道可道—高考復(fù)習(xí)物理講座-全文預(yù)覽
【正文】 成力學(xué)與幾何光學(xué)的綜合題．物理光學(xué)中有關(guān)光源的功率、物體對(duì)光能的吸收等問(wèn)題，也常常涉及力學(xué)的功能概念． 例解 ? 如圖 4所示，臨界角 C為４５ 176。抓舉中，舉起杠鈴是分兩個(gè)階段完成的，從發(fā)力到支撐是第一階段，舉起一部分高度。 力學(xué)問(wèn)題的三個(gè)基本觀點(diǎn)： ? 力的觀點(diǎn) ? 動(dòng)量的觀點(diǎn) ? 能量的觀點(diǎn) 三大定律的應(yīng)用例解 ? 例 一顆人造衛(wèi)星以初速度 v發(fā)射后，可繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，若使發(fā)射速度為 2v，則該衛(wèi)星可能（ BD ） ? 繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng) ? 不繞地球運(yùn)動(dòng)，成為太陽(yáng)系的人造行星 ? 繞地球運(yùn)動(dòng)，軌道變?yōu)闄E圓 ? 掙脫太陽(yáng)引力的束縛，飛到太陽(yáng)系以外的空間 ? 例 一質(zhì)點(diǎn)在某段時(shí)間內(nèi)做曲線運(yùn)動(dòng)，則在這段時(shí)間內(nèi)（ B ） – 速度一定在不斷地改變，加速度也一定在不斷地改變 – 速度一定在不斷地改變，加速度可以不變 – 速度可以不變，加速度一定不斷地改變 – 速度可以不變，加速度也可以不變 ? 例 一列簡(jiǎn)諧橫波沿 x傳播 ,某時(shí)刻的波形圖線如圖中A所示 ,若從此時(shí)刻開(kāi)始計(jì)時(shí) (即 t=0),那么圖 B中所示的圖線是表示 a、 b、 c、 d哪個(gè)質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖線 ( BD ) ? x軸正方向傳播時(shí) ,表示 a 質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖線 ? x軸正方向傳播時(shí) ,表示 b質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖線 ? x軸負(fù)方向傳播時(shí) ,表示 c質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖線 ? x軸負(fù)方向傳播時(shí) ,表示 d 質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖線 典型的力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 ? 動(dòng)力學(xué)分析原則 ? 以靜制動(dòng) ? 通過(guò)已知表示未知 ? 通過(guò)常量表示變量 動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的一般思路和步驟 ? ① 領(lǐng)會(huì)問(wèn)題的情景，在問(wèn)題給出的信息中，提取有用信息，構(gòu)建出正確的物理模型；②合理選擇研究對(duì)象；③分析研究對(duì)象的受力情況和運(yùn)動(dòng)情況；④正確建立坐標(biāo)系；⑤運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)的規(guī)律列式求解 例解 ? 舉重運(yùn)動(dòng)是力量和技巧充分結(jié)合的體育項(xiàng)目。 運(yùn)動(dòng)學(xué)三大定律之二 ? 牛頓第二定律： （加速度定律）物體運(yùn)動(dòng)的加速度與其所受力成正比，與其質(zhì)量成反比。道可道 — 高考復(fù)習(xí)物理講座 中國(guó)人民大學(xué) 焦文龍 道可道 ? 道：道理，規(guī)律 ? 可：可以，能夠 ? 道：理解，掌握 物理 ?物：物質(zhì) ?理：規(guī)律 力與運(yùn)動(dòng) ? 力 貫穿整個(gè)物理學(xué)的一條重要主線 ? 運(yùn)動(dòng) 物理學(xué)研究的主要內(nèi)容之一 力 ? 力
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