【摘要】第3課 遠(yuǎn)古的傳說一、炎黃聯(lián)盟:五六千年前,中國進(jìn)入部落聯(lián)盟時期。相傳,當(dāng)時黃河流域活動著幾個較大的部落。部落之間展開攻伐,又不斷合并,結(jié)成部落聯(lián)盟,并推出部落聯(lián)盟首領(lǐng)。:黃帝聯(lián)合一些部落,在阪泉與炎帝展開大戰(zhàn),最后炎帝失敗,歸順黃帝,兩大部落結(jié)成聯(lián)盟。:炎黃部落與
2025-06-16 12:02
【摘要】新課標(biāo)人教版歷史歷史七年級上冊教案(全冊)第一單元中華文明的起源(1—4課)[知識與能力]以教材中課文出現(xiàn)的基本人物、事件、時間和提示為對學(xué)生應(yīng)掌握知識的要求;其他只要求一般了解。[過程與方法]1、以多種角度來訓(xùn)練學(xué)生的歷史唯物主義觀點、方法的初步運用能力;2、將閱讀、聽講、識記三方面材料綜合起
2024-12-08 13:05
【摘要】第3課遠(yuǎn)古的傳說??他們被后人尊稱為什么?一、炎黃聯(lián)盟自讀課本,找出炎黃聯(lián)盟形成過程中的兩次戰(zhàn)役和中華民族的人文始祖。:五六千年前,中國進(jìn)入部落聯(lián)盟時期。(1)阪泉之戰(zhàn):炎帝戰(zhàn)敗歸順黃帝,炎黃結(jié)成聯(lián)盟。(2)涿鹿之戰(zhàn):炎黃部落打敗部落,黃帝被推舉為部
【摘要】第1課祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民教師寄語:尋找人類起源,我們鍥而不舍一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識與能力:(1)了解人類歷史的起源。(2)掌握我國主要的遠(yuǎn)古居民元謀猿人、北京人和山頂洞人的生產(chǎn)、生活情況、距今年代,氏族生活的特點。(3)了解一些簡單的考古知識。(4)培養(yǎng)學(xué)生的讀圖和識圖能力、比較分析歷史事物的能力。(5)引導(dǎo)學(xué)生分析現(xiàn)實生活與原始
2024-12-05 05:50
【摘要】遠(yuǎn)古的傳說?炎黃聯(lián)盟炎帝祭祀大典海內(nèi)外華人拜謁黃帝陵炎黃聯(lián)盟讀課本第一目“炎黃聯(lián)盟”的內(nèi)容,結(jié)合材料講述歷史故事。(軒轅)與炎帝戰(zhàn)于阪泉之野。三戰(zhàn),然后得其志。蚩尤作亂,不用帝命。于是黃帝乃征師諸侯,與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿之野,遂禽殺蚩尤?!抉R遷《史記?五帝本紀(jì)》
2025-06-16 02:45
【摘要】課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…1課后練案……………..…5第3課遠(yuǎn)古的傳說學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求學(xué)習(xí)重點知道炎黃帝部落聯(lián)盟和炎帝、黃帝的傳說故事;堯、舜、禹的禪讓炎帝、黃帝時期的發(fā)
2025-06-21 05:10
【摘要】第一單元人類文明的開端,第1課人類的形成,-,女媧造人,上帝造人,問題:上述圖片反映了什么?人是從哪里來的?,1.生物界具有悠久的歷史,動植物是在自然條件下逐漸變化形成的,不是上帝創(chuàng)造的。2.自然選擇...
2025-10-19 12:17
【摘要】人類起源幾種說法女媧造人女媧造人神話說上帝說從猿到人的演化示意圖進(jìn)化論第第1課課祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民二、問題導(dǎo)學(xué)?1、我國境內(nèi)最早的人類是,生活在。?2、我國境內(nèi)除了最早的元謀人外,在北京地區(qū)還先后生活過兩個遠(yuǎn)古居民代______
2025-06-06 02:36
【摘要】第一單元史前時期:中國境內(nèi)早期人類與文明的起源第3課遠(yuǎn)古的傳說歷史七年級上冊(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課“我祖赫赫,開辟洪荒。功化神圣,世代仰望?!?022年4月4日上午,丁酉年清明公祭軒轅黃帝典禮在陜西省黃陵縣隆重舉行。全國政協(xié)副主席王正偉、中國國民黨副主
2025-06-21 00:55
【摘要】第一單元史前時期:中國境內(nèi)早期人類與文明的起源第3課遠(yuǎn)古的傳說歷史七年級上冊(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課“我祖赫赫,開辟洪荒。功化神圣,世代仰望。”2022年4月4日上午,丁酉年清明公祭軒轅黃帝典禮在陜西省黃陵縣隆重舉行。全國政協(xié)副主席王正偉、中國國民黨副主
2025-06-21 00:54
【摘要】第一單元史前時期:中國境內(nèi)人類的活動第3課遠(yuǎn)古的傳說新課導(dǎo)入祭奠黃帝學(xué)習(xí)目標(biāo),包括炎帝、黃帝等人對華夏族的形成所做的貢獻(xiàn)、堯舜禹的禪讓和原始社會走向終結(jié)的有關(guān)史實。了解“炎黃子孫”的源頭和由來,加深民族認(rèn)同和自豪感。,歸納共同點,尋找歷史線索,提高抽象歸納能力,逐步學(xué)會從歷史表象看實質(zhì)。,提高分辨
2025-06-21 02:17
【摘要】第2課原始農(nóng)耕生活假如你是一個生活在原始社會的人,僅靠在野外采集、漁獵為生,這樣有哪些局限性?1.受季節(jié)影響2.受天災(zāi)影響3.食物來源不充足,需要不斷遷徙古之人,皆食禽獸,至于神農(nóng),人民多,禽獸不足,于是神農(nóng)
2025-06-16 20:29
【摘要】第一單元·史前時期:中國境內(nèi)人類的活動原始農(nóng)耕生活白如玉,穿黃袍,只有一丁大,卻是寶中寶。(打一植物)水里生來水里長,小時綠來老時黃,去掉外殼黃釐甲,煮成珍珠噴鼻香。(打一植物)猜謎語謎底揭曉原始農(nóng)耕生活?原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生?原始農(nóng)耕生活的典型?原始農(nóng)業(yè)發(fā)展的標(biāo)志及意義
2025-06-11 22:32
【摘要】古代日本大化改新?時間:?人物:?效仿對象:646年孝德天皇年號:大化刺殺貴族權(quán)臣蘇我入鹿645年,乙巳之變改革派代表—中臣鐮足唐朝典章制度大化改新?根據(jù)材料,從政治、經(jīng)濟(jì)兩個角度,歸納大化改新的內(nèi)容材料一材料二政治上:建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度;地方設(shè)國、郡、里三級,與中央派官治理。經(jīng)濟(jì)上:土地、部民收歸
2025-06-21 01:25
【摘要】第十課資本主義時代的曙光?起點:文藝復(fù)興和新航路的開辟(14—16世紀(jì))?終點:第一次世界大戰(zhàn)(1917年)?世界近代史是資本主義產(chǎn)生、發(fā)展并逐步走向成熟的歷史。文藝復(fù)興一、文藝復(fù)興1、興起的時間:14世紀(jì)前后2、發(fā)源地:意大利3、興起原因一、文藝復(fù)興(人被發(fā)現(xiàn))1、文
2025-01-18 01:04