【正文】 ，在同樣受熱或冷卻時，吸收或放出的熱量相同，而水的溫度變化比干泥土小，因此，在受太陽照射條件相同時，沿海地區(qū)的溫差比內陸地區(qū)的?。? （ 3）水吸收的熱量： Q 吸 =cm（ t﹣ t0） = 103J/（ kg?℃ ） （ 70℃ ﹣ 20℃ ） = 104J． 故答案為：（ 1）機械；內；增大．（ 2）大；相同；（ 3）水吸收了 104J 的熱量． 專題二：電學（本專題滿分 21 分，每空 1 分） 16．回顧實驗和探究：（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整） （ 1）探究歐姆定律： 實驗裝置 請根據(jù)電路圖將實物電路連接完整： 方法步驟 ①連接電路時，開關 S 應該 斷開 ，滑動變阻器的滑片 P 移到 B 處；（ A或 B） ②連入 R1，移動滑片 P，測量并記下幾組電壓和電流值，填入表 1； ③連入 10Ω的定值電阻，重復上述實驗，填入表 2． 第 18 頁（共 29 頁） 表格 表 1 R1=5Ω 次數(shù) 1 2 3 U/V 3 6 9 I/A 表 2 R2=10Ω 次數(shù) 1 2 3 U/V 3 6 9 I/A 結論 ①根據(jù)表格數(shù)據(jù)在右邊畫出 R1 的 U﹣ I 圖象 ②分析數(shù)據(jù)可得出：導體兩端電壓一定時，導體的 電阻 越大，通過它的 電流 就越小．上述結論是通過比較兩個表格的異同點而得出的，這里運用的科學方法是 控制變量 法． （ 2）焦耳定律． 裝 置 圖 通過實驗發(fā)現(xiàn) Q﹣ I2的關系用下面 b 圖象表示 過程方法 （ 1）甲、乙電阻絲的電阻 R 甲 ＜ R 乙 ．將開關閉合一段時間，發(fā)現(xiàn)甲瓶溫度計示數(shù) ＜ 乙瓶溫度計示數(shù)． （ 2）實驗中，電能轉化為 內 能．電熱過多易引起火災，但加以控制并利用可制成電熱器，這里運用的科學方法是 缺點利用 法． 結論 電流通過導體產生的熱量跟通過它的 電流的二次方 成正比，跟導體的 電阻 成正比，跟 通電時間 成正比．公式表達為 Q=I2Rt ． 【考點】 探究電流與電壓、電阻的關系實驗；焦耳定律． 【分析】 （ 1） ①在探究歐姆 定律的實驗中，變阻器應串聯(lián)在電路中，且所選的接線柱應該是 “一上一下 ”，故據(jù)此補充完整實物圖即可； 連接電路時，應斷開開關，應將滑片移至最大阻值處； ②根據(jù)歐姆定律的變形公式求出表 2 中對應的電流值； 先根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點，然后用直線或平滑曲線連接起來； ③同時結合表正所提供的數(shù)據(jù)，據(jù)探究過程中的控制變量法，結合歐姆定律即可解答． （ 2） ①根據(jù)焦耳定律，電阻和通電時間相同，導體產生的熱量與電流的二次方成正比； ②探究焦耳定律的實驗中，利用溫度計的示數(shù)變化來顯示導體產生熱量的多少，且電流相同，電阻越大，產生的熱量越 多． ③電流的熱效應是將電能轉化成內能，利用電阻產生熱量過多的這個缺點加以控制和利用制成電熱器，這種科學方法就是缺點利用法． 電流通過導體產生的熱量跟通過它的電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比． 【解答】 解：（ 1）實驗裝置： 由于在探究歐姆定律的實驗中，變阻器串聯(lián)在電路中，且所選的接線柱應該是 “一上一下 ”，電壓表與電阻并聯(lián)，如圖所示： 第 19 頁（共 29 頁） 方法步驟： ①連接電路時，應斷開開關，將滑片移至 B 端，使其阻值為最大； ②電壓為 6V，電阻為 10Ω，則通過的電流值： I= = =； 結論： ①根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點，并用平滑的曲線連接起來，如圖所示： ②由數(shù)據(jù)可知，電壓相同，電阻越大，通過的電流越?。? 在分析時，通過比較相同電壓下，通過不同電阻的電流得出結論，用到了控制變量法； （ 2）裝置圖： 其它條件相同，導體產生的熱量與電流的二次方成正比，所以 b 圖線符合題意； 過程方法： （ 1）甲乙串聯(lián)，所以電流和通電時間相同， R 乙的電阻較大，產生的熱量較多，所以甲瓶溫度計示數(shù)小于乙瓶溫度計的示數(shù)； （ 2）電流的熱效應是將電能轉化成內能，利用電阻產生熱量過多的這個缺點加以控制和利用制成電熱器，這種科學方 法就是缺點利用法． 結論： 電流通過導體產生的熱量跟通過它的電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比．公式為： Q=I2Rt． 故答案為：（ 1）實驗裝置：見上圖； 方法步驟： ①斷開； B； 表格： ； 結論： ①見上圖； ②電阻；電流；控制變量； （ 2）裝置圖： b； 過程方法：（ 1） ＜ ；（ 2）內；缺點利用； 結論：電流的二次方；電阻；通電時間； Q=I2Rt． 17．運用知識解決問題： （ 1）補全電路：當滑片 P 向右移動時，電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)增大；畫出電路圖． 第 20 頁（共 29 頁） （ 2）電爐子和導線中 通過的電流相等，為什么電爐絲熱得發(fā)紅，而導線卻不怎么熱？ 答：電爐與導線 串聯(lián) 連接在電路里，電爐工作時，電爐絲與導線的時間和電流一樣，但導線的 電阻 遠小于電爐絲，由 Q=I2Rt 可知，電流通過電爐產生的熱量要多得多．因此電爐絲熱的發(fā)紅而導線幾乎不發(fā)熱． （ 3）在如圖丙電路中，電流表 A1 示數(shù)為 ，電流表 A2 示數(shù)為 ，此時 R1 消耗的功率為 ，則 R1= 30 Ω， R2= 20 Ω．請你寫出求解 R2 的思路． 【考點】 歐姆定律的應用；實物的電路連接；電功率的計算；焦耳定律的計算公式及其應用． 【分析】 （ 1）滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中，當滑片 P 向右移動時，電流表示數(shù)增大，說明接入電路中的電阻減小，則變阻器的右下方接線柱必須接入電路中，根據(jù)U=IR 可知，電壓表示數(shù)變大，說明電壓表與定值電阻串聯(lián)，據(jù)此連接實物電路圖，根據(jù)電流流向法畫出電路圖； （ 2）由焦耳定律知道，電流通過導體產生的熱量跟電流的平方、導體電阻大小和通電時間成正比，電爐絲和連接的導線串聯(lián)在電路中（通過的電流相等）、通電時間是相同的，而電爐絲的電阻比導線的電阻大，據(jù)焦耳定律分析解答； （ 3）由圖丙電路可知， R1 與 R2 并聯(lián)，電流 表 A1 測干路電流，電流表 A2 測 R2 支路的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點求出通過 R1 的電流，根據(jù) P=I2R 表示出 R1 的電功率即可求出 R1的阻值，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律求出電源的電壓，利用歐姆定律求出 R2 的阻值． 【解答】 解：（ 1）當滑片 P 向右移動時，電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)增大，說明變阻器右下方接線柱與電阻 R 串聯(lián)，電壓表與 R 并聯(lián)，如下圖所示： 第 21 頁（共 29 頁） 根據(jù)電流流向法，先畫出電源，從電源的正極出發(fā)依次畫出開關、電流表、電阻 R、滑動變阻器回到電源的負極，然后把電壓表并聯(lián)在電阻 R 兩端，如下圖所示： （ 2） 電爐在使用時，電爐絲和導線串聯(lián)，通過的電流和通電時間 t 相同， 因導線的電阻遠小于電爐絲的電阻， 所以，由 Q=I2Rt 可知，電流通過電爐產生的熱量要多得多， 故電爐絲熱得發(fā)紅，而導線卻幾乎不發(fā)熱的現(xiàn)象； （ 3）由圖丙電路可知， R1 與 R2 并聯(lián)，電流表 A1 測干路電流，電流表 A2 測 R2 支路的電流， 因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和， 所以，通過 R1 的電流： I1=I﹣ I2=﹣ =， 由 P=I2R 可得， R1 的阻值： R1= = =30Ω， 因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等， 所以，由 I= 可得，電源的電壓： U=I1R1= 30Ω=6V， R2 的阻值： R2= = =20Ω． 故答案為： （ 1）實物電路圖的連接和電路圖如上圖所示； （ 2）串聯(lián)；電阻； Q=I2Rt； （ 3） 30； 20； 解題思路：利用并聯(lián)電路的電流特點求出通過 R1 的電流，根據(jù) P=I2R 表示出 R1 的電功率即可求出 R1 的阻值，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律求出電源的電壓，利用歐姆定律求出 R2 的阻值． 第 22 頁（共 29 頁） 專題三：電和磁（本專題滿分 13 分，每空 1 分） 18．回顧實驗和探究： （ 1）探究電磁感應現(xiàn)象： 實驗現(xiàn)象 在如圖裝置中 ，閉合開關，讓導體不動，電流表指針不偏轉；讓導體向上或向下運動，電流表指針 不偏轉 ；讓導體向前或向后運動，電流表指針 偏轉 ． 應用 此現(xiàn)象中， 機械 能轉化為 電 能．據(jù)此制成了 發(fā)電機 ． （ 2）探究影響電磁鐵磁性強弱的因素： 實驗 過程 1 用如圖所示的裝置進行實驗，閉合開關后，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)相同，發(fā)現(xiàn)電磁鐵乙吸引大頭針的數(shù)目比甲 多 ． 2 移動滑片，發(fā)現(xiàn)電磁鐵甲吸引的大頭針數(shù)目增多，則滑片是向 左 移動，電流表示數(shù)變 大 ． 結論 實驗 1 說明：電磁鐵磁性強弱與 線圈匝數(shù) 有關； 實驗 2 說明：電磁鐵磁性強弱與 電流大小 有關． 【考點】 探究電磁感應現(xiàn)象的實驗；影響電磁鐵磁性強弱的因素． 【分析】 （ 1）閉合電路中部分導體做切割磁感線運動是導體中產生感應電流的現(xiàn)象叫電磁感應； （ 2）影響電磁鐵磁性強弱的因素：電流的大小、線圈的匝數(shù)． 【解答】 解： （ 1）電路中產生感應電流的條件是：閉合電路中的部分導體切割磁感線運動；圖中磁感線的方向由下向上，導體向上或向下運動時不會切割磁感線，電路中無感應電流，電流表指針不發(fā)生偏轉；導體向前或向后運動時切割磁感線，電流中產生感應電流 ，電流表指針偏轉； 電磁感應現(xiàn)象中導體的機械能轉化為電能，是發(fā)電機的制作原理； （ 2） 電磁鐵乙的線圈匝數(shù)大于甲電磁鐵，電流相同時乙的次性強，能吸引的大頭針數(shù)量多； 電磁鐵甲吸引的大頭針的數(shù)量增多，說明甲的磁性增強，一定是電流變大，即滑動變阻器連入電路的電阻變小，所以滑片是向左移動的； 1 實驗中兩電磁鐵中的電流相等，電磁鐵磁性強弱不同是因為線圈的匝數(shù)不同造成的； 2 實驗中甲電磁鐵的線圈匝數(shù)一定，磁性增強是因為電磁鐵甲中的電流增大引起的． 故答案為：（ 1）不偏轉；偏轉；機械；電；發(fā)電機；（ 2）多；左；大 ；線圈匝數(shù)；電流大?。? 19．運用知識解決問題 第 23 頁（共 29 頁） （ 1）如圖甲電鈴電路，閉合開關，電磁鐵產生磁性，吸引 銜鐵 B ，鼓槌下移敲擊鈴碗發(fā)聲，但同時 A 和 B 分離，電路斷開，電磁鐵失去磁性，銜鐵 B 與 螺釘 A 接觸，又將電路接通．如此反復，電鈴持續(xù)發(fā)聲． （ 2）根據(jù)小磁針靜止時的指向，在圖乙中標出通電螺線管的 N、 S 極并在電源上方以 “+、﹣ ”標出電源的正、負極． 【考點】 電磁鐵的其他應用；通電螺線管的極性和電流方向的判斷． 【分析】 （ 1）電磁鐵通電時有磁性，斷電時無磁性，電鈴就是利用電