賀州市鐘山縣實驗小學(xué)-學(xué)校消防安全知識講座課件-盧偉-全文預(yù)覽
【正文】 五、火災(zāi)的悲劇 火場中找到的尸體很多并不是被火燒死，而是因吸入過量濃煙窒息致死的。 打完電話后，要立即到交叉路口等候消防車的到來以便引導(dǎo)消防車迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場。 要牢記火警電話 “ 119”，消防隊救火不收費。如果油火灑在灶具或地面上，可用手提式滅火器撲救，或用濕棉被、濕毛毯等捂蓋滅火，并馬上熄滅爐火。 滅火時可就地取材，有滅火器最好，也可用沙土、毛毯、棉 被等物品覆蓋滅火。 十不準 四、起初火災(zāi)的撲救 火災(zāi)剛發(fā)生時，火勢一般并不很大。 (7)不準使用酒精爐等明火器具。 (3)不準占用、堵塞疏散通道。 圖書館 的火災(zāi)隱患 禮堂 的火災(zāi)隱患 (1)電線老化： (2)亂丟煙頭； (3)大功率照明燈靠近幕布或易燃裝物； (4)違章使用明火； (5)安全門、疏散通道堵塞； (6)場館內(nèi)嚴重超過額定人數(shù)。上述案例中涉及到的違紀學(xué)生，均受到學(xué)校嚴厲的紀律處分。取火是人類進化的重要標志，用火是人類文明的必要條件。 案例 分析 上海商學(xué)院宿舍樓 案例 分析 2022年 11月 29日上午 11時 20分許，上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)一女生寢室突發(fā)火災(zāi)。學(xué)校是一個集體場所任何一場火災(zāi)都可能造成重大后果，帶來無可挽回的財產(chǎn)損失和人身傷害。因為二氧化碳滅火器噴射距離較短，逆風(fēng)使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。 注意事項： 使用二氧化碳滅火器時，一定要注意安全措施。 握：一只手握住噴嘴（或瓶底），另一 只手握緊壓柄。 全能，無毒無害無污染，具有滅火阻燃雙重作用。 化學(xué)抑制法：破壞燃燒的連鎖反 應(yīng)。要想避免火災(zāi)，就要想辦法別讓這三個條件碰到一起。 火是一種燃燒現(xiàn)象。 火災(zāi) 火災(zāi)大多數(shù)是一種社會現(xiàn)象，發(fā)生火災(zāi)的主要原因可歸納三個方面。（ 2）著火。 （ 2）一定的氧氣含量。 （二）燃燒的 條件 引火源： 通常指的是溫度。校園消防安全知識講座 鐘山縣實驗小學(xué) 盧偉 ? 通過對消防安全知識的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們了解消防安全常識，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預(yù)防校園火災(zāi)。 一、火災(zāi)基本知識 三個特征：化學(xué)反應(yīng)、放熱和發(fā)光。 （ 1）一定的可燃物濃度。 （ 1）閃燃。 （三）火災(zāi)的定義 是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。 A類：固體火災(zāi)（如紙張、木材、衣服、塑膠等引起的 火災(zāi)） B類：液體火災(zāi)（如酒精、汽油等） C類：氣體火災(zāi)（如煤氣、液化石油氣、天然氣等引起 的火災(zāi)） D類：金屬火災(zāi)（如鉀、鈉、
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