘要】課程標準實驗教材六年級(上冊)數學園地三、分數除法一、計算題要仔細。8/9÷4=1÷2/3=3/5÷3=14÷7/15=2/5÷=5/7÷1/7=3/8÷9/16=
2025-11-02 04:57
【摘要】加法運算定律教學內容:人教新課標四年級數學下冊第三單元P28/例1(加法交換律)P29/例2(加法結合律)。教學目標:、結合律。,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重難點:使學生理解和掌握加法交換律、結合律。教學過程:一、主題圖引入:觀察主題圖,根
2025-11-20 08:54