【正文】 ）構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)模式的基本屬性特征。（單選題 2 分） o ，并對新產(chǎn)品進(jìn)行可靠性和可維修性的分析 o o o ，還需要持續(xù)不斷地收集市場信息 ? ，營銷目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)滿足的原則不包括( )。（單選 題 2分） o o o o ? （ ）創(chuàng)新模式開始，技術(shù)創(chuàng)新過程不再是一個(gè)單路徑的循序漸進(jìn)過程，而是一個(gè)多路徑、多回路、各環(huán)節(jié)并行過程。（單選題 2 分） o o o o ? （ ）。（單選題 2 分） o o o o ? ，將各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的群體，具體不包括（ ） 。（單選題 2 分） o o o o ? 年的美國創(chuàng)新戰(zhàn)略中的創(chuàng)新要素指的是（ ）。（判斷題 2 分） 得分： 0 分 o 正確 o 錯(cuò)誤 ? ，這些入口就是質(zhì)量與風(fēng)險(xiǎn)控制的檢測點(diǎn)與決策點(diǎn)。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 o 正確 o 錯(cuò)誤 ? “ 只是經(jīng)濟(jì)生活中的而并非從內(nèi)部自行發(fā)生的變化，是從外部強(qiáng)加它的 ” 。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 o 正確 o 錯(cuò)誤 ? ，也決定了利潤的多少。（判斷題 2 分） 得分： 0 分 o 正確 o 錯(cuò)誤 ? ，在具體應(yīng)用上兩者也是矛盾的。（多選題 2 分） 得分： 2 分 o o o o ? “ 構(gòu)思篩選 ” 入口中，通常包括（ ）。（多選題 2 分） 得分： 2 分 o o o o ? ，解釋了資本主義經(jīng)濟(jì)運(yùn)行呈現(xiàn) “ 繁榮 — （ ）— （ ） — 復(fù)蘇 ” 四階段循環(huán)的原因。（多選題 2 分） 得分： 0 分 o o o o ? “ 四象限 ” 法則，說法錯(cuò)誤的是（ ）。（多選題 2分） 得分： 0 分 o o o o ? （ ）等為尋求一系列共同的社會經(jīng)濟(jì)目標(biāo)而建立起來的。（單選題 2 分）得分： 2 分 o o o o ? —— 門徑管理的（ ）旨在發(fā)現(xiàn)和揭示機(jī)會并產(chǎn)生產(chǎn)品創(chuàng)意。（單選題 2 分） 得分： 2 分 o o o o ? 、零部件到辦公用具和日常勞保用品一應(yīng)俱全。（單選題 2 分） 得分：2 分 o o ，還需要持續(xù)不斷地收集市場信息 o o ，并對新產(chǎn)品進(jìn)行可靠性和可維修性的分析 ? 20世紀(jì)初至 20世紀(jì) 50年代，主要方法不包括（ ）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 o o o o ? 7.（ ）和創(chuàng)業(yè)能力是由多種要素構(gòu)成、具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)化特點(diǎn)的能力系統(tǒng)。（單選題 2 分） 得分： 2 分 o o o o ? “ 模擬公司 ” 采取學(xué)員（ ），上班和上網(wǎng)三結(jié)合的實(shí)崗實(shí)訓(xùn)方式。（判斷題 2 分） 得分： 2分 正確 錯(cuò)誤 ，創(chuàng)業(yè)是指在資源完備情況下，尋找機(jī)會進(jìn)行價(jià)值創(chuàng)造的一種資源整合活動。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯(cuò)誤 。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯(cuò)誤 ，同時(shí)也是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。（ 判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯(cuò)誤 ，它強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)精神的實(shí)現(xiàn)，也就是創(chuàng)新的活動，創(chuàng)業(yè)者自身能得到較大的改變。（多選題 2 分） 得分： 2 分 ，可以據(jù)此將創(chuàng)新分為（）。（多選題 2 分） 得分： 2 分 、實(shí)現(xiàn)富民之道的根本舉措 （）。（多選題 2 分） 得分： 0 分 、具有創(chuàng)業(yè)愿望和理想的員工發(fā)起 才能的優(yōu)秀人才，培養(yǎng)造就內(nèi)部企業(yè)家 ，減輕企業(yè)負(fù)責(zé)人的工作負(fù)擔(dān) （）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 ，學(xué)術(shù)界對創(chuàng)新理論開展了進(jìn)一步的研究，使創(chuàng)新理論日益精致和專門化，僅僅創(chuàng)新模型就先后出現(xiàn)了許多種，構(gòu)建起（）等理論體系。（單選題 2 分） 得分： 2 分 17.“集成創(chuàng)新 ”這種新技術(shù)管理模式所要解決的中心問題是（）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 ，其主要任務(wù)就是變革 、服務(wù)或?qū)崿F(xiàn)其潛在價(jià)值的過程 ，創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新活動是使用和執(zhí)行新生產(chǎn)要素組合 （流程）創(chuàng)新的目的不包括（）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 D. BPO ，以下說法不正確的是（）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 B.“5W2H”法 （）為代表 的更為廣闊而深遠(yuǎn)的創(chuàng)新理論體系。（單選題 2 分） 得分： 2 分 ，因此構(gòu)建創(chuàng)業(yè)模式的（）階段是創(chuàng)業(yè)模式構(gòu)建的重點(diǎn)。（判斷題 2 分） 正確 錯(cuò)誤 。（判斷題 2 分） 正確 錯(cuò)誤 ，創(chuàng)業(yè)是指在資源完備情況下，尋找機(jī)會進(jìn)行價(jià) 值創(chuàng)造的一種資源整合活動。（判斷題 2 分） 正確 錯(cuò)誤 “只是經(jīng)濟(jì)生活中的而并非從內(nèi)部自行發(fā)生的變化，是從外部強(qiáng)加它的 ”。（判斷題 2 分） 正確 錯(cuò)誤 、營銷管理等企業(yè)職能管理，它涉及的時(shí)間更長、因素更多，更具有挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性。（多選題 2 分） ，主要目標(biāo)包括（ ）。（多選題 2 分） （ ）產(chǎn)生顯著的促進(jìn)作用。（多選題 2 分） “構(gòu)思篩選 ”入口中，通常包括（ ）。（多選題 2 分） 22.（ ）等通行的管理原則非常重要卻容易被創(chuàng)業(yè)者忽視。（單選題 2 分） AU 追趕模型，在（ ），企業(yè)需要在生產(chǎn)技術(shù)及其管理方面做出較多努力。（單選題 2 分） （ ）的現(xiàn)象。（單選題 2 分） ，因此構(gòu)建創(chuàng)業(yè)模式的（ ）階段是創(chuàng)業(yè)模式構(gòu)建的重點(diǎn)。該公司一直嘗試通過多種途徑便利客戶訂貨，例如在各地設(shè)立分支機(jī)構(gòu)、電話、傳真、印刷目錄等，這種創(chuàng)業(yè)模式的類型是（ ）。（單選題 2 分） ，營銷目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)滿足的原則不包括 ( )。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯(cuò)誤 ，它決定了產(chǎn)品或服務(wù)是否能為企業(yè)帶來價(jià)值以及能帶來多少價(jià)值。專業(yè)能力包括專業(yè)知識和專 業(yè)技能。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯(cuò)誤 ，既有關(guān)鍵性的核心技術(shù)，也有輔助性的外圍技術(shù)。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯(cuò)誤 ?？陀^現(xiàn)實(shí)世界的（ ），決定了創(chuàng)新能力也是具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的知識智能系統(tǒng)。（多選題 2 分） 得分： 2 分 （流程）創(chuàng)新 32.（ ）是國家創(chuàng)新系統(tǒng)的三大理論基礎(chǔ)。（多選題 2 分） 得分： 2 分 （ ）。（多選題 2 分）得分： 2 分 ？（ ）（多選題 2 分） 得分： 0 分 （ ）。（單選題 2 分） 得分：2 分 （ ）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 術(shù)推動模式 （ ）為代表的更為廣闊而深遠(yuǎn)的創(chuàng)新理論體系。（單選題 2 分） 得分： 2 分 AU 追趕模型，在（ ），企業(yè)需要在生產(chǎn)技術(shù)及其管理方面做出較多努力。（單選題 2 分） 得分： 2 分 （ ）和文化層面的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系兩方面。（單選題 2 分） 得分： 2 分 （ ）。（判斷題 2 分） 得分： 0 分 正確 錯(cuò)誤 ，而是互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營模式的失敗，通過擺脫舊有的創(chuàng)業(yè)模式，一大批互聯(lián)網(wǎng)公司發(fā)掘了新的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營模式，取得了巨大成功。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯(cuò)誤 ，如果經(jīng)濟(jì)內(nèi)部沒有發(fā)生創(chuàng)新性變化而是 “被周圍世界中的變化在拖著走 ”，那么經(jīng)濟(jì)并沒有發(fā)展。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯(cuò)誤 、業(yè)務(wù)信息和市場信息的能力。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯(cuò)誤 ，將創(chuàng)業(yè)孵化基地分為科技型（包括產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、工業(yè)園區(qū)、科技園區(qū)）、樓宇型、店鋪型（包括一條街）、市場型、廠房型等類型。（多選題 2 分） 得分： 2 分 （ ）。（多選題 2 分） 得分： 2 分 （ ）。（多選題 2 分） 得分： 2 分 成長空間 （ ）。（多選題 2 分） 得分： 2 分 （ ）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 （ ）驅(qū)動的。（單選題 2 分） 得分： 2 分 “模擬公司 ”采取學(xué)員（ ），上班和上網(wǎng)三結(jié)合的實(shí)崗實(shí)訓(xùn)方式。（單選題 2 分） 得分： 0 分 （ ）對技術(shù)創(chuàng)新的決定性作用的基礎(chǔ)上，也并不否定技術(shù)創(chuàng)新對改變制度安排的收益和成本的普遍影響。（單選題 2 分） 得分： 2 分 D. BPO 20 世紀(jì)初至 20 世紀(jì) 50 年代，主要方法不包括（ ）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 （ ）為代表的更為廣闊而深遠(yuǎn)的創(chuàng)新理論體系。（單選題 2分） 得分： 2 分 （ ）。（單選題 2分） 得分： 2 分 6.（ ）意為管理層收購。（單選題 2 分） 得分： 2 分 程 ，還需要持續(xù)不斷地收集市場信息 ，并對新產(chǎn)品進(jìn)行可靠性和可維修性的分析 （ ）是社會發(fā)展的先導(dǎo)。（單選題 2 分） 得分： 2 分 B. 凱恩斯 （ ）中被激發(fā)出來的。（單選題 2 分） 得分： 2 分 ，其中語言、哲學(xué)、數(shù) 學(xué)、計(jì)算機(jī)等方面的知識屬于（ ）層次。（多選題 2 分） 得分： 2 分 、實(shí)現(xiàn)富民之道的根本舉措 ，僅僅創(chuàng)新模型就先后出現(xiàn)了許多種，其代表性的模型有：（ ）等。（多選題 2 分） 得分： 2 分 26.（ ）等通行的管理原則非常重要卻容易被創(chuàng)業(yè)者忽視。（多選題 2 分） 得分： 2 分 創(chuàng)新模型中，以下哪些是穩(wěn)定階段的特征 ？（ ）（多選題 2 分） 得分： 2 分 ，已經(jīng)被其他企業(yè)模仿 、成本和產(chǎn)量，質(zhì)量與成本成為競爭的基礎(chǔ) —低成本的制造過程緊密地結(jié)合 ，市場需求穩(wěn)定，創(chuàng)新的重點(diǎn)是降低成本、提高質(zhì)量，以及為細(xì)分市場提供某些產(chǎn)品功能的漸進(jìn)性創(chuàng)新 ，可以將創(chuàng)業(yè)分為（ ）。（多選題 2 分） 得分： 0 分 理論從創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)理出發(fā)，解釋了資本主義經(jīng)濟(jì)運(yùn)行呈現(xiàn) “繁榮 —（ ） —（ ）—復(fù)蘇 ”四階段循環(huán)的原因。（判斷題2 分） 得分： 2 分 正確 錯(cuò)誤 。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯(cuò)誤 ，一種理念，更是一種行動。（判斷題 2 分） 得分： 0 分 正確 錯(cuò)誤 ，啟發(fā)法是人們根據(jù)一定的經(jīng)驗(yàn)，對問題進(jìn)行搜索，尋找解決問題的途徑，從而快速解決問題的一種方法。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯(cuò)誤 ，往往會有一系列后續(xù)的創(chuàng)新跟隨其后，形成創(chuàng)新群，從而引起新產(chǎn)業(yè)的成長或老產(chǎn)業(yè)的演變。（單選題 2 分） 得分： 2 分 （ ）驅(qū)動的。（單選題 2 分） 得分： 2 分 （ ）對技術(shù)創(chuàng)新的決定性作用的基礎(chǔ)上，也并不否定技術(shù)創(chuàng)新對改變制度安排的收益和成本的普遍影響。（單選題 2 分） 得分： 0 分 “門徑管理模型 ”由（ ）提出，以有效地應(yīng)對新產(chǎn)品開發(fā)的高不確定性和高風(fēng)險(xiǎn)性。（單選題 2 分） 得分： 2 分 ，經(jīng)過應(yīng)用研究、研究開發(fā)、生產(chǎn)制造、市場銷售環(huán)節(jié)，最終推向市場，指的是（ ）。（單選題 2 分） 得分： 0 分 、制度創(chuàng)新和知識創(chuàng)新，其 “新 ”的內(nèi)涵是指（ ）。（多選題 2 分） 得分： 0 分 供給導(dǎo)向 ，可以據(jù)此將創(chuàng)新分為（ ）。（多選題 2 分） 得分 ： 2 分