由護理專業(yè)談長期照護發(fā)展與因應(yīng)-全文預(yù)覽
【正文】 臨床照護 ? 臺灣長期照護專業(yè)協(xié)會辦理「居家護理人員」、「機構(gòu)護理人員訓(xùn)練班」、「機構(gòu)照護專題」 ? 因應(yīng)出院準備服務(wù)推動及 長期照顧管理中心開辦，舉辦 「個案管理訓(xùn)練班」 (陳， 2020) 21 護理專業(yè)在長期照護人力的培育 2 學校教育 ? 護理養(yǎng)成教育中培育老人及長期照護能力 ? 護理回流教育中增加照護能力以外的第二專長 ? 跨領(lǐng)域課程中培育團隊合作能力：多元專業(yè)的參與 (陳， 2020) 22 護理科系老人學的教學目標 (1)?？疲号嘤峁┚哂袀€別性照護能力 (2)大學或二技護理系：培育提供具有個別性照護能力，進而家庭、社區(qū)中老人照護能力 (3)研究所：提供老人個別性家庭及社區(qū)照顧能力以及跨專業(yè)能力的個案管理者 23 最夯的長期照護學程 目的 ： 1. ?儲備相關(guān)領(lǐng)域之專業(yè)人才 2. 跨領(lǐng)域?qū)I(yè)團隊的多元化學習 3. 優(yōu)質(zhì)社會在地老化環(huán)境、社區(qū)照護、全人照顧精神 4. 配合人口老化趨勢與國家長期照護政策 5. 未來長期照護服務(wù)市場需求 24 畢業(yè)後出路 ：醫(yī)院、護理之家、老人養(yǎng)護機構(gòu)、老人服務(wù)中心 ：個案 /照顧管理師、機構(gòu)負責人 /經(jīng)營者 長期照顧管理中心、護理之家、老人養(yǎng)護機構(gòu)、居家服務(wù)機構(gòu)、居家護理機構(gòu)。可混合搭配使用機構(gòu)及居家喘息服務(wù)。 (四 )輔具購買、租借及住宅無障礙環(huán)境改善服務(wù) 每 10年內(nèi)以補助新臺幣 10萬元為限，但經(jīng)評估有特殊需要者，得專案酌增補助額度。 (三 )社區(qū)及居家復(fù)健 針對無法透過交通接送使用健保復(fù)健資源者，提供本項服務(wù)。 ，則由民眾全額自行負擔。1 由護理專業(yè) 談長期照護發(fā)展與因應(yīng) 奇美醫(yī)院柳營分院社區(qū)護理 護理長 ﹕ 蔡宜貞 2 前言 ? 內(nèi)政部統(tǒng)計於 1993年， 65歲以上老人佔 7% ，邁入 『 老人國 』 ? 於 2020年 65歲以上老人佔 % ，預(yù)計於 2051年增加至 % ? 2020年平均 1位老人人口，預(yù)估 2051年將 1位老人人口 ? 邁入高齡化時代，國人長期照護需求大且殷切 3 長期照護的理念 ? 高齡者原則 (United principles for Older People):自立、參與、照護、自我實現(xiàn)、尊嚴 (WHO,1990) ? 在地老化 (age in place) ? 醫(yī)療 → 照顧 → 照護 → 介護 4 臺灣長期照護
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