【正文】 間發(fā)生的兩個(gè)動(dòng)作中 ,發(fā)生在先 ,用過(guò)去完成時(shí)；發(fā)生在后 ,用一般過(guò)去時(shí) .When the police arrived,the thieves had run away. ,如 hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等 ,用過(guò)去完成時(shí)表示 原本 … ,未能 … We had hoped that you would e,but you didn39。 They have been repairing the broken road. 他們一直在維修那條被損壞的道路 。 【 注意 】 1） 有些不能用于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的動(dòng)詞 （ 如 be， have， like， love， know， see， hear等 ） ， 同樣也不能用于現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí) ， 而應(yīng)使用現(xiàn)在完成時(shí) 。 一般過(guò)去時(shí)一般與表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用 （ 如 yesterday， last week） ， 也可以和 today，this morning等連用 ， 但是動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去 。 【 注意 】含有終止或短暫意義的動(dòng)詞在肯定句中不能和一段時(shí)間搭配 ， 這類(lèi)動(dòng)詞常見(jiàn)的有： begin， end， e，go， leave， join， die， marry等 。 3． 現(xiàn)在完成時(shí)還可以用來(lái)表示過(guò)去某一時(shí)間到現(xiàn)在這段時(shí)間內(nèi)反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作 。 現(xiàn)在完成時(shí)與現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的區(qū)別 ? 一 、 現(xiàn)在完成時(shí)用來(lái)表示發(fā)生在過(guò)去的動(dòng)作或狀態(tài) ， 但其結(jié)果卻和現(xiàn)在有聯(lián)系 。 The play is going to be produced next month。 w i l l 在 陳 述 句 中 用 于 各 人 稱(chēng) ， 在 爭(zhēng) 求 意 見(jiàn) 時(shí) 常 用 于 第 二 人稱(chēng) 。ll be ing soon. I39。s license before his next birthday . 他下個(gè)生日前會(huì)拿到飛行證的 。 b. 動(dòng)作完成：表示將來(lái)某一時(shí)或另一個(gè)將來(lái)的動(dòng)作之前 ， 已經(jīng)完成 的動(dòng)作或已獲得的經(jīng)驗(yàn) 。 （ 這里也可以用過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)形式 had been standing。 那時(shí)他已經(jīng)當(dāng)了十年兵了／他 從 17歲就當(dāng)兵 ， 并且還計(jì)劃在軍隊(duì)里呆到 30歲 。 （ 參見(jiàn)第 186節(jié) 。 （ 參見(jiàn)第 184節(jié) 。 如果你快一點(diǎn) ，就能追上她 。 They had been expecting the news for some time? 他們期待這個(gè)消息有一段時(shí)間了吧 ？ Rafael was scolded even though he hadn39。 過(guò)去進(jìn)行時(shí)的用法 1） 過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示過(guò)去某一時(shí)刻 ， 某一階段正進(jìn)行的動(dòng)作 ， 由 “ was (were)+現(xiàn)在分詞 ” 構(gòu)成 。 例： We will have been married a year on June 25th. 到 6月 25日我們倆結(jié)婚就滿(mǎn) 1年了 。 2.表示推測(cè) ， 相當(dāng)于 must have done結(jié)構(gòu) 。 例： {1}Pick me up at 8 o39。 2) 一種經(jīng)常進(jìn)行的動(dòng)作被表示為連續(xù)的動(dòng)作： By the end of this month he will have been training horses/climbing mountains for twenty years． 到了這個(gè)月底他馴馬 /登山就滿(mǎn) 20年了 。 (表原因 )B. 用在問(wèn)句中 ， 表示委婉禮貌 。 ② 將來(lái)進(jìn)行時(shí)的特殊用法 A . 表示原因 、 結(jié) 果 或 猜 測(cè) 。ll be taking my holiday soon. 我不久就去度假了 。t phone me between 8:00 and 10:00. We39。此時(shí)態(tài)的謂語(yǔ)動(dòng)詞若為行為動(dòng)詞 ,則在其前加 don39。 這個(gè)句子的意思是到上周末 ， 我們已經(jīng)學(xué)習(xí) 5課書(shū)了 。 此句的主語(yǔ)是 changs,故應(yīng)選用 have， take place(發(fā)生 )這一詞組不能用被動(dòng)形式 ， 故此題答案只能選 B。 一般現(xiàn)在時(shí) 、 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 、 一般過(guò)去時(shí)及現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成和用法 ，特別是一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)之間的比較以及一般過(guò)去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)之間的比較 。 只有通過(guò)這個(gè)考試 ， 網(wǎng)絡(luò)教育專(zhuān)升本的學(xué)員才能順利畢業(yè) 。 ? 掌握了解考試的基本信息后 ， 需要對(duì)自己做一個(gè)認(rèn)真的分析 。 ） 六、寫(xiě)作 寫(xiě)作 ， 1題 10分 ， 此部分沒(méi)有太大改變 ， 大家有基礎(chǔ)復(fù)習(xí)一些范文或是用 WORD寫(xiě)點(diǎn)都沒(méi)有太大問(wèn)題 ， 拿 5分沒(méi)有難度 。 三、詞匯與結(jié)構(gòu) 詞匯與結(jié)構(gòu) ， 5題 10分 ， 新版大綱降低了此部分的分值 （ 原來(lái) 5題 15分 ） ， 對(duì)于基礎(chǔ)較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)是個(gè)好事 ， 此部分突擊起來(lái)有一定難度 ， 如果基礎(chǔ)不是很好 ， 可以重點(diǎn)看一些題目即可 ， 拿下 2題就可以了 ， 此部分預(yù)計(jì)分?jǐn)?shù) 4分 。 二、閱讀理解 閱讀理解 ， 2篇短文 ， 滿(mǎn)分 20分 。 聽(tīng)起來(lái)似乎非常簡(jiǎn)單 ，似乎誰(shuí)都知道這一點(diǎn) ， 事實(shí)上 ， 可能很多人并沒(méi)有很深入的理解這里邊包含的真正內(nèi)容 。 多數(shù)人陷入局部英語(yǔ)之中 ， 迷失在其中 ， 看不到英語(yǔ)的整體結(jié)構(gòu) ， 所以前不見(jiàn)方向 ， 后沒(méi)有退路 ， 只是機(jī)械的跟著課程走 ， 這樣學(xué)習(xí)效果自然不可能好 。學(xué)生每天跟著老師上課 ， 一節(jié)課一節(jié)課學(xué)習(xí) ， 最后整個(gè)課本學(xué)完了 ，發(fā)現(xiàn)自己只記住了零星的單詞和句子 。 三天打魚(yú) ， 兩天曬網(wǎng) ，這就是多數(shù)人學(xué)英語(yǔ)的寫(xiě)照 。 對(duì)于自學(xué)英語(yǔ)的人 ， 特別是基礎(chǔ)差的人 ， 對(duì)怎么樣學(xué)英語(yǔ)不是很清楚 。 那么信心從何處來(lái)呢 ？ 一個(gè)是已經(jīng)掌握了英語(yǔ)的人的激勵(lì) ， 可以多了解成功掌握英語(yǔ)的故事 ， 很多人文盲也可以很好的學(xué)會(huì)了英語(yǔ) ， 并且能夠流暢的跟外國(guó)人交流 ， 只不過(guò)他們也可以說(shuō)是英語(yǔ)文盲 ， 只能聽(tīng)說(shuō) ， 不能閱讀和書(shū)寫(xiě) 。計(jì)劃開(kāi)始學(xué)習(xí)之后 ， 要破除自己的不自信心心態(tài) 。 英語(yǔ)具有的知識(shí)和技能特性決定了學(xué)習(xí)英語(yǔ)不需要很高深的智力 ， 學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是創(chuàng)造發(fā)明 ， 不需要刻苦鉆研 ， 所以只要有記憶力的人理論上都可以學(xué)會(huì)英語(yǔ) 。 ? 第二：樹(shù)立必然可以掌握英語(yǔ)的信心 。 ? 考試時(shí)間 : 網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考 ， 每門(mén)課程考試時(shí)間 90分鐘 。 考生應(yīng)能 :1 用較正確的語(yǔ)法 、詞匯 、 拼寫(xiě) 、 標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)； 2 基本做到內(nèi)容切題 ， 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) ， 條理清楚； 3 根據(jù)不同的寫(xiě)作目的進(jìn)行有針對(duì)性的寫(xiě)作 。 考試應(yīng)能 :1 理解主旨要義；2 理解文中具體信息； 3 根據(jù)上下文推測(cè)生詞詞義； 4 進(jìn)行有關(guān)的判斷 、 推理和引申 ， 理解作者的意圖 、 觀(guān)點(diǎn)或態(tài)度 。 考生應(yīng)掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)和詞匯 ， 具備運(yùn)用不同的閱讀和技巧獲取信息的能力以及用英語(yǔ)進(jìn)行筆頭交際的基本能力 。 ? 2020年 4月網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考大學(xué)英語(yǔ) （ B） 機(jī)考考試采用新版2020年修訂版考試大綱的范圍 ， 并對(duì)部分題型與試卷結(jié)構(gòu)予以局部調(diào)整 。 ? 大學(xué)英語(yǔ) B考試大綱適用于除英語(yǔ)類(lèi)和藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)以外的其他專(zhuān)業(yè)高中起點(diǎn)與專(zhuān)科起點(diǎn)本科學(xué)生 。 考試目標(biāo) ? 本考試旨在全面檢查現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育所有專(zhuān)業(yè)的學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)各項(xiàng)技能的基本能力 。 ? 3 交際能力 :考生應(yīng)掌握日常生活見(jiàn)情景中的基本交際用語(yǔ) ? 4 閱讀 : 考生應(yīng)能讀懂與日常生活和社會(huì)生活相關(guān)的不同類(lèi)型的文字材料 ， 閱讀速度為每分鐘 50個(gè)單詞 。 ? 6 寫(xiě)作 : 考生應(yīng)能在 30分鐘內(nèi)寫(xiě)出長(zhǎng)度不少于 80詞的常見(jiàn)應(yīng)用文及一般的敘述文 、 說(shuō)明文和議論文 。 考試由全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育考試委員會(huì)組織命題 ， 在同一時(shí)間全國(guó)統(tǒng)考 。 分享一些經(jīng)驗(yàn)給基礎(chǔ)差的同學(xué)吧 ！ 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法 ? 第一：明確自己確實(shí)有必要學(xué)習(xí)英語(yǔ) ， 并且有足夠的時(shí)間 。 我們說(shuō)英語(yǔ)首先一門(mén)知識(shí) ， 知識(shí)的掌握離不開(kāi)記憶 ，同時(shí)英語(yǔ)又是一種技能 ， 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力就是一種技能 ，而技能的掌握需要重復(fù)訓(xùn)練才能掌握 。 并且自己將會(huì)有足夠的時(shí)間 ， 那么就不要猶豫 ， 抓緊開(kāi)始學(xué)習(xí) 。 樹(shù)立掌握英語(yǔ)的自信 ， 是基礎(chǔ)差的人第二要做的事情 。 然后就是要尋找一個(gè)合適的方法和途徑 ， 以及資料來(lái)開(kāi)始學(xué)習(xí) 。 過(guò)幾天頭腦發(fā)熱了 ， 又會(huì)尋找別的方法或資料 。仔細(xì)想想 ， 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)容是什么 。所謂一葉障目 ， 不見(jiàn)泰山 。 表現(xiàn)在語(yǔ)言能力上來(lái)說(shuō) ， 包括聽(tīng) 、 說(shuō) 、 讀 、 寫(xiě) 、 譯五種能力 。CLOZE 寫(xiě)作 WRITING 一、交際英語(yǔ) ? 交際英語(yǔ) ， 5題 15分 ， 此部分與以前沒(méi)有太多變化 ， 更加注重測(cè)試考生在日常生活情景中的交際能力 ， 單詞較簡(jiǎn)單 ，將此部分題庫(kù)熟讀幾次 ， 將可以拿到 15分滿(mǎn)分 。 比較直接 ， 難度相對(duì)較小 。 在 “ 搜