長郡梅溪湖中學李平-全文預覽
【正文】 說明唐代中外文化交流的發(fā)展。長郡梅溪湖中學 李平 第一單元 繁榮與開放的社會 說課提綱 一、教學背景 二、教學目標 三、教法學法 四、教學設(shè)計 五、教學反思 一、教學背景 教材分析 主要講述了唐朝對外交往情況。 學情分析 大部分學生都了解“日本文化受中國影響”、“唐僧西游”這一常識，但對于“遣唐使”“玄奘西行”不甚了解。 知識與能力 引導學生看圖識史、自主總結(jié)、繪圖識史、合作探究，感受“論從史出、史論結(jié)合”的歷史思維方法。 教學難點 ?自主觀察、觀看、歸納 和問題分析 ?合作探究 三、教法學法 圖片視頻教學 問題 情境教學 史料教學 教 法 自主 觀察學習 自主歸納學習 合作探究學習 學 法 唐與日本、新羅的交往 —— 遣唐使、鑒真東渡 唐與天竺的交往 —— 玄奘西行 交往的活躍 —— 活躍的原因 四、教學過程 設(shè)計思路 中國文化 走出去 引進來 外國文化 總結(jié)升華 四、教學過程 課前準備
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