【正文】 ，對自己 以后畢業(yè)找工作有一定的幫助，了解一些就業(yè)崗位需要怎么樣的技能，怎樣的工作、以及我們應該如何去做。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。通過這些訓練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。如今的孩子已經今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現在一言一行中。我發(fā)現他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學習上能象踢 球那么專注，你的學習成績一定會取得大進步。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。 一、我所做的主要工作 初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。 〈 2〉、對愛表現、外露的幼兒設置了小舞臺。從幼兒生活中選材，以南京教材中《找涼快》為藍本進行課程整合，而收到了較好的成效?！洞河甑纳省分羞€生成了小主題《雨》，并根據“雨”進行了“雨的形成”、“小雨滴旅行記”、“小雨點”?等等的活動。且在合適的時間，比如說每周周一的班會課上進行點名批評，當然對于做得比較好的學生，也會進行點名表揚 ...... 本文來自公務員之家 ，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。對于如何避免這些沖突，我堅持的原則是 —— 寬以待人。無論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生還是在市內的學生，幾乎每個學生的品德思想多多少少都存在著個體的差異性。在管理班級的時候，我是以“軍隊化”的標準來進行的。我?guī)У牧硗鈨蓚€班與他們形成對比，大一的 010 0104 總的情況另我擔憂。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎。團支部認真負責，組織開展了以“揭批”為中心的團支部會議，使同學們對邪教有了清醒地認識。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎的好成績。因此，兩個班取得了不少成績： 2020 班在今年被評為優(yōu)秀班集體。我當任的是 2020 級英教及 2020 級 010 0104 班的班主任。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。 當選的班干部應具有較強的號召力和 自我管理能力。 二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。 一、親近學生，研究學生；展現自我，樹立威望。因此，作為班集體靈魂 的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。在教育轉化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關心他、了解他，努力發(fā)現他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查 看正文。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設，培養(yǎng)了學生 組織管理能力，又提高了全體學生的自覺性，自制力。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。 第三篇 :特教班主任工作總結 本學期在校領導的信任和支持下 ,我繼續(xù)擔任高考班班主任的工作 ,為了在今后的工作能夠取長補短 ,特總結如下 : （一）抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣 早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認真組織， 嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。體現在學習、生活的方方面面。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不 對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環(huán)境，重視的 是學生的共性。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率 變低。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數學生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。班主任的自身素質，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。 我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。 二、細處關愛，親近學生 愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。 一、常規(guī)習慣，常抓不懈 學生良好的行為習慣的 養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。 加強?？谱o理業(yè)務的學習，提高臨床護士的實際工作能力，培訓?？谱o理骨干。同時指定有臨床經驗、責任心強具有 護士資格 的護士做帶教老師，培養(yǎng)護生的溝通技巧、臨床操作技能等。 幫助護士長及時正確的開展科室的質量控制 ，借助《護士長工作日志》來督促護士長的工作力度， 落實護士長每日五查房，重點查新入、轉入、手術前、手術后、危重和生活不能自理、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險的病人，督促檢查護理工作的落實，加強環(huán)節(jié)質量控制，減少了護理缺陷的發(fā)生 。 減少交接班的頻次，減少工作中的漏洞，合理搭配年輕護士和老護士值班 。倡導護 士分層管理，實行護士長 — 責任組長 — 責任護士分級管理制度，真正體現能績應對， 做好 PDCA 的再循環(huán)， 做好質量的持續(xù)改進，并將考核結果與績效考核掛鉤 。 建 立 健全 健康教育 服務體系 ，發(fā)放 健康教育指導 卡，定期召開工休座談 會，征求病人及家屬意見，對服務質量好與壞的護士進行表揚和批評教育 ，并在工資及福利待遇方面有所體現 。 二、工作目標 以患者滿意、社會滿意為目標，實現優(yōu)質護理服務組織領導常態(tài)化、人員配置科學化、責任護士整體化、分級護理標準化、技術服務規(guī)范化、護患溝通親情化、護士排班彈性化、保障措施制度化、醫(yī)療安全最大化、服務效果最優(yōu)化，確保護理工作質量。 病房環(huán)境有待改善 ，病房管理不夠科學化，醫(yī)療器械、辦公用品管理不到位，維修、保養(yǎng)、保存不規(guī)范 。 還有 夜班、節(jié)假日 等時段的管理存在短板 等。 參與修訂相關護理文書、表格 12 種。組織 醫(yī)院專科護理知識學習的護理人員召開座談會 2 次 ，對護理質量、護理安全 、護理不良事件 進行討論 分析 3 次 。護理質量控制檢查 6次，護理文書質量檢查 6 次， 發(fā)放患者 滿意度調查 表 170 份 ， 電話回訪 20 人次，滿意 率每月 平均為 %以上。 深化病房小組責任制工作模式，對科室如何根據護士能力合理分組進行了指導，將危重患者分配給年資高、能力強的護士負責，確保了患者安全。 特別是（河南省優(yōu)質服務 60 條）進行了逐條分解，組織討論，提出適合我院特點的優(yōu)質護理服務措施，具體如下： 首先改變服務理念，倡導以病人的需求為中心， 體現 人性化服務 。 并制定質量評價標準， 按要求 每月對 全院的 運行 病歷 及歸檔病歷各抽 查 一 次，確保出院病歷的質量持續(xù)改進 。 護理部協(xié)調邀請各專業(yè)科室主任及資深醫(yī)療人員對相關護理人員進行小范圍、針對性強的現場專業(yè)指導和技術講解，有利于專業(yè)化護理技術人員的培養(yǎng)。 當今社會，各種專業(yè)的核心競爭力就是人才的培養(yǎng)，而我院護理專業(yè)技術人才匱乏，管理型的護理人才尤為缺少，針對目前的現狀，我的做法是 以 提高 護理 技能為重點 ,以提升服務意識為基石， 立足崗位促人才成長 ,努力培養(yǎng)造就一支結構合理、素質優(yōu)良的專業(yè)化 護理隊伍 ,為醫(yī)院 護理工作 的可持續(xù)發(fā)展奠定雄厚基礎。 確保 搶救 物品及 設備及時維修、保養(yǎng) 、保證功能狀態(tài)備用。 加強 護理行政及業(yè)務查房制度的執(zhí)行力度，每月針對不同專科病種，選出典型的病例，由護理部組織、各科護士長及科內護理骨干積極參與。 發(fā)揮護士長的主觀能動性， 強化護士長的管理意識 。 制定護理質量控制評價標準，建立護理質量管理的三級質控。并取得了一定的工作成效，現總結如下： 一、完善制度和標準，持續(xù)質量改進，實現 PDCA 護理管理 所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”，鑒于此， 護理部根據年終效驗標準 、《護士條例》、《十四項護理核心制度》、 “三 好一滿意”和“百姓放心醫(yī)院”開展優(yōu)質護理服務活動 的 要求，結合我院實際情況及時修訂了各種規(guī)章制度、護理常規(guī)、崗位職責、 工作 流程、應急預案、操作技能考核標準 、護理質量控制評價標準 等 ， 使臨床各項護理工作有章可依，有章可循。使 護理質量 出現了 穩(wěn)步提高。使護理工作的現場環(huán)境 及物品管理井然有序，向規(guī)范同質化努力。 對急救車及急救藥品進行規(guī)范化管理， 規(guī)范搶救車內藥品的管理做到了“ 五 定”，班班有交接， 并將核對及運行情況分別作出記錄 。 二、“引培并舉”加快護理人才培養(yǎng)，提高臨床整體護理水平。逐步夯實基礎護理。按照《河南省護理文書書寫要求》對相關護理文書進行了逐一規(guī)范 。 三、探索建立長期的優(yōu)質護理服務體系 護理部針對優(yōu)護 工作召開專題 護士長 會議，對照優(yōu)護核心條款逐項加以落實。 護理部要求各科室根據本科室的專業(yè)特點，制定符合自己科室住院患者需求的優(yōu)質護理服務措施，目前正處于試運行階段，收效如何，正在考證。 四、護理工作中的相關數據 本年度 召開護士長例會六次 。急救知識及技能培訓 1次 。對 全院臨床護士 的“三基”護理技能 進行 考核 一次 ， 參考人員 50人， 參考 合格率為 68%（標準為 95%） 。 年輕護士 護 患溝通能力及應急能力欠缺 ， 如 部分科室午間、傍晚、凌晨只有一名護士值班，在安全管理上有顧此失彼的隱患。 由于護理人員較少，基礎護理不到位，如一級護理病人未能得到一級護 理 的服務，僅限于日常 治療性 工作 的完成。我們只有 進一步創(chuàng)新理念，加強護理內涵建設，提高護理服務水平，突出?？铺厣?，才能塑造最可信賴的醫(yī)院品牌，營造和諧進取的醫(yī)院文化，為推進龍鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展譜寫出更輝煌的篇章！ 濮陽仁濟醫(yī)院 2020 年護理工作計劃 一、指導思想 參考衛(wèi)生部關于優(yōu)質護理示范工作的各種文件精神及我省其他醫(yī)院開展優(yōu)質護理的寶貴經驗和工作教訓，再結合我院護理實際情況和護理專業(yè)特色，以“落實責任制整體護理”為核心內容，調動全體護士的積極性，探索建立優(yōu)質護理服務的長效機制，為更多患者提供安全、專業(yè)、全程的優(yōu)質護理服務。 動員各科室各層次護理人員，集思廣益，從?？铺厣矫嫱脐惓鲂拢岢龇媳究剖覍？谱o理的優(yōu)質護理服務舉措和建議。 落實各級各類護理人員職責及 二級護理質量評價 實行 。 培養(yǎng)危機意識， 加強病人重點環(huán)節(jié) 、重點時段 的管理 ， 重點環(huán)節(jié)的風險管理 、 重點病人的護理 內容的落實，重點員工的管理等等，完善護理緊急風 險預案 ， 平時工作中注意培養(yǎng)護士